Сборник текстов и упражнений в формате ОГЭ для 5-х классов

Сборник текстов и упражнений в формате ОГЭ для 5-х классов
Анна Медведева

Данное учебное пособие представляет собой сборник из шести текстов и упражнений к ним, направленных на развитие устной и письменной речи в формате ОГЭ. Уникальность пособия состоит в том, что заниматься по нему можно, начиная с пятого класса. Тематика текстов соответствует кодификатору ОГЭ и отвечает требованиям «Примерной программы обучения английскому языку». Материалы пособия будут полезны учителям и учащимся для подготовки к ОГЭ или при подготовке к устным зачетам по английскому языку.

Сборник текстов и упражнений в формате ОГЭ для 5-х классов

Анна Медведева

© Анна Медведева, 2024

ISBN 978-5-0062-8216-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ УСТНОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА

Данный сборник позволяет готовиться к устной части общего государственного экзамена в разделе «Speaking Practice». Прочитайте внимательно рекомендации ниже. Их необходимо соблюдать при выполнении заданий в данном разделе.

Устная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из трех разделов:

Условный диалог-расспрос – составление ответа на шесть вопросов (смотри задание 7 в каждом разделе).

– Время на выполнение задания – не более 40 секунд на каждый вопрос.

– Внимательно слушать вопрос и запоминать детали.

– Дать полный и точный ответ на поставленный вопрос.

– Избегать фонетических, лексических и грамматических ошибок.

– Ответ нельзя начитать со слов «Yes / No».

– Избегать ответа «I don’t know».

– Ответ на вопрос не будет засчитан, если он не соответствует заданному вопросу, или дан в виде слова или словосочетания, или допущены ошибки, препятствующие пониманию ответа.

Чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера (смотри задание 6 в каждом разделе).

– Время на выполнение задания – не более 2-х минут.

– Во время подготовки сконцентрироваться на трудных словах, числительных, именах собственных.

– Важно соблюдать правильное ударение в словах, фразовое ударение, соблюдать интонацию.

– Во время ответа стараться избегать лишних пауз, фонетических ошибок. В случае ошибки исправиться и читать дальше.

– Не пропускать слова и не читать то, чего нет.

Построение связанного монологического высказывания на определенную тему с опорой на план (смотри задание 8 в каждом разделе).

– Время ответа – не более 2-х минут.

– Начинать высказывание нужно с вступительной фразы, представляющей тему монолога, например: «I’m going to give a talk about…» или «I would like to tell you about…».

– Высказывание должно содержать не менее 10—12 фраз (по 3—4 фразы на каждый пункт плана + вступление + заключение).

– Во время ответа пользоваться средствами логической связи (указание причины, противопоставление, приведение примеров, заключение и т.п.):

– Старайтесь избегать употребления прилагательного «interesting», «good», которые можно заменить на подходящие по смыслу синонимы (amazing, exciting, excellent, wonderful, great, fantastic etc.).

– Монологическое высказывание должно быть закончено фразой: «That’s all I wanted to tell you about…» или «That’s it».

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО ПИСЬМА

В конце каждого раздела сборника предлагается задание на отработку письменной речи в формате общего государственного экзамена. Выполнять работу следует на листе бумаги А4 формата, соблюдая все требования к написанию личного электронного письма, которые представлены ниже.

Внимательнопрочитайте письмо-стимул,определите тему и три вопроса, на которые нужно ответить. Подумайте, о чем вы будете писать.

Элементы электронного письма:

– ОБРАЩЕНИЕ пишется на отдельной строке. После обращения ставится запятая. Например, Dear John,

– БЛАГОДАРНОСТЬ и/или ВЫРАЖЕНИЕ РАДОСТИ пишется с красной строки. Например,

«Thanks for your e-mail. It was great to hear from you again.»

– ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ДРУГА пишутся с красной строки. Сначала нужно показать переход к ответам на вопросы, например, предложением: «In your message you ask (ed) me about…» и указать тему письма. Далее необходимо дать полные и точные (содержат все детали вопроса) ответы на все заданные вопросы. Отвечаем на каждый вопрос одним-двумя развернутыми предложениями. Если есть вопрос Why?, следует указать причину. Например, «Do you like eating at home? Why?» – «I like eating at home because I’m into cooking. I think homemade food is healthier than ready-made one».

– ЗАВЕРШАЮЩАЯ ЧАСТЬ и НАДЕЖДА НА БУДУЩИЕ КОНТАКТЫ пишутся с красной строки. Например, «That’s all for now. Write back soon. / Keep in touch.»

– ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ФРАЗА пишется на отдельной строке. Например, «Best wishes, / Yours, / All the best,». После данных фраз ставится запятая.

– ПОДПИСЬ (имя автора письма). После подписи точка не ставится. Например, Arina

Ответ нельзя начинать со слов Yes/No, But, And, Well, Of course, Because!

Старайтесь связывать предложения словами-связками и выражениями, например, такими как: personally (лично я), in my opinion (по моему мнению), besides (кроме того), by the way (кстати, между прочим), also (также), actually (на самом деле), such as (такие как) и другие. Не забывайте ставить запятую после этих вводных слов.

Необходимо соблюдать объем письма (100—120 слов ±10%). Обязательно пересчитайте слова после того, как напишите письмо. Минимум 90 слов (89 слов – 0 баллов), максимум – 132 слова (если в письме 133 слова, проверяется только 120). При определении объема считаются все слова, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. Обращение и подпись также подлежат подсчету.

При этом:

– краткие формы (например, I’ve, it’s, doesn’t) считаются как одно слово;

– числительные, выраженные цифрами (например, 203), считаются как одно слово, а также числительные, выраженные словами (например, twenty-one), считаются как одно слово;

– сложные слова (например, pop-singer, English-speaking) считаются как одно слово;

– сокращения (например, e-mail) считаются как одно слово.