Внеклассная работа в стихах и прозе. Завучу-организатору, классному руководителю, учителю, воспитателю

И вдруг понять, что счастье рядом,
Его несёт здоровый дух.

Что с наркотическим участьем,
Теряет волю человек,
И искусив пилюлю счастья,
Он рушит свой счастливый век.

Праздничный вечер, посвящённый 8 марта

Однажды, мне и двум моим коллегам, тоже мужчинам: учителю и воспитателю коррекционного интерната, поручили организацию и проведение общешкольного мероприятия посвящённого «8 марта». На первый взгляд, задача казалась не очень сложной. Достаточно открыть интернет, найти несколько подходящих сценариев, выбрать что-то интересное, немного изменить и доработать под данную ситуацию, и сценарий готов. Два дня усиленных поисков привели к полному разочарованию. Сценариев море, но все они наиграны, заорганизованы, и почти копируют друг друга. В основном, это сценарии для детского сада и служебные корпоративы, а то, что касалось среднего школьного звена, ограничивалось конкурсами мастериц «А ну ка девушки», конкурсами красоты и показами мод. У нас же, основными действующими лицами в сценарии должны были выступить мальчики с концертно-развлекательной программой, которую нужно было связать с различными номерами художественной самодеятельности, подготовленными под руководством воспитателей и учителей. Но самое главное, сценарий должен был быть таким, чтобы мальчишки, особенно старшеклассники, участвовали в нём с удовольствием. Идея сценария пришла случайно, мне вспомнилось начало сказки Леонида Филатова «Любовь к трём апельсинам», где главными действующими лицами были: безумный принц и его шут Труффальдино. Ну а дальше, осталось дать волю фантазии.

Сценарий праздничного вечера посвящённого «8 марта»

Цель: Поздравить девочек, учителей и родителей с праздником 8 марта, путём проведения концертно-развлекательной программы.

Задачи: Создать условия для проявления и развития творческих способностей и артистизма у детей и подростков путём объединения их совместно с педагогами в в коллективной театральной деятельности. Воспитывать коммуникабельность, доброжелательность, способствовать сплочению коллектива. Коррекция речи и поведения.

Оборудование: Декорации сцены, музыкальный центр, театральные костюмы, музыкальные инструменты (гитара, баян, балалайка).

Ход мероприятия

Ведущий-1

– Хотя на улице мороз, снега лежат кругом,
Но дух весенних перемен струиться в каждый дом.

Ведущий -2

Нам объявляет календарь о первых днях весны,
А значит, женщин поздравлять мы с праздником должны.

Ведущий -1.

Чтоб светом радужных огней глаза у них сияли,
Улыбки, радость, дружный смех их лица озаряли.

Ведущий -2.

Покажем пьесу мы одну, где есть добро и зло,
Не стоит голову ломать, где всё произошло,

Ведущий -1.

Ведь окончание всегда должно счастливым быть,
А вот насколько это так, придётся вам судить…

Ведущий-2.

Как-то в очень странной книжке,
Прочитал один мальчишка,

Ведущий- 1.

Будто в мире есть страна,
Что на карте не видна.

Ведущий-2.

Царь там был ужасный злюка,
Ведь его томила скука,

Ведущий-1.

Сам не знал чего творил,
Грубияном страшным был.

Ведущий -2.

Шут же, верный Труффальдино,
Видя страшную картину,

Ведущий -1.

Рассмешить его хотел,
В шутках клоунских потел…

Ведущие уходят, на сцене появляются шут и царь.

Шут

– Слушай, царь, ну хватит злиться,
Лучше будем веселиться!
На дворе уже весна!
Нам тепло несёт она.

Царь

– На дворе снега, морозы,
Шутки нам несут угрозу:
Для здоровья, для страны…
Всё! Не надо нам весны!

Шут

– Но смотри на календарь:
Всё! Закончился февраль!
Месяц март уже идёт.
Праздник женский нам несёт.