Дружба с дьяволом

– Окей! Не мог бы ты, пожалуйста, представить характеристику бытия круглой? Не просто круглый объект, а именно характеристику, по которой можно сказать, что некий объект является круглыми.

– Отсутствие углов? – предположил Шалаев.

– Но мы называли вещи красными ещё до того, как узнали, что “красный” относится к длине волны фотонов. Поэтому характеристика, которую мы используем, чтобы определить, что красное, а что нет, не является длинной фотонов. Представь отсутствие углов без объекта, у которого отсутствовали бы углы. Ну охуеть! А ещё парни в очко долбились, прежде чем узнать, что это является педерастией. Значит, это не педерастия?

– Почему ты такой злой, – Мишка чутка спохватился, – и почему ты начал говорить о пидорах? Здесь я ошибся, ибо когда ты видишь что-то красное, можно сказать, ты делаешь замер, который показывает длину волны фотонов. Представь нечто, имеющее диаметр, но без объекта, имеющего диаметр. Длинна волны не существует отдельно от фотонов. Это характеристика фотонов.

– Как же тогда работает творчество? Люди сначала придумывают абстракцию и присваивают ей характеристики. Например, расплывающиеся часы или собаки, играющие в покер. Я это к тому, что по твоей теории нельзя представить то, чего не видел, не слышал. Ведь собаки не играют в покер.

– Какие собаки? Какой покер? Что за игра? Собаки – абстрактный концепт. Ты не имеешь в виду никакую определённую собаку. Собаки имеют характеристики и функции. Они определяют то, что ты считаешь за собаку. Из этой абстракции ты создаёшь некую конкретную собаку, основываясь на её идеальных характеристиках, и рисуешь! То же проделываешь с покером. Чем идеальнее характеристики, тем больше они напоминают какое-то клише, модель или стереотип. По сути, стереотип – это некий тип идеальной характеристики. Если бы все характеристики были реальными, тогда и стереотипы казались бы правдой. Характеристики, которые ты причисляешь миру, не объективны, а лишь результат работы твоего мозга. Абстракции тоже. Следовательно, если ты считаешь, что Бог – это абстракция, значит ли, что он результат человеческого воображения?

ЗНАКОМЬТЕСЬ – НИКИТА СЕРГЕЕВИЧ

Ваш отец диавол; и вы хотите исполнять похоти отца вашего. Он был человекоубийца от начала и не устоял в истине, ибо нет в нём истины. Когда говорит он ложь, говорит своё, ибо он лжец и отец лжи.

Евангелие от Иоанна 8:44

…

Недавно мне исполнилось восемнадцать лет. Стоит ли мне этим гордиться? Думаю, нет. Нечем хвастаться, нечем выпендриваться. Нечем!

Я не понимаю, почему молодёжь так любит и ждёт совершеннолетие. Наверное, потому, что у них наконец-то появилась возможность купить банку пива… И всё. Но стоит ли оно того? Ты это пиво выпьешь за один присест, и останется только пустая банка. А как насчёт твоей дальнейшей жизни? Совершеннолетие – это осознание, что жизнь, в которой ты мог ничего не делать, пока за тебя отдуваются родаки, ушла. И всё твоё дальнейшее бытие – это поиск себя. Но с моим положением в семье о мире и безопасности можно только молчать…

Прежде всего осознание того, в какое дерьмо попала твоя нога. А поскольку уже попала, то твоим модным кроссам как минимум пиздец! Но дело не в кроссах!.. Просто ты, проделывая этот долгий путь, в итоге падаешь с головой в самую её пучину, становишься частью этого дерьма. Но пути назад не будет, ведь позади тебя голая стена, которую не пробьёшь. Как бы ты ни старался!

Это… уже несуществующее прошлое, превратившееся в сплошную непроницаемую стену. И это правда!

Ощущая свою ничтожность в настоящем, ты часто думаешь о возвращении в прошлое, зная, что там, где ты жил, было лучше… Жил по-настоящему. Величайшая несправедливость в том, что машину времени так и не изобрели.

Порой, жалуясь на свою жизнь, мне в ответ твердили, что это переходный возраст и всё одиночество пройдёт. Мне обещали дружбу, близких, общение, доверие, любовь…

Так говорили в двенадцать, в четырнадцать, даже в шестнадцать! Только каков смысл ожидать чего-то в такой поздний срок, когда мои сверстники вовсю крутят "пилоток", не говоря уже о крепкой дружбе.

Мне восемнадцать, а я отчаянно стою на вокзале, как Хатико, ожидая чего-то. Прошло восемнадцать лет, а у меня нет ни друзей, нет никого. Я не могу общаться с людьми, я не знаю, как адаптироваться к ним, как их принять, как с ними жить… Мне попросту наглухо отбили желание жить!

Примерно в одиннадцать лет меня познакомили с Интернетом, и я полностью в него погрузился. Компьютер заменил мне живое общение: я находил друзей, общался, знакомился, влюблялся. И продолжаю это делать…

Я мог бы полностью забыть свою реальную жизнь, углубившись в виртуальный мир. Увы, мне всячески мешают проделать это долгое путешествие. И нет, я не про естественные потребности.

Выпал бы мне шанс уехать в другую страну и полностью изменить свою жизнь, я бы собрался прямо сейчас! Но кто меня примет и куда мне идти? У меня нет ни визы, ни загранпаспорта… И, кроме того, я не знаю, как и где их достать. Такой я нерадивый!

Ну ладно, перееду куда-нибудь, а что дальше? Там будет лучше? Действительно ли я собираюсь начать новую жизнь? Буду ли я жить там долго и счастливо?..

Как говорится: хорошо ли там, где нас нет?

Миша взмахнул мышкой, нажал надоедливую левую клавишу и в итоге получил несколько десятков разных запросов. Паренёк пригляделся: на экране была рекламная заставка сайта, где репетиторы готовы тебя чему-то научить. Осталось лишь выбрать место проведения, сам предмет, цель, уровень преподавателя и ученика. Шалаев изучил эту панель повнимательнее.

Уровень ученика:

Дошкольник;

Школьник (1-5);

Школьник (6-8);

Школьник (9-11);

Студент;

Взрослый.

Юноша с грустью вздохнул.

“Эх, если б я хоть на немного преуспел в своём умственном развитии… Судя по моим знаниям не только химии, но и всей программы в целом, я вынужден оставить выбор только в первом пункте”.

Михаил пролистал ниже: на нижней странице сайта открылся целый выбор возможных репетиторов со всей страны. И, в частности, из столицы.

И им очень хотелось верить, ведь в их анкете был указан многолетний опыт… Вдобавок масло в огонь подливало место получения их образования. Ох уж эти универы, пользующиеся популярностью у будущих студентов, мечтающих получить идиотскую вышку для непонятных целей.

“Но с каких пор стало принято считать тебя пиздатым только из-за места учёбы?”

Бегло изучив анкету каждого, парнишка наткнулся на профиль, который показался ему весьма интересным. Аватарка, в отличие от некоторых, просто отсутствовала, а в графе “образование” даже не указывалось место учёбы. Пустота.

При этом консультация с неизвестным стоила подозрительно дёшево. Мишка счёл это за очередной баг и решил обновить страницу, но снова наткнулся на этот профиль. Описание в анкете было идентично тому, что парень видел ранее, как будто оно не хотело менять свой облик; то же отсутствие фотографий, то же отсутствие места учёбы. И всё та же подозрительно низкая цена.

“Да что же это такое?”

В этот момент стоило бы забить на всё огромный болт и продолжить поиски достойного репетитора, но вся загадочность и мистика только подогревали бушующий интерес Шалаева. И тот, позабыв о своей текущей цели, решил разгадать возможную причину внезапного появления профиля в этом мире и, если возможно, связаться с самим создателем.

Сделав выводы, обдумав множество шагов и сумев сто раз пожалеть о своём решении, юнец, наконец, пришёл к окончательному выводу, что нужно связаться с этим Джоном Доу и назначить время первого занятия.

* * *

Часики тикают. Вереница чатов и картинок отвлекла юношу от тревожных мыслей и самокопания. Неожиданно выскочило окно сообщения, и Мишка тут же переключил своё внимание на сообщение.

Q: Здравствуйте!

“Дождались”.

A: Здравствуйте, Вы – репетитор?

Контактная информация была совершенно пустой. Профиль электронной почты был здорово схож с анкетой на сайте: ни фотографий, ни информации. Единственное, что было доступно глазу обывателя – это инициалы, цифры, почтовые символы с "собакой" и почтовый домен.

“Но ведь по почте нельзя узнать, что за человек на другом конце сетевого кабеля, верно?”

Q: Да. Здравствуйте!

“Может, у него амнезия?.. Хотя, как? Ведь доска с текстом находится прямо перед его глазами. Не судьба, что ли, глянуть на своё первое сообщение?”