Слова и речи

Автор

Владимир Фёдорович Власов

Год написания книги

2019

Теги

<< 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14 >>

На страницу:

Перейти

10 из 14

Настройки чтения

Размер шрифта

Высота строк

Поля

Это – покорность, уступчивость и страстное стремленье

Других не хуже оказаться с ними в сравнимости,

Тогда у всех прекрасное о вас сложится мненье.

Когда снаружи проступает сообразительность,

То обращает на себя завистливые взоры,

Поступки смелые вызывают подозрительность,

Справедливость и милосердье – многих укоры.

Кто проникает в сущность мира, тот – мудрец великий,

Кто проникает только в знанья, тот – разум незначительный,

Чтобы достичь успеха среди массы многоликой,

Лучше всего, талант свой скрыв, входить в образ положительный.

Тот, кто познает свою сущность, шагает путём славным.

Постигший своей жизни смысл, идёт путём случайным.

И лишь мудрец, владеющий умом необычайным,

Постигнув жизнь Вселенной, способен следовать за главным».

6. Заблуждения

(согласно рассуждениям Чжуанцзы)

Если выравнивать всё с помощь неровного,

То ровное искривляется.

Если малое мерить с помощью огромного,

То оно растворяется,

А доказывать с помощью недоказанного,

То доказанное искажается,

И полагаться на основу сказанного,

То оно не свершается.

Если общее мерить с помощью частичного,

То оно измельчается.

Если жить всем только на основе практичного,

Быстро всё истощается.

Человек действует на основе знаемого,

Потому ошибается.

Мир понимать на основе сознаваемого –

Лишиться прозорливости,

Кичиться знаньем на основе познанного –

Быть причастным к болтливости,

Понимать весь мир на основе осознанного

Есть признак уязвимости,

В основе всего на планете созданного –

Фактор неоспоримости.

Потому все пути развития возможного

Для нас – в недостижимости.

Для человека, стоящего на пути ложного,

Мир стаёт адом кромешным,

Ибо, как ребёнку, не разрешить ему сложного,

Успехи – только во внешнем.

7. Обучение

(согласно размышлениям Лецзы)

Однажды у философа Лецзы спросили:

Как он сумел познанья Истины добиться.

– «В те времена мудрые учителя были, -