Саммари книги Даниэле Новары «Не кричите на детей! Как разрешать конфликты с детьми и делать так, чтобы они вас слушали»

Саммари книги Даниэле Новары «Не кричите на детей! Как разрешать конфликты с детьми и делать так, чтобы они вас слушали»
Полина Николаевна Бондарева

Библиотека авторских саммари СоКратко
Обратите внимание, что вы приобретаете краткое изложение книги. Все ключевые идеи автора изложены в формате саммари, которое вы можете прочесть за 30–40 минут, не упустив ничего важного. Краткое изложение подготовлено для вашего удобства авторами онлайн-библиотеки СоКратко.

Даниэле Новара (Daniele Novara) – дипломированный итальянский психолог с большим опытом. Основатель Психопедагогического центра воспитания и разрешения конфликтов, профессор миланского Католического университета Святого Сердца.

Книга будет полезна родителям детей всех возрастных категорий, а также будущим папам и мамам. Если вы боитесь конфликтов с детьми и не умеете выходить из них достойно, прочтите книгу и узнайте о пользе правильных ссор.

Полина Николаевна Бондарева

Саммари книги Даниэле Новары «Не кричите на детей! Как разрешать конфликты с детьми и делать так, чтобы они вас слушали»

Вступление

Пытаться воздействовать на поведение детей криком бессмысленно. Подобное поведение взрослых не даёт возможности решить проблемы, а лишь усугубляет их. У детей предподросткового возраста родительский крик провоцирует асоциальное поведение и депрессию. Следующие за ним проявления любви и нежности бесполезны, поскольку крик воспринимается аналогично физическому наказанию. При этом не имеет значения, как часто ведётся беседа на повышенных тонах.

Как ни странно, крик всё чаще становится обычным делом для родителей, стремящихся быть мягкими и снисходительными. Ребёнок не оправдывает родительских ожиданий, в результате возникает конфликтная ситуация. Важно вовремя понять, как, сохраняя спокойствие, выбрать правильную линию поведения, чтобы использовать конфликты в воспитательных целях на благо ребёнка и создания крепких здоровых отношений с ним.

Часть 1. Воспитывать – значит умело руководить

Глава 1. Разрешать конфликт с ребёнком нужно со знанием дела

Большинство родителей считает, что в воспитании детей иногда не обойтись без суровых мер, вплоть до физического наказания. Однако эти убеждения не только устарели, но и препятствуют нормальному развитию ребёнка. После наказания, будь то крик или физическое воздействие, у детей падает самооценка, ухудшается самочувствие и отношения с родителями. Об умении разрешать конфликты с детьми достойным образом и пойдёт речь.

В настоящее время появляется всё больше излишне мягких родителей. Это связано с изменением подхода к воспитанию в современном обществе. Старые авторитарные практики уже не работают. Новых, приемлемых для всех, ещё нет. Родители зачастую стремятся дать детям гораздо больше, чем требуется, при этом подменяя воспитание заботой, защитой и опекой.

Часто отец и мать, не учитывая особенностей детской психики, ведут себя излишне снисходительно и терпеливо, надеясь получить взамен внимание и послушание, но этого не происходит. Для ребёнка чёткость, последовательность требований и определённая дистанция гораздо важнее игр в понимание. Родители надеются, что дети, наблюдая за ними, сами найдут правильную линию поведения, но это ошибка. С течением времени ситуация только усугубится, и тогда серьёзных проблем в подростковом возрасте не избежать.

Акцент в воспитании должен ставиться не на послушании, а на соблюдении правил.

Слишком мягкие родители идут на поводу у эмоций (своих и ребёнка), не понимая, насколько в воспитании важна организованность, или будучи не способными её поддерживать. Их решения в большинстве случаев импульсивны и непоследовательны.

Есть несколько черт, характерных для такого типа родителей. Им свойственно:

• Советоваться с детьми перед принятием решения.

• Обижаться на непослушание и задавать плохо сформулированные, лишённые конкретики вопросы: «У тебя всё в порядке?», «Ты счастлив?».

• Соревноваться с другими родителями в стремлении дать детям как можно больше.

• Бояться твёрдой линии поведения, способной, по их мнению, нанести ребёнку психологическую травму.

Ждать, что ребёнок однажды сам всему научится, неразумно. Мышление детей хаотично, им свойственно постоянно испытывать себя, искать приключений и стремиться избавиться от контроля. Поэтому необходимо установить правила, поддерживаемые обоими родителями. Ситуация, когда мать запрещает, а отец разрешает – неприемлема. Оба родителя должны демонстрировать единство: «Мама (папа) скажет тебе то же самое». При этом не следует путать правила с приказами. Приказ направлен на подавление и навязывание своей воли, правила – на упорядочение действий. «Сейчас же собери игрушки!» – приказ. «Пришло время собирать игрушки» – правило.