Магистр ордена Черный орел. Книга первая

Всего за час до восхода солнца чуткий слух колдуна уловил, как внизу скрипнула дверь черного хода. Девушка спешно взбежала по лестнице, простучала подкованными каблучками по коридору, ненароком хлопнув дверью своей спальни.

Сэнджел некоторое время выждал, потом неторопливо поднялся, вышел в коридор и, подойдя к спальне Арамины, без стука открыл дверь. Девушка, одетая в длинную белую ночную сорочку, стояла у комода, освещенная тусклым мерцанием свечи, и расчесывала волосы.

– Не спится? – спросил Сэнджел, заставив девушку вздрогнуть от неожиданности.

Она обернулась на его голос и встретилась с ним взглядом. Опустив руку с костяным гребнем, она смотрела на Сэнджела, но во взгляде ее не было ни страха, ни смущения, только легкая растерянность.

Так и не получив ответа, Сэнджел отвернулся, намереваясь уйти. Но девушка неожиданно подбежала к нему и обняла, все ее тело от чего-то дрожало.

– Не уходи, – тихо попросила она, – останься со мной.

Сэнджел вновь повернулся к девушке, она подняла на него взгляд своих ясно голубых глаз, из которых текли беззвучные слезы.

Он аккуратно вытер влагу с ее щек и, обняв лицо девушки ладонями, продолжал смотреть ей в глаза.

– Кто я для тебя? – неожиданно для самого себя, спросил Сэнджел.

– Ты – весь мой мир, – прошептала она.

ГЛАВА 3

Солнце уже давно встало, но Сэнджел, все еще лежал в постели. Он не особенно любил вставать рано, да, и зачем ему вставать с первыми лучами солнца? Пользуясь положением лорда, он преспокойно мог вообще не вставать, наслаждаясь жизнью счастливого бездельника. Тем более что денек выдался отменный – дождливый и пасмурный, как раз такой, какой не располагал к активной деятельности.

Так что Сэнджел, лежа под теплым одеялом, упивался пассивным образом жизни. Именно за этим удивительно интересным занятием и застал его появившийся, как всегда без приглашения, Гирон.

– Я не разбудил вас, магистр? – заботливо поинтересовался он, появляясь в спальне своего бывшего наставника.

– Что тебе нужно? – опустив все возможные прелюдии, спросил Сэнджел.

– Простите, магистр…

– Кто там еще? – перебил его недовольный женский голос.

Гирон впился взглядом в вылезшую из под одеяла заспанную девушку лет двадцати, ее немного растрепанные волосы легкими волнами расплавленного золота лишь слегка прикрывали упругую высокую грудь, атлас юной молочно-белой кожи буквально манил прикоснуться к себе. Девушка же окинула гостя непонимающим взглядом и повернулась к Сэнджелу.

– Кто это? – одновременно с Гироном спросила она.

– Арамина, это мой бывший ученик и преемник Гирон, Гирон, это моя новая преемница Арамина, – представил Сэнджел.

– Преемница, – будто в трансе повторил Гирон.

– Что тебе нужно? – вновь задал свой вопрос Сэнджел.

– А? Что… – Гирон переключил свое внимание с Арамины на магистра. – Ваши права, на звание сильнейшего, вновь оспаривает Грикон. Он считает, что в прошлый раз была ничья и совет ордена с ним согласен, так как на следующий день вы не явились в орден, как не присутствовали и на ежегодных отчетных собраниях совета. Я как и прежде все эти годы выполнял роль вашего заместителя, но теперь, рассмотрев притязания Грикона, совет вынес решение о повторной "схватке"…

– Когда? – перебил Сэнджел.

– Завтра в полдень.

– Мы будем, – Сэнджел отмахнулся от Гирона, как от назойливой мухи и повернулся к Арамине.

Гирон неизвестно кому поклонился и поспешил удалиться.

– Кажется, я ему не очень понравилась, – вынесла свой вердикт девушка.

– Это не то, о чем стоило бы беспокоиться, – ответил Сэнджел. – Гирон на протяжении многих лет был моим учеником, и уступать место преемника ему не очень легко.

Девушка безразлично пожала плечами, сладко зевнула, потянулась, изогнувшись кошкой, и снова прижалась к Сэнджелу.

– Так значит, завтра ты уедешь и оставишь меня одну на целый день? – Разочарованно спросила она.

– Нет, – он обнял ее и крепче прижал к себе. – Я не оставлю тебя.

– Что?.. а как же? – Арамина приподнялась на локтях и заглянула в глаза Сэнджела. – Ты не поедешь?

– Я не могу не поехать, – он немного грустно улыбнулся. – Но, боюсь, тебе придется вступить в орден.

– Мне, в орден? Но я же…

– Конечно, как моя ученица и преемница, – добавил Сэнджел.

Арамина долго в изумлении смотрела на своего наставника. Такое предложение было полнейшей неожиданностью. Она никогда даже и не задумывалась, с чего и для чего Сэнджел вдруг решил обучать ее магии. И вот, оказывается, он готовил из нее свою преемницу. Осознание этого факта ошарашило девушку. Это не пугало, как и пообещал когда-то Кевил, в Черном орле было много всего более необычного и пугающего, но это почему-то и не радовало Арамину.

За все время ее обучения, Сэнджел ни разу не говорил с ней об ордене, никогда не рассказывал, как стал магистром… он ничего не рассказывал. Поэтому, при упоминании об ордене магов, Арамина сразу же вспомнила первые дни своего пребывания в замке. И воспоминания эти были не самыми приятными. Особенно те, что касались возвращения Сэнджела в Черный орел после схватки сильнейших.

– Может, мне лучше остаться в замке? – неуверенно спросила она.

– Почему? – Сэнджел непонимающе воззрился на Арамину.

– Не думаю, что я готова вступать в орден, – неловко отводя взгляд, сказала она.

– Почему? – настаивал Сэнджел.

– Я не хочу ехать туда… меня это пугает.

– Почему?

– Я ничего не знаю об ордене! – срываясь, воскликнула Арамина. – Ты никогда не говорил о нем.

– А нужно было? – Сэнджел даже несколько растерялся. – Ты же не спрашивала.

Арамина хотела его опровергнуть, но в последний момент слова застыли у нее на языке. Она действительно никогда не спрашивала. Ей всегда было интересно, но она никогда не могла набраться смелости, чтобы спросить.

– Расскажи, – тихо попросила она.

– Об ордене? – Сэнджел отвернулся от Арамины и, устремив взгляд на купол пыльного балдахина, задумался. – Орден – это своего рода союз магов, – спокойно начал он. – Орден, в основном, осуществляет контроль над магами всех областей творения. Следит, чтобы обладающие даром люди не злоупотребляли своими возможностями. Так же мы контролируем появление и распределение нового дара, тем самым, гарантируя таковому развитие и защиту. Например, если дар проявляется у ребенка в неспособной выявить его семье, мы либо забираем ребенка из семьи, либо лишаем его дара.

– Зачем? – Арамина села в кровати и с интересом слушала.