Попроси у ветра свободы. Психология в метафорах

– Что случится хорошего, если «да»?

– А случится ли что-то плохое, если я посмотрю на привычное мне иным взглядом, сделаю иные движения, загляну в себя, позволю думать о себе иначе?

И если ты позволишь себе это хотя бы на 1%, то ты уже в чём-то изменишься.

А что же такое сума? Это то, куда можно сложить свои знания и опыт. В каждом из нас есть хранилище, где хранится самое ценное и полезное для нас. И это не только то, что мы узнали с момента своего рождения. Это опыт наших предков.

Закрой глаза, прислушайся к себе, загляни в себя, отыщи это бездонное хранилище. Там много места для нового опыта.

Для того, чтобы наполниться новыми знаниями, новым житейским опытом, мы идём к другим и просим помощи и поддержки, чтобы получить их и распорядиться с пользой для себя.

До конца своих дней мы просим, получаем и принимаем с благодарностью, и тогда становимся богаче.

А если не принимаем, то остаемся нищими в тюрьме своих убеждений.

Про упорство и уныние

Жили среди нас с вами две подруги.

Родились они в один день и в одном роддоме.

Вот только мамы у них были разные. Разные были и жизненные истории их родителей, бабушек и дедушек.

Отношение к одинаковым повседневным событиям у них было тоже разное.

Одна из девочек постоянно унывала, когда встречалась с обычными житейскими трудностями. Она воспринимала всё как незаслуженное ею наказание.

– Мама, я больше не пойду гулять: меня соседский мальчик толкнул, я и упала, – жаловалась она с обидой на этого мальчика.

А другая девочка говорила сама себе в подобном случае:

– Попрошу записать меня в спортивную секцию, чтобы защитить себя.

Попросила родителей и стала упорно заниматься в секции, даже когда было очень трудно.

– Вы меня не любите, – плакала первая девочка, прося у родителей собачку и не получая её.

А вторая девочка, не получив собачку от родителей с первого раза, стала ухаживать за игрушечной собачкой. Она выгуливала её три раза в день, кормила и даже дрессировала понарошку.

Её упорство сломило родителей, и они купили ей собачку.

В школе столкнулись девочки с иными трудностями.

– Меня учительница не любит, – плакала первая девочка, получив «плохую» отметку.

– Я не хочу быть в отстающих, – сказала себе вторая девочка и стала упорно заниматься, постигая новые знания.

– Мальчики не обращают на меня внимания, – уныло жаловалась первая девочка подруге.

– Мальчики не обращают на меня внимания. Хочу научиться правильно говорить, стильно одеваться, создавать одежду своими руками, – приняла решение вторая девочка и с упорством двинулась к этой цели.

Выросли девочки, пора становиться взрослыми, взять жизнь в свои руки.

Пришло время выбирать себе профессию.

– Придется учиться там, где скажут родители, – унывала первая девушка. – У них есть на это деньги, а у меня нет.

– Я буду учиться там, где хочу, – уверенно сказала вторая девушка и стала искать возможности для этого.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Вторая девушка так и двигалась с упорством по жизни, преодолевая трудности, падая и поднимаясь.

Каждый раз, когда было иначе, чем ей хотелось, она искала возможности, а не оправдания.

А где первая девушка?

Всё еще продолжает унывать, как в детстве!

Может быть, достаточно?

Что думаешь?

Про ветер в собственной жизни

Ветер как ветер, но мы его воспринимаем по-разному.

Жизнь – она и есть жизнь. Смысл у неё один – жить, просто жить.

Как жить?

Каждый из нас делает свой выбор.

Ветер вырвался на свободу и полетел над землёй.

– Что я для людей? Полезен или вреден? – спросил он себя.

А вы задавали себе подобные вопросы?

Получили на них ответы?

Приглашаю отправиться в путешествие вместе с ветром, чтобы получить ответы на эти вопросы.

Разных людей встречал ветер на своём пути.

– Ветерок, как хорошо, – воскликнул радостно человек и повернулся к ветру всем телом.

– Ветер, противный ветер! Ты запорошил песком мою одежду, сдул и унёс шляпу, – бросил ему вдогонку раздражённый человек.