Приключения волшебников Грин. Часть 2

– Это я уже поняла, но зачем, пап? – перевожу при вопросе я свой взгляд на папу.

– Вы скоро узнаете зачем. А пока прекращайте болтать и марш в школу!

Мы тут же взяли свои сумки и направились к школьному автобусу, который ждал уже нас возле дома.

Мы садимся в автобус и едем в школу.

Эх… опять эти скучные уроки… – думаю я.

Подъехав почти к школе я вижу Кейт. Я решаюсь выйти из автобуса и пройтись немного с Кейт.

– Подождите! А не могли бы вы здесь меня выпустить? Там просто моя подруга Кейт.

– Хорошо. – говорит мне водитель мистер Прескотт.

Я выбегаю из автобуса и бегу за Кейт.

– Ке-е-е-йт! Подожди! – кричу я вслед Кейт.

Кейт слыша меня оборачивается.

– О, привет, Алекс!

– Кейт, как дела? Как ты отпраздновала Рождество?

– Все хорошо, Алекс! Алекс, я хорошо отпраздновала Рождество, мне бабушка Меган подарила вязанные носочки.

– О, здорово!

– А как ты отпраздновала Рождество? Что тебе подарили?

– О, нам мама и папа подарили путевки в «Драконалэнд», где мы будем летать на драконах, но сам праздник был тихий и спокойный.

– Мда, уж… мои носочки по сравнению с твоим подарком вообще фуфло…

– Кейт, хочешь со мной в «Драконалэнд» летом?

– А можно?

– Конечно можно! Да и мне будет не скучно, да и ты повеселишься!

– Тогда я согласна!

– Вот и договорились! – обнимаю Кейт. – А теперь идём в школу!

Мы направились в школу. И первый урок, который нас ждал это был урок химии.

Мы сели за парты, как неожиданно заходит какая – то молодая девушка и садится на место нашей учительницы. Затем прозвенел звонок, а эта девушка достала из своей сумки ноутбук и ещё какие – то тетрадки. После она встала.

– Здравствуйте, дети! Меня зовут Анжелика Варлей и я ваш новый учитель химии.

– А что случилось с Мэри Бертон? – говорит Деннис (мой одноклассник) из класса.

– Она уволилась по собственному желанию. Вопросы закончились?

Класс наш промолчал.

– Вот и прекрасно! А теперь запишем новую тему.

Записав новую тему, она увидела, как записка пролетела невдалеке от моего уха.

– Что это такое? – воскликнула она смотря на меня.

Я в недоумении смотрю на неё и восклицаю:

– Миссис Варлей, я не знаю что это!

– Я вижу. Мальчик справа, который бросил эту записку встань.

Николас встал.

– Зачем ты бросил эту записку? Ты хочешь остаться после уроков?

– Эмм… нет… мэм, но я случайно бросил её в Алекс!

– А зачем ты вообще бросал эту бумажку?

– Я хотел, чтобы одна девочка прочитала эту записку.

– Тогда подними её и отдашь эту записку той девочке, которой адресовал её.

– Эм, хорошо! – Николас идёт и поднимает эту записку.

– Вот и хорошо! И впредь я попрошу вас об одном… Не мусорьте в классе и внимательно слушайте мой урок. Хорошо?

– Хорошо – говорим мы хором.

– Продолжим далее записывать тему урока.

Мы принялись записывать далее. Потом прозвенел звонок. Я поспешно собрала все свои тетрадки и ручки и выбежала из класса.

Потом за мной выбежала Кейт и окликнула меня.

– Алекс, что с тобой?

– Ничего, Кейт.

– Тогда почему ты так быстро выбежала из класса?