Струны души

– Это хорошо! – тоже улыбнулась мама, не сдержав улыбку. – Вы случайно не голодны? Если хотите мы можем чаю попить. Как раз с утра остался пирог. Можем его доесть.

– Я не откажусь, – тут же согласился папа.

– Я лучше пойду на гитаре поиграю, – я направился к лестнице, которая вела на второй этаж и к моей комнате. – Заодно немного отдохну.

– Отдохни, – не стала меня держать мама. – Только не забудь про уроки. Ты ещё не все уроки сделал.

– Не забуду, мам, – поспешил успокоить маму я и побежал в комнату.

Забежав в комнату, я первым делом взял в руки гитару и плюхнулся на свою кровать. Делать уроки у меня пока желания не было. Уроки могли и подождать, а мне очень хотелось поиграть на гитаре. Да, я умел играть на гитаре и умел достаточно хорошо. Играть на гитаре меня научил папа. Он в этом деле профессионал, ведь он работает преподавателем в институте музыки. Папа занимается музыкой всю свою жизнь. Он умеет играть не только на гитаре, но и на многих других инструментах и кроме всего прочего ещё и поёт. Так что научить меня играть на гитаре, ему было несложно. И как только я изъявил желания научиться играть на гитаре, он тут же начал меня этому учить. Конечно, я пока не всё могу сыграть, но мы с папой периодически продолжаем заниматься, и я с каждым разом играю всё лучше и лучше. Я люблю играть на гитаре и это моя страсть. Правда, я умею ещё играть на фортепиано и именно с него папа начал меня учить музыке, но гитару я люблю больше. Не знаю почему, но мне нравится, какие звуки издают струны, когда я их касаюсь, как гитара бренчит…. У меня просто сердце замирает, когда я слышу эти чудесные звуки гитары. Я готов играть на гитаре часами и мне тяжело остановиться. В основном родители меня прерывают и зовут либо кушать, либо говорят делать уроки. А самому мне сложно перестать играть и убрать гитару.

В основном я играю на гитаре знакомые песни. Часто те, которые услышал на собрании или те, которые люблю. Иногда я озвучиваю на гитаре мелодию песни, которую собираюсь петь в воскресение. Но в воскресение, если я пою, всегда играет папа, потому что мне пока тяжело одновременно петь и играть на гитаре. Мне приходится выбирать что-то одно. Это папа может одновременно играть и петь, но не я. Я могу пытаться так делать дома, когда один в комнате, но перед всеми я пока не могу так делать. Это очень сложно, но это итак понятно. Петь мне тоже нравится, и я также это люблю, как и играть на гитаре. Кроме того я иногда играю на гитаре свои собственные песни. Да! Да! Я пытаюсь сочинять свою музыку и песни и этому меня также научил папа. Я обожаю это делать и это очень приятно. Всегда приятно создавать что-то новое. И я это люблю. Конечно, это также трудно, но я очень стараюсь. Пока я не могу много сочинять и у меня не получается это делать часто, но периодически я сочиняю свою музыку и песни. Легче сочинить песню и написать текст, чем подобрать к этому тексту музыку. Но, как говорят, без труда не выловишь рыбки из пруда. Поэтому я очень стараюсь.

И сейчас, когда я снова взял в руки гитару, я стал наигрывать одну из своих песен. У меня уже был текст к этой песне, но пока я хотел заняться чисто мелодией. Я положил перед собой блокнот с текстом и приступил к сочинению мелодии. Рядом с блокнотом лежала ручка на тот случай, если я решу записать ноты или аккорды. Я не хотел ничего забыть. Ну, а также иногда в процессе написания песни я менял текст, поэтому ручка всегда должна была быть рядом. Я играл на гитаре, иногда поглядывая на текст, но в основном мой взгляд был направлен в окно. Так мне было легче сосредоточиться. Нота за нотой, аккорд за аккордом и получалась красивая мелодия. Я прикрыл глаза, проигрывая одни и те же аккорды и пытаясь понять, как играть дальше, чтобы мелодия стала ещё лучше и чтобы получилась настоящая музыка. Но подобрать подходящую музыку было очень трудно. Я вздохнул и опустил глаза в текст, перестав на время играть. Я был полностью погружён в свою песню, и в моей голове играла мелодия, которая могла подойти к моей песне. Я выждал минуту и продолжил играть, трогая струну за струной. Мелодия полилась.

Я не всегда сам сочинял музыку к своим песням. Очень часто я придумывал песню, писал текст, а музыку помогал подобрать папа и так мы вместе делали свою песню. Но я не мог постоянно просить у папы помощи и сочинять песню вместе с ним. Я хотел уметь делать это сам, а ради этого мне приходилось очень сильно стараться и тратить много времени на то, чтобы сочинить хотя бы одну песню. Но зато как я потом был рад, когда у меня получалось. И родители были за меня рады. Папа всегда поощрял мою любовь к музыке и помогал мне, а мама, хоть и не особо в этом разбиралась, просто радовалась за меня и мои успехи, за что я ей был очень благодарен. Она всегда меня поддерживала и была рада послушать, как я играю. А мне было очень важно делиться с кем-то своими успехами. И ради того чтобы родители за меня гордились, а также ради того, чтобы самому было приятно, я старался делать всё сам и просил у папы помощи только в крайнем случае, если у меня у самого совсем ничего не получалось. Но чем чаще я практиковался в написании песен, тем лучше у меня получалось. И я был этим очень доволен.

Сейчас мне помощь папы не нужна была и, чем дольше я думал над песней, тем больше понимал, какая именно мелодия там должна быть и пока у меня половина песни уже была. Я собирался продолжить работать над песней, как тут щёлкнула дверь и в комнату прошла мама.

– Сима, отложи на время гитару, – попросила мама. – Тебе надо уроки доделать. Ты сейчас опять засидишься и не успеешь сделать уроки. У тебя итак много плохих оценок. Надо не забывать и про учёбу. Ты, конечно, молодец, что так стараешься и так хорошо играешь на гитаре и даже сочиняешь свои песни. Но сейчас на первом месте у тебя должна быть учёба. Так что пока отложи гитару и доделай уроки. Я всё проверю!

– Мам, ну, у меня немного осталось, – сделал жалобный вид я. Я не хотел сейчас прерываться и делать уроки. – У меня как раз получаться стало. Вот. Послушай, – я начал играть на гитаре, желая показать маме всю музыку, которую сейчас сочинил. – Ну, как тебе? Тебе нравится? Это для первого куплета и припева, – сообщил я, когда остановился. – Осталось только подобрать музыку для двух куплетов и всё будет готово. Можно я попозже сделаю уроки? Я честно не забуду! Я всё сделаю. Пожалуйста, мамочка!

– Мне очень нравится, Сима, – улыбнулась мама. – Очень красиво! Ты молодец! Но ты ещё успеешь этим заняться, а сейчас уроки. И, пожалуйста, не надо спорить со мной. Просто садись делать уроки. Твоя музыка никуда не денется. Ты всегда говоришь, что у тебя осталось всего немного и потом три часа или даже больше играешь на гитаре. Сейчас у тебя этот номер не пройдёт. Откладывай гитару и за дело! Твоя учёба нам с папой очень важна. Не расстраивай нас!

– Ладно. Хорошо, мам, – вздохнул я и отложил гитару. Спорить с мамой я не хотел. – Я сейчас сяду за уроки.

– Замечательно, – обрадовалась мама. – Только не надо на меня обижаться. Это нужно для тебя же. Музыка – это хорошо, но и про учёбу забывать не стоит. Хорошо?

– Хорошо! – послушно кивнул головой я и сел за стол.

– Умничка! – мама подошла ко мне, потрепала меня по волосам и поцеловала в лоб. – Делай уроки. А потом спускайся к нам, и мы будем ужинать. За пару часов управишься?

– Постараюсь, – пожал плечами я.

– Мы будем ждать, – мама окинула меня взглядом и покинула комнату.

Я же снова вздохнул и открыл учебник русского языка. Школу я не особо любил, но уроки всё равно делать было надо. Я не хотел ссориться с родителями и тем более с ними спорить. Проще было послушно сделать то, что они просили и только после этого вернуться к своему любимому занятию. Ведь делать уроки, и правда, было нужно, хоть я это и не любил. У меня в школе было всё не так хорошо, как с музыкой. У меня там всегда были проблемы. Я многое не понимал и очень часто отставал от других ребят. Моя голова была занята совсем другим, и мне уж точно было не до алгебры, геометрии и прочих предметов. Я вообще не понимал, зачем это всё нужно, но, раз этого требовали в школе, значит, надо было терпеть и стараться как можно лучше, чтобы не разочаровывать родителей, которые всегда очень переживали за мою учёбу. Поэтому нехотя, но я приступил к выполнению первого упражнения. Родители сказали делать домашнее задание, а родителей надо слушаться и я это хорошо знал. Проявлять непослушание и неуважение к ним я не собирался.

– Всем доброе утро! – воскликнул я, пройдя на кухню. Уже наступило утро понедельника. Мне надо было собираться в школу, а родителям на работу. Папа должен был идти в институт, а мама работала врачом в поликлинике. У неё как раз была смена, и ей надо было отправляться в поликлинику.

– Доброе утро, Сима, – ответила мне мама. – Выспался?

– Вполне, – улыбнулся я и уселся за стол. – А что на завтрак?

– Как насчёт бутербродов? – предложила мама и выставила на стол тарелку с колбасой, сыром и хлебом. – Я не успела ничего другого приготовить.

– Я люблю бутерброды! – воскликнул я и вмиг сделал себе первый бутерброд и отправил его в рот.

– Ну, и хорошо, – удовлетворённо кивнула мама и поставила на стол мою кружку с чаем. – Кушай, Сима. Приятного аппетита!

– Спасибо, мамочка, – уже с набитым ртом проговорил я.

– Лучше не разговаривай, когда ешь, – посоветовал папа. – А то ещё подавишься.

– Угу, – не открывая рта, сказал я и сделал глоток чая. Я проглотил чай с оставшимся бутербродом и только после этого выдал: – Как скажешь, пап. А ты сегодня во сколько вернёшься?

– Я думаю, что часов в шесть. Не раньше. У меня сегодня много занятий и кое-какие проблемы надо утрясти. Так что рано меня не ждите.

– А я должна вернуться пораньше, – сообщила мама. – Сегодня должно быть мало пациентов. Так что думаю на обеде мы с тобой, Сима, встретимся.

– Хорошо, – мои губы растянулись в улыбке.

– Ты там постарайся, пожалуйста, в школе, Сима, – попросила мама. – Мы не хотим, чтобы у тебя вновь появились плохие оценки. Ты не должен быть в отстающих.

– Я стараюсь, как могу, – из моей груди вырвался вздох. – Но у меня не получается. Я не понимаю, что там объясняют. Но даю слово, что буду очень-очень стараться, чтобы закончить эту четверть как можно лучше.

– Да. Это для нас важно, – улыбнулась мне мама.

– Это должно быть и для тебя важно, – вставил папа. – Ведь это твоё образование и твоё будущее. Поэтому нужно постараться.

– Я понимаю всё, – кивнул я. – Это нужно. Но мне больше нравится музыка.

– Это здорово, – подметил отец. – Правда, здорово, что ты это любишь и тебе это нравится и более того ты этим занимаешься. Но про другое тоже не следует забывать, хоть и порой хочется. Я хочу, чтобы в будущем ты учился в моём институте. Там ты получишь хорошее образование и много полезных знаний.

– Я бы и сам хотел там учиться, – мечтательно улыбнулся я, представив себе это.

– Так, хватит болтать, – прервала нас мама. – Надо завтракать и собираться.

– Не будем спорить с мамой, – подмигнул мне папа и поспешил вернуться к завтраку.

Я сделал то же самое, продолжая думать о том, как буду учиться в институте, где работает папа. Я там был пару раз, и там было просто замечательно. Мне там всё нравилось, и я мечтал в будущем там учиться. Но поступить туда было тяжело, и для этого надо было стараться и очень хорошо учиться. Поэтому мне было необходимо много заниматься не только музыкой, а ещё и стараться в школе, ведь если я плохо окончу школу, то поступить, туда точно не получится. Но терять надежду на поступление туда я не собирался. Пока даже думать об этом было рано, но ничего поделать с собой я не мог.

Я так сильно погрузился в свои мысли, что даже не заметил, как проглотил четыре бутерброда и выпил свой чай. Только после того, как я сделал последний глоток чая, я очнулся.

– Я всё! – продекламировал я и поднялся из-за стола. – Спасибо большое, мама, за завтрак. Я пойду приму душ и буду собираться в школу.

– Посуду только за собой помой, – остановил меня папа. – Или кто будет за тобой прибираться?

– Да ладно тебе, Коля, – махнула рукой мама. – Я помою посуду.

– Нет, – отрезал папа. – Максим должен сам учиться наводить за собой порядок.

– Да мне несложно помыть за собой посуду, – с улыбкой на губах сказал я и подошёл к раковине. – Мне даже нравится мыть посуду.

– Вот и хорошо, – внимательно наблюдал за мной папа. – Потому что это правильно мыть за собой посуду, когда ты поел. Чем быстрее к этому приучишься, тем легче тебе будет потом.

– Всё. Я всё помыл, – выдал я, когда помыл свою кружку и ложку.