100 лет в авангарде агроэкономической науки и образования. Посвящается 100-летию Института экономики и управления АПК РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева

100 лет в авангарде агроэкономической науки и образования. Посвящается 100-летию Института экономики и управления АПК РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева
Владимир Иванович Трухачев

Книга посвящена истории создания и развития Института экономики и управления АПК Российского государственного аграрного университета – МСХА им. К. А. Тимирязева, который за сто лет своего существования из экономического отделения Петровской земледельческой и лесной академии превратился в флагман российской агроэкономической науки и образования. Показаны этапы его развития, история кафедр Института, описан вклад выдающихся ученых – экономистов, ковавших славу Института и Тимирязевской академии.

100 лет в авангарде агроэкономической науки и образования

Посвящается 100-летию Института экономики и управления АПК РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева

Редактор Владимир Иванович Трухачев

Редактор Людмила Ивановна Хоружий

Редактор Александр Борисович Оришев

ISBN 978-5-0059-0356-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

В октябре 2022 г. Институту экономики и управления АПК исполняется 100 лет. Его история – это неотъемлемая часть истории экономического образования и науки в России.

Мы по праву гордимся славной историей Института экономики и управления АПК, богатейшим творческим наследием многих поколений экономистов-тимирязевцев. Имена его основателей – А. В. Чаянова и Н. Д. Кондратьева вписаны золотыми буквами в историю мировой экономической мысли. Авторитет его выдающихся ученых – П. А. Вихляева, С. Г. Колеснева, Н. П. Макарова, В. С. Немчинова, М. И. Синюкова, С. С. Сергеева непререкаем. Высоко держать поднятое ими знамя – очень значимо для нас.

С момента своего учреждения экономический факультет, а в наше время институт всегда был центром притяжения талантливых, целеустремленных, трудолюбивых и неравнодушных людей. Радует то, что в институте сохранены лучшие традиции, преемственность и качество высшего экономического образования. Научные школы в институте есть, они живы, и мы предпринимаем все усилия, чтобы они развивали свой потенциал, выступая драйвером развития российской экономики.

Сегодня следует сделать все, чтобы Институт экономики и управления АПК стал центром аграрного экономического образования и экономической науки не только в России, но и за ее пределами. Для этого у него есть квалифицированный профессорско-преподавательский состав, талантливые студенты, мощная материальная учебно-методическая база. Поэтому именно здесь должны быть самые сильные магистратура, аспирантура, самые солидные советы по защите докторских диссертаций.

Уверен, что в обозримом будущем новое поколение преподавателей и студентов внесет ощутимый вклад в дело преумножения славных традиций классических научных школ института и будет развивать новые научные направления. Нет сомнений в том, что решить поставленные задачи, выполнив то, что сегодня от нас ждет государство, институту по силам. И по-другому нельзя.

Ректор РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева, академик РАН, заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор сельскохозяйственных наук, профессор, доктор экономических наук, профессор Владимир Иванович Трухачев

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ АПК: ВЕХИ ИСТОРИИ

У ИСТОКОВ: ОТ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДО ФАКУЛЬТЕТА

9 октября 1922 г. решением Коллегии Главпрофобра РСФСР экономическое отделение Петровской сельскохозяйственной академии было преобразовано в Экономический факультет. Изначально он назывался факультетом «Сельскохозяйственной экономии и политики». Эту дату принято считать днём открытия экономического факультета Тимирязевки.

Созданию экономического факультета предшествовала серьезная методическая, учебная и научная деятельность, уходящая корнями к истокам возникновения и становления Петровской земледельческой и лесной академии и Московского сельскохозяйственного института.

Уже в первом учебном плане академии на правах основных дисциплин были представлены политическая и сельскохозяйственная экономия. Программы этих дисциплин были тесно связаны между собой. Характерной особенностью преподавания политической экономии было то, что оно в максимальной степени приближалось к аграрному профилю вуза и преследовало цель научить студентов повышать доходность имений, где им предстояло работать.

Важное значение придавалось изучению экономики сельского хозяйства. В 1870 г. в речи на годичном акте директор академии Н. Ф. Королев подчеркнул «Один из главных специальных предметов – сельскохозяйственная экономия. Конечной целью обучения в Петровской академии является приобретение знаний для того, чтобы поставить доходность поземельной собственности в прямую зависимость от распорядительности, образованности, знаний и умения заставить работать в свою пользу силы природы, пользоваться выгодами, предоставляемыми данной местностью».

Примечательно то, что в тот же период кафедра сельскохозяйственной экономии одновременно руководила фермой и при участии других кафедр составила организационный план опытного поля и фермы академии. Данные по ферме широко использовались на практических занятиях со студентами.

Указанные курсы преподавали известные ученые того времени. Политическую экономию – профессор М. П. Щепкин, И. И. Иванюков, Н. А. Карышев, В. Я. Железнов, сельскохозяйственную экономию – А. П. Людоговский, А. Н. Шишкин, К. А. Вернер, А. Ф. Фортунатов.

А. Ф. Фортунатов

С 1872 г. была введена практика студентов по преимуществу в крупных помещичьих имениях. В качестве отчета о практике каждый студент должен был представить подробное описание фактического состояния имения и план необходимых улучшений для повышения его доходности. Такой подход давал возможность не только теоретически ознакомиться с сельскохозяйственной экономией, но и проявить свои знания по другим дисциплинам, приложить их практически в реальном хозяйстве.

В тот период активно проводились научные исследования с публикацией их результатов в различных трудах, что способствовало росту авторитета профессоров – экономистов не только в академии, но и за ее пределами, особенно со стороны помещиков, которые стали часто обращаться к экономическим кафедрам академии с просьбой дать консультации по повышению доходности имений, оценке земель и т. п. В 1888 г. было положено начало подготовки молодых ученых по экономическим наукам.

Несмотря на проведенные в дальнейшем организационно-структурные преобразования в академии сохранялось особое отношение к экономическим дисциплинам и практике. В 1885 г. был осуществлен переход от системы государственных экзаменов к защите дипломных работ. Хранящийся в архиве список тем дипломных работ свидетельствует о том, что они готовились не по технологическим и техническим вопросам, а по организационно-экономическим. Это еще раз подтверждает важность экономических наук в окончательном формировании профиля агронома.

В 1907 г. Советом академии был утвержден устав кружка общественной агрономии, который впоследствии преобразовался в семинар по сельскохозяйственной экономии. С 1913 г. в институте вводятся курсы организации крестьянских хозяйств, сельскохозяйственного счетоводства и таксации, что было обусловлено, прежде всего, проведением Столыпинской реформы в России. В 1908 г. создается специальная секция по сельскохозяйственной экономии.

В первые годы после Октябрьской революции преподавание экономических дисциплин продолжалось по прежним программам. 9 марта 1920 г. на заседании Ученого совета под влиянием пролетарского студенчества был поставлен вопрос о значительном расширении преподавания общественно-экономических наук. С этой целью по предложению профессора Александра Васильевича Чаянова была создана специальная комиссия, по докладу которой 6 апреля 1920 г. Ученый совет принял решение об открытии при Петровской академии экономического отделения с секциями: кооперативной, общественной агрономии, экономики и статистики, организации хозяйства. Таким образом, А. В. Чаянов стал первым, кто проложил путь к созданию будущего экономического факультета, имеющего в настоящий момент статус института. А деканом отделения на Совете академии был избран профессор В. Я. Железнов.

А. В. Чаянов (1888—1937). Историческая справка

Александр Васильевич Чаянов родился 29 января 1888 г. в Москве в семье прогрессивных русских интеллигентов. После окончания реального училища с 1906 г. по 1910 г. он учился в Московским сельскохозяйственном институте одновременно с Н. И. Вавиловым.

С 1913 г. А. В. Чаянов – доцент, а с 1918 г. – профессор Петровской академии, заведующий кафедрой, директор созданного им Института экономики сельского хозяйства. В 1919 г. он организовал при академии Высший семинарий по сельскохозяйственной экономии и политике, для работы в котором были подобраны экономисты высочайшей квалификации.

А. В. Чаянов вошел в историю как крупнейший теоретик и организатор сельскохозяйственной кооперации. Он стал одним из лидеров не только отечественной, но и мировой науки, занимающийся проблемами кооперативного движения на селе. Александр Васильевич и его соратники разрабатывали модели агрокомбинатов, обосновывали оптимальные размеры сельскохозяйственных предприятий, классифицировали возможные формы сельских кооперативов, анализировали перспективы семейных хозяйств, многообразных форм кооперации.

Теоретическое наследие А. В. Чаянова огромно. Он опубликовал более 100 трудов в области экономики. В широкий круг его профессиональных интересов входили высшая алгебра, математический анализ, вариационное исчисление, математическая статистика, оптимальные размеры крестьянского хозяйства.

А. В. Чаянов

Близость к студентам, их интересам и запросам были потребностью души Александра Васильевича Чаянова. Особо теплые чувства профессор испытывал к первокурсникам. Весь первый учебный год подготовки молодых студентов Тимирязевки, приехавших из самых глухих районов страны, он водил их по театрам, картинным галереям, концертам, приобщал к русской и мировой культуре. Из своей зарплаты помогал нуждающимся.

В конце 1920-х гг. А. В. Чаянова подвергли резкой критике как «неонародника». В 1928 г. его уволили с поста директора Института сельскохозяйственной экономики. В 1930 г. А. В. Чаянов был арестован по сфабрикованному делу так называемой «Трудовой крестьянской партии», а в 1937 г. репрессирован.

В 1920 г. совет академии также принял решение об объявлении конкурса на заведование вновь открываемыми кафедрами: сельскохозяйственной статистики, сельскохозяйственной кооперации, общественной агрономии, организации хозяйства, сельскохозяйственного счетоводства, истории народного хозяйства, исторического материализма и пролетарской революции, курса экономической политики.

Наряду с этим был открыт ряд курсов по выбору: теории и конъюнктуры народного хозяйства, социологии, экономики транспорта, экономики торговли сельскохозяйственными продуктами и торговой политики, экономики садоводства и огородничества, мероприятий местного самоуправления в деле содействия сельскохозяйственной промышленности. Объем часов, отводимых на курс политической экономии, был увеличен вдвое.

Однако, практика подтвердила, что отделение не может решить полностью и эффективно все задачи по подготовке экономистов сельского хозяйства для работы в условиях новой экономической политики советского государства. Отсутствовали опыт, необходимые кадры профессоров и преподавателей, учебные планы и программы подготовки специалистов сельского хозяйства нового профиля и совершенно новой ориентации. Часть студентов имела низкий уровень общеобразовательной подготовки, у некоторых не было даже среднего образования, так как большинство из них пришло на учебу от станка, с поля, из Красной Армии. Все это усложнялось тяжелыми экономическими условиями.

В связи с важностью задач, возлагаемых на факультет, его организация была поручена члену Коллегии Наркомзема профессору Павлу Александровичу Месяцеву в качестве декана (1922—1923). П. А. Месяцев известен как профессиональный революционер, прошедший тюрьму и ссылку за принадлежность к РСДРП, участник Февральской и Октябрьской революций, партийный и государственный деятель.

В последующие годы в должности декана работали: В. Н. Максимовский (1923—1925), С. М. Дубровский (1925—1927), П. Я. Гуров (1927—1929), В. А. Лубяко (1929—1933), Н. Я. Тетяпов (1933—1935), В. О. Уласевич (1935— 1936), Л. С. Костарев (1936—1937), В. А. Чувиков (1937), М. Г. Захаров (1937—1938), С. В. Незнанов (1938—1939 и 1943—1946), Н. В. Нечаев (1939—1940), И. Н. Некрасов (1940—1941).

Активное участие в создании факультета приняли профессора Г. С. Гордеев, Г. Я. Гуров, С. М. Дубовский, А. В. Чаянов. Особую роль в этом процессе сыграл Н. Д. Кондратьев.

Н. Д. Кондратьев (1892—1938). Историческая справка

Николай Дмитриевич Кондратьев родился 4 (17) марта 1892 г. в многодетной крестьянской семье, в деревне Галуевская Кинешемского уезда Костромской губернии (ныне Вичугский район Ивановской области). Он блестяще окончил юридический факультет Петроградского университета, был оставлен в университете преподавателем, занимался исследованием экономических проблем народного и сельского хозяйства.

Выходец из крестьянской семьи, необыкновенно одаренный от природы аналитическим и организаторским талантом, он уже в начале 1920-х гг. выдвинулся в авангард ученых, занимающихся проблемами экономики.

Приход в 1919 г. в Петровскую (Тимирязевскую) сельскохозяйственную академию профессора Н. Д. Кондратьева, который проработал здесь почти до своего ареста в июле 1930 г., стал важным событием в истории экономической науки. Вокруг него сформировалась сильная научная экономическая школа, и был создан Институт по изучению народнохозяйственных конъюнктур (Конъюнктурный институт), который он и возглавил. Результаты исследований института за 10 лет его существования ознаменовали триумф развития российской экономической науки в целом.

Н. Д. Кондратьев

За относительно недолгую (46 лет) жизнь Н. Д. Кондратьев создал богатое научное наследие. Основными направлениями его научных исследований считаются: закономерности статики, циклической динамики и социогенетики; исследование «больших» экономических циклов или длинных волн конъюнктуры; теория предвидения; вопросы планирования экономики; исследования экономической конъюнктуры; история учений о законах развития общества; общая теория систем («совокупностей»).