Навсегда

– Ты счастлив? – спросила Лена, разместившись на груди Паши.

– Думаю, да, – Паша погладил Лену по спине, – устал немного от столичного новоселья.

– Теперь все закончилось, можно дальше спокойно жить. Чего ты хочешь от жизни?

– Много чего хочу. Всего сразу не расскажешь, – ответил Паша.

– Я не тороплюсь. Начни с самого главного, – Лена привстала и строго посмотрела Паше в глаза.

– Главное, у меня уже есть. Это ты и мои детки. Теперь моя задача в том, чтобы вырастить детей и сделать тебя счастливой. Ты достойна самого лучшего в этой жизни. Потому у меня вопрос к тебе: ты что хочешь добиться в жизни? Куда пойдешь работать? Что будешь делать со своими песнями и стихами?

– Я думаю. Теряюсь. Не знаю с чего начать.

– Почему? Не переживай, я тебе всегда помогу.

– Я знаю. Но в рассуждениях моих бездетных подруг есть своя логика. Без детей действительно проще строить карьеру. Ты ничем не связана, можешь работе посвящать все свое время, ездить в командировки, на учебу, в другие города…

– Давай представим, что у тебя нет детей. Что бы ты сделала?

– Вышла бы за тебя замуж и родила бы двух детей. А может трех…

– Я готов продолжить заниматься любимым делом, Паша крепко обнял Лену и положил ее на лопатки.

– Погоди, погоди. Ишь, расхрабрился. Не хочу сидеть дома, хочу пойти на работу. Тогда и решу, что буду делать дальше.

– Куда?

– Я преподаватель, Паша. В школу, к детям. Попробую найти какой-нибудь новомодный колледж, там зарплата побольше. И наши дети там могут учиться, они должны получить хорошее образование.

– Ты про деньги не думай, я смогу детей и тебя обеспечить, – прервал ее Паша.

– Я знаю. Но мне важно внутренне ощущение, что я полноценный член общества. Я тоже хочу зарабатывать много, тоже хочу строить карьеру. Я хочу быть и мамой, в первую очередь, и продвинутой бизнес-леди.

– Справишься? Всего нельзя успеть. Иногда надо выбирать, и от чего-то отказываться.

– Я понимаю, я ж не маленькая девочка. Я – мать двоих детей, между прочим.

– Я знаю, знаю. Сегодня ты будешь строгой учительницей. Хорошо?

– Нет. Я буду просто Леной. Люби меня такой какая я есть.

Несмотря на рождение детей, Лена не утратила девичьей фигуры, не растолстела, не обвисла. Тонкие длинные ноги и упругая грудь сводили с ума Пашу. Он часто ловил себя на подсматривании за женой, как она нагибается на кухне, или тянется на высокую полку шкафа. Лена знала это, видела любопытные взгляды Паши, подыгрывала ему, специально надевала дома обтягивающие лосины или которые платьица. И сейчас Паша гладил Лену по тонкому шёлковому пеньюару, который легко соскользнул с ее гладких плеч. Паша в которой раз не смог оторваться от манящих округлостей груди и волнительных поверхностей бедер, рук и живота…

Прошло уже больше пяти лет со дня свадьбы, но Паша и Лена не разочаровались и не успокоились. Они всегда искали и находили новые глубины в любимом человеке. Лена смотрела на Пашу, и иногда сама себе завидовала, что встретила такого мужчину.

Проштудировав объявления о вакансиях, Лена нашла в двадцати минутах от дома новообразовавшийся лицей, носящий высокое имя А. С. Пушкина. Штат преподавателей еще не был сформирован, и Лену с удовольствием приняли на работу. С первого сентября, Лена одев строгий темно-синий брючный костюм, вошла в свой второй по счету, а для ребят – шестой класс.

Забота о собственных детях во многом была доверена бабушкам. Тамара Викторовна приезжала рано утром в гости и сидела с маленькой Полиной, отводила в садик Славу. Лена приходила из школы к обеду, и отпускала бабушку домой. Антонина Петровна приезжала сидеть с внуками гораздо реже, но это только потому что Тамара Викторовна рвалась в процесс и никого не слушала. В конце концов все привыкли к такому порядку вещей.

Как и положено, преподавательский состав в лицее был преимущественно женский. Но были исключения. Предметом восхищения почти всего женского коллектива стал молодой учитель физики в восьмых и девятых классах Сергей Антонович Рыбаков. Высокий, красивый, с вьющимися черными волосами, спортивного телосложения. Он смело и оригинально высказывался на любые вопросы. В частности, с упоением рассказывал о преимуществах монархического строя в России.

– Русскому народу по своей природе противны идеи демократии. Нам нужен царь-батюшка, строгий, но справедливый. Кто бы из либералов или демократов ни пришёл к власти, все будут использовать полученные полномочия для достижения собственных корыстных целей.

– А царь будет думать о народе? – съязвил, уязвленный безоговорочным согласием женской половины коллектива, историк Петр Аристархович Буйнов.

– А царю этого не надо. Он не будет думать о выборах. Не будет прогибаться, чтобы понравиться электорату. Настоящий царь будет думать о народе, как о неразумном ребёнке. Заботиться о нем, воспитывать, помогать. Простому русскому человеку больше и не надо. Он будет рад свалить с себя тяжкое бремя выбора власти. Зачем думать, кому отдать голоса, если за тебя это сделал Господь Бог?

– Почему тогда сто лет назад помазанник Божий не думал о народе? – не унимался Петр Аристархович, – почему народ скинул такого хорошего царя в семнадцатом году?

– Это происки мирового империализма, – широко жестикулируя на радость женскому коллективу, продолжал Сергей Антонович, – враги России хотели разрушить великую империю. И они добились своего. Если бы не эта проклятая революция, наша страна сейчас была бы экономическим и технологическим лидером, достижения которой и не снились Соединённым Штатам. При царе Россия достигла небывалого могущества. В начале двадцатого столетия были заложены основы для экономического рывка. Коммунисты во главе с Лениным и Сталиным просто ловко воспользовались результатами царского правления.

– Вы глубоко ошибаетесь, – перебил его Петр Аристархович.

– Нет. Все очень просто, – продолжал Сергей Антонович, – вы в плену стереотипов, навязанных вам коммунистической пропагандой. Надо взглянуть шире на исторический процесс, и все встанет на свои места.

В это мгновение прозвучал звонок. Учителя один за другим взяли классные журналы, и разошлись по кабинетам. У Лены был свободный час, она осталась в учительской. Достала тетрадки и углубилась в проверку домашних заданий.

– А вы что думаете по этому поводу? – подсел рядом с Леной Сергей Антонович.

– У вас нет урока? – Лена строго подняла глаза на школьного мачо.

– Представьте, нет, – учитель физики сиял от своей неотразимости.

– Извините, мне надо работать, – Лена наклонилась над ученическими тетрадками.

– Я думаю, что это судьба, – продолжил Сергей Антонович, – я уже в пятый раз замечаю, что у нас одновременно нет уроков. Мы могли бы провести это время с большей пользой. Поближе познакомиться. Приятно поболтать.