Как быстро подготовить ребенка к ВПР

«…Решение об участии в ВПР отдельного учащегося принимает образовательная организация… ВПР не являются государственной итоговой аттестацией. Они проводятся образовательной организацией самостоятельно, с использованием единых вариантов заданий для всей Российской Федерации, разрабатываемых на федеральном уровне, которые должны дать возможность оценить учебные результаты обучающихся по единым критериям.

Отличительными особенностями ВПР являются единство подходов к составлению вариантов, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ обучающимися всех образовательных организаций Российской Федерации.

Задания ВПР для обучающихся 4-х, 5-х и 6-х классов разрабатываются в строгом соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами… Рособрнадзор не рекомендует образовательным организациям использовать результаты ВПР для выставления годовых отметок обучающимся.

Результаты выполнения ВПР могут быть полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей. Они могут быть также использованы для оценки уровня подготовки обучающихся по итогам окончания основных этапов обучения, для совершенствования преподавания учебных предметов в образовательных организациях Российской Федерации, для развития региональных систем образования.»

Еще раз обращаем ваше внимание.

Конечно, школа пугает родителей и детей, говорит, что это переводной экзамен и так далее. Но это не переводной экзамен.

Если ваш ребенок напишет ВПР неудовлетворительно или плохо, то это никоим образом не будет влиять на его перевод в следующий класс. Это все ложь и провокация. «…ВПР не являются государственной итоговой аттестацией…»

Образцы ВПР есть сейчас на сайте ФИПИ (http://www.fipi.ru), их можно посмотреть и скачать. Другие материалы ВПР есть в СтатГрад (https://vpr.statgrad.org). Вы можете их найти, они ежегодно публикуются.

Участие в ВПР шестых и одиннадцатых классов не является обязательным.

Участие в ВПР четвертых и пятых классов является обязательным для школ, прежде всего, а не для детей.

Итак, ВПР не являются итоговой аттестацией, они проводятся самостоятельно с использованием единых вариантов, разрабатываемых на федеральном уровне, которые должны дать возможность оценить обучающихся по единым учебным критериям.

У нас много регионов, много городов, много программ. У кого-то «Школа России», у кого-то «Перспектива» и так далее. И ВПР – это инструмент государства, который позволяет увидеть, а выполняют ли школы страны свою задачу, свою миссию.

Именно на это хотим обратить ваше внимание.

Рособрнадзор не рекомендует образовательным организациям использовать результаты ВПР для выставления годовых отметок обучающимся.

Результаты ВПР могут быть полезны родителям для того, чтобы определить образовательную траекторию. Понятно, что если ваш ребенок написал все ВПР на «двойки», может означать, что он не усвоил минимум программы.

Значит, надо либо оставить его на повторное обучение, либо, возможно, перевести его в другую школу, где он будет учиться по другому образовательному маршруту. А если ваш ребенок находится на семейном обучении, подумать, что вы делаете не так.

То есть, ВПР – это инструмент анализа и контроля образовательных учреждений.

Поскольку решение об участии принимает образовательная организация, и нигде не прописано, что дети, обучающиеся на семейном обучении строго обязаны участвовать в ВПР, то вы можете договориться именно со школой об участии в ВПР. Но про себя хочу сказать, что ссориться на эту тему со школой я сама бы не стала. Мой ребенок в участвовал в ВПР, в прошлом году он закончил четвертый класс. В этом году Андрей учится в шестом классе. Нам школа уже задала вопрос, участвуем ли мы. Мы ответили, что, конечно, участвуем, не проблема.

Мы писали ВПР дистанционно, нам прислали задания непосредственно в день проведения экзамена. Мы поставили видеокамеру, открыли запись YouTube, Андрей выполнил работу, мы тут же перед камерой сфотографировали ее и отправили.

Скорее всего, конечно, наши работы школа не включала в единые показатели, потому что выполнялись они не на оригинальных бланках. Но непосредственно для себя галочку поставили, что Андрей выполнил задание, справился с ним и подтвердил свои оценки, все хорошо, все четко, все чисто.

Мой младший сын Никита сейчас в третьем классе. Мы уже начали готовиться к ВПР. Я уже увидела слабые места, пробелы в знаниях, и те вопросы, в которых ребенок пока совсем еще ничего не знает. У нас выстроился алгоритм работы, на что обратить внимание. Как можно уже начинать готовить ребенка к экзамену.

Для подведения итогов года, для себя.

Это вскроет то, что он знает хорошо, и покажет то, над чем еще надо поработать.

Глава 1 «ВПР-гамбургер» или подготовка к ВПР

Текст учебника можно сравнить с гамбургером: они оба имеют несколько слоев.

Только в гамбургере – это булочка, котлета, кетчуп и сыр, а в тексте – введение, основная мысль, детали, кульминация, заключение.

Именно с помощью гамбургера мы с Вами разберем, как эффективно подготовиться к ВПР.

Наш гамбургер – это графический органайзер. Способ, как можно любую непонятную, большую, сложную тему представить в виде нескольких простых, идущих друг за другом слоев-аргументов. Это одна из техник как научить ребенка самостоятельно читать книги и уметь пересказывать или писать те же самые сочинения и изложения или систематизировать работу с любой информацией (текст, аудио, видео)

При составлении собственного гамбургера по любой теме следуйте следующему алгоритму:

1. Для верхнего слоя напишите основную мысль, которая представляет главную идею.

2. Заполните промежуточные слои поддерживающими деталями.

3. Котлета – мясо, содержит самое основное

4. Нижний слой держит информацию с заключительным выводом.

Гамбургер можно заполнять текстом, а также рисовать пиктограммы.

Постарайтесь выделить, что в тексте является вводной информацией (булочка), что будет выполнять роль кетчупа (важная деталь), что самое основное (котлета), что будет добавлять интереса и остроты (горчица) и что подводить итог (нижняя булочка).

Наш гамбургер будет называться «ВПР-гамбургер» и состоять из слоев:

Булочка – психологическая подготовка к ВПР

Кетчуп – концентрация внимания на экзамене

Котлета – алгоритм подготовки к ВПР

Горчица – как убрать «типичные» ошибки

Булочка – процесс выполнения ВПР

Психологическая подготовка ребенка к ВПР

На родительском собрании учителя часто пугают родителей, говоря о том, что если ребенок ВПР напишет, в пятый класс ребенка не переведут. Мало знаю учителей, которые действуют в правильной модели.

Давайте мы с вами разберемся, какие четыре варианта общения, четыре варианта психологической настройки ребенка существуют.

Нарисуем напротив булочки «Психология» стрелочку и оси Y и X. Ось X у нас будет ребенок, ось Y – окружающий ребенка мир, учителя и так далее. Тогда возможны четыре варианта:

1. Модель «минус/минус» [нижний левый угол графика]

Мы говорим ребенку, например: «Ты подготовился плохо, ты ничего не знаешь [ты плохой (-)], и тебе поставят двойку, тебя не переведут, и у тебя ничего не получится [мир плохой (-)]. И вообще останешься на второй год. Из семейного обучения тебя заберут и отдадут в школу, а из школы в интернат отдадут». То есть все плохо: мир плохой, ты плохой, ты не знаешь, ты плохо подготовился, и при проверке твоей работы ты ничего не получишь, ничего не дождешься, и все плохо-плохо.

2. Модель «плюс/минус» [правый нижний угол графика]

Ребенок хороший. Чаще это родители в этой модели, бабушки. Я с такими родителями тоже сталкивалась, когда в школе работала, и сейчас. Приходят, потому что проблемы возникают. Когда ребенок хороший: «Ты классный, ты молодец, ты готов», но мир плохой: «Но тебе все равно могут поставить два», грубо говоря, ты все равно находишься во враждебной среде. И у ребенка могут возникнуть два перекоса:

· Первое: я такая звезда, а все никакие.