Источники экосоциологии. Серия «Экосоциология»

Лев Ильич Мечников (1838—1888) являлся представителем географической школы. В книге «Цивилизация и великие исторические реки» культуры разделяет на речные, морские и океанические. Привязывает древние цивилизации к большим рекам, античные – к морям, современные – к океанам. В основе такого разделения лежит общественное устройство, которое влияет на уровень освоения географической среды[47 - Мечников Л. И. Цивилизация и великие исторические реки /пер. с фран. La civilisation et les grands fleuves historiques, 1889/. М. 2011. 236 с.].

Придерживался естественнонаучного материализма, поддерживал идею всеобщего развития мира от неорганической природы (механизмы) к органической (организмы) и далее к разумной (общество). Общественное устройство основано на солидарности, которая может быть подневольная, подчинённая и свободная. Эти три формы общественного устройства соответствуют трём видам цивилизаций и трём типам жизнедающих водных объектов. Солидарность это необходимость ради выживания в окружающих неблагоприятных условиях физико-географической среды. Она выражается в коллективном труде и ведёт к прогрессу. В результате прогресса появляются свободные люди (анархисты), жизнь которых связана с мировым океаном. Поэтому Мечникова называют основателем российской геополитики и одним из идеологов анархизма.

Российская специфика такова, что к началу 20-го века в плане развития энвайронментализма наиболее многообещающим направлением в социологии стало её срастание с медициной и статистикой. Умозрительные построения и выводы сменялись научным экспериментом. Важно было получить из области точных наук исчерпывающий ответ на вопросы: Кто такой человек? Как и почему он действует (взаимодействует с другими людьми и природой)?

Иван Михайлович Сеченов (1829—1905) превратил общественную науку о человеке в точную науку. На основе многочисленных экспериментов и данных дал рационалистическое объяснение всех нервно-психических проявлений, включая сознание и его проявление в виде волевых действий. Оставляя холистический подход к организму как целому, разделял действия на подсознательные и сознательные. Обосновал это и предположил, что все психические явления также физиологичны (рефлексивны). Действия и взаимодействия клеток, организмов (индивидов) и популяций (общества) с внешней и внутренней средой могут изучаться объективными методами[48 - Сеченов И. М. Физиология органов чувств. СПб. 1967.; Психологические этюды. СПб. 1873.; Впечатления и действительность. СПб. 1890.; Физиология нервных центров. СПб. 1991.; О предметном мышлении с физиологической точки зрения. СПб. 1894.].

Разделял и развивал взгляды русских космистов. Вместе с женой первым перевёл на русский язык «Происхождение человека и половой отбор» Дарвина, был популяризатором учения об эволюции, аргументируя его состоятельность через призму физиологии и психологии. Основоположник синтетической теории эволюции, в настоящее время включающей данные палеонтологии, молекулярной биологии, генетики, систематики.

Иван Петрович Павлов (1849—1936) первым сформулировал принципы физиологии высшей нервной деятельности, правда, собак[49 - Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей деятельности (поведения) животных. М.: Наука, 1923. 661 с.]. Стала ясна разница между безусловными и условными рефлексами, роль метода подкрепления в формировании условных рефлексов. Стало понятно, почему стимулы или наказания среди людей не формируют условные рефлексы (привычки), так как осуществляются через какое-то время, а не во время самого действия, как подкрепления.

Также интересно участие Павлова в дискуссии о наличии врождённых темпераментов и их влияния на поведение и состояние. Это скорее было опровергнуто, чем подтверждено. В ходе экспериментов Павлов определил и выделил три динамических свойства – силу, уравновешенность и подвижность процессов возбуждения и торможения, преобладание и различные сочетания которых прямо сказывается на внутривидовом и внешнем взаимодействии. Эти свойства оказались приобретаемыми в процессе взаимодействия с различной окружающей средой, то есть не врождёнными, и влияющими на поведение (высшую нервную деятельность) после приобретения[50 - Павлов И. П. Физиологическое учение о типах нервной системы, темпераментах (с. 77—78).; Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека (с. 267—93). Полн. собр. соч., т. 3, кн. 2. М. – Л. 1951.]. Однако до конца опровергнуть древнее знание не удаётся, потому что его сторонники используют пока трансцендентный аргумент, что собакам было уготовано судьбой попасть в те условия, которые и развили в них выявленные Павловым качества.

Наработками Павлова воспользовались практикующие психотерапевты и психиатры. Социологи экстраполировали экспериментальные результаты Павлова на человека и сообщества. Политики и бизнесмены получили лучшее понимание, как управлять и подчинять, заинтересовывать покупателя и сбывать продукцию. Западная наука о поведении (бихевиористический подход в социологии) и нейролингвистика получили импульс к развитию, переросший в настоящее время в изучение количественными и качественными методами практик и дискурсов, в том числе экологических.

Владимир Михайлович Бехтерев (1857—1927) углубил объективные знания о физиологии и патологии человеческой психики. Исследовал также некоторые формы группового поведения, например, массовой истерии, когда толпа ведёт себя глупее, чем индивид и перестаёт быть совокупностью разумных существ[51 - Бехтерев В. М. Основы учения о функциях мозга. СПб. 1903—1907.; Объективная психология. СПб. 1907—1910.; Психика и жизнь. 2-е изд. СПб. 1904.; Внушение и его роль в общественной жизни. СПб.: Издание К. Л. Риккера. 1908.; Коллективная рефлексология. П. 1921.; Общие основы рефлексологии человека. М.-П. 1923.; Мозг и деятельность. М.-Л. 1928.]. В 1907 году при поддержке коллег и благотворителей организовал Психоневрологический институт в Санкт-Петербурге, где было создано первое в России социологическое научно-учебное учреждение – кафедра социологии.

Максим Максимович Ковалевский (1851—1916) и Евгений Валентинович Де Роберти (1843—1915) возглавляли эту кафедру социологии. Ими была разработана перспективная программа исследований, в основе которой лежали наработки в области физиологии и психологии, индивидуального и коллективного поведения[52 - Ковалевский М. М. Этнография и социология. М. 1904.; Современные социологи. М. 1905. Де Роберти Е. В. Социология. Основная задача её и методологические особенности, место в ряду наук, разделение и связь с биологией и психологией. СПб. 1880.; Новая постановка основных вопросов социологии. М. 1909.; Энергетика и социология // Вестник Европы. СПб. 1910.]. Это учреждение имело прагматические задачи в области педагогики, юриспруденции и здравоохранения, а также задачу в рамках рефлексологии создать основы научного управления поведением живых существ, в том числе и людей.

В 1908 году на первый курс были приняты 900 студентов, более половины из них были женщины. Структурно институт состоял из основного факультета, занятия на котором были обязательны для всех в течение двух лет, и потом студентов ждала дальнейшая специализация. На первом курсе основного факультета, кроме социологии, читались физика, неорганическая химия, геология, общая биология, анатомия, физиология, общая и экспериментальная психология, логика, история философии, всеобщая история, история русской литературы и богословие. На втором курсе – высшая математика, статистика, общее землеведение, органическая химия, общая биология, анатомия и гистология нервной системы, физиология, психофизиология органов чувств, сравнительная психология, история философии, история экономических учений, всеобщая история, история всеобщей литературы, история искусств и история культуры.

Ковалевский и Де Роберти являются первыми в России профессиональными социологами. Их задачей было дать знания обо всех теориях, подходах и методах в социологии. Студенты находись в ситуации, когда преподаваемая социология опиралась на фактический материал, подкрепляемый со стороны физиологии и психологии, а также рождённой среди точных наук статистики, история которой начинается намного раньше, чем история российской социологии.

Первые переписи населения и добываемых природных ресурсов на Руси проводились с 10-го века Новгородом и Киевом с целью обложения податью. Иван Кириллович Кирилов (1689—1737) использовал данные подворной переписи 1710 года и первой ревизии 1718 года, которые легли в основу труда «Цветущее состояние Всероссийского государства…», опубликованного в 1727 году. Затем в 1734 году подготовил первое статистико-экономическое обозрение в виде исторического, этнографического и экономического атласа России[53 - Кириллов И. К. Цветущее состояние Всероссийского государства… 1727.; Атлас Российской Империи. СПб. 1724—1731.].

Василий Никитич Татищев (1686—1750) составляет в 1737 году первую анкету с инструкцией для геодезистов, в которой есть вопросы по географии, геологии, почвоведению, археологии, природопользованию, сельскому хозяйству, промышленному и кустарному производству, населённым пунктам и жителям, их культуре и языку. Самостоятельно разослал анкеты и полученные ответы использовал в труде «Введение к историческому и географическому описанию Великороссийской империи». Копии ответов на анкету пересылал в Российскую академию наук. В 1747 году пишет научный труд по организации учёта населения «Рассуждения по ревизии поголовной». Предлагал создание единого переписного документа, сокращение срока проведения переписи, повышение квалификации переписчиков[54 - Татищев В. Н. Введение к историческому и географическому описанию Великороссийской империи. СПб. Ч. 1. Рукопись 1744, публикация 1950.; Рассуждения по ревизии поголовной и касаючемся до оной. СПб. Ч. 2. Рукопись 1747, публикация 1861.].