Экономика

Экономика
Ольга Ивановна Уланова

В учебном пособии рассматриваются, в соответствии с Государственным образовательным стандартом и примерной программой курса «Экономика», важнейшие проблемы указанной дисциплины. Пособие содержит рекомендации по изучению дисциплины, вопросы для самопроверки, тесты для самостоятельной работы студентов, задания для выполнения контрольной работы, учебно-методическое обеспечение дисциплины, словарь терминов и понятий.

О. И. Уланова

Экономика

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика занимает одно из почетных мест среди общественных наук. Она базируется на явлениях реальной жизни и изучает экономические процессы, происходящие в обществе, в центре которых находится экономическая личность.

Цель изучения дисциплины «Экономика» состоит в приобретении студентами систематизированных знаний об основах экономической теории, экономических вопросах микроэкономики, макроэкономики, истории западных и отечественных экономических учений, а также проблемах переходной экономики, в том числе истории и реформирования современного состояния экономики России.

Главными задачами дисциплины являются:

– приобретение студентами знаний и навыков исследования экономических явлений;

– обучение методам оценки сложившихся тенденций экономического и социального развития;

– выработка у студентов способности к самостоятельной предпринимательской деятельности;

– формирование целостной картины единства всех экономических социальных и финансовых процессов в государстве;

– выработка у студентов способностей к экономическому мышлению, ведению дискуссий;

– приобщение студентов к изучению наследия отечественной экономической мысли, распространению знаний о лучших ее представителях.

В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

– базовые экономические понятия, определения, теории экономики;

– инструменты финансовой политики государства;

– особенности формирования и функционирования рыночного механизма в современной России, роль финансовой системы в ее экономической политике;

– основные этапы развития экономической науки, научный вклад отдельных ученых и экономических школ;

– эволюцию экономической мысли в России, ее достижения и отличия от западных учений.

По результатам изучения дисциплины «Экономика» специалист должен уметь (иметь навыки):

– экономически мыслить, использовать знания микро- и макроэкономики на практике и в будущей своей профессиональной деятельности;

– понимать роль и анализировать проблемы государственной экономической политики России в области финансов;

– ориентироваться в таких важных проблемах переходной экономики, как приватизация, либерализация цен, структурная перестройка, реформирование отдельных элементов экономической системы;

– выявлять системные различия между экономикой развитых стран и переходной экономикой России;

– сравнивать различные школы и экономические учения, находить преемственность и отличия;

– находить нужную информацию и свободно ориентироваться в экономической литературе.

В соответствии с учебным планом ФГБОУ ВПО «Пензенская ГСХА», предмет «Экономика» студенты заочного отделения изучают на четвертом курсе.

Студенты заочного отделения выполняют, в соответствии с учебным планом, контрольную работу. При ее написании следует руководствоваться учебным пособием, данным в настоящем издании.

ВВЕДЕНИЕ

Особое место среди социально-гуманитарных дисциплин занимает экономика. Это обусловлено тем, что жизнь современного человека буквально пронизана и определяется экономикой. Когда общество благополучно экономически, в нем царят удовлетворенность, порядок и мир. Поэтому для каждого из нас так важно овладеть экономической культурой. Знание законов и принципов рациональной экономики придает людям уверенность, позволяет им правильно оценивать сложные экономические процессы и самостоятельно принимать оптимальные хозяйственные решения.

Цель создания данного пособия по экономике – помочь студентам, стремящимся гармонично вписаться в современный мир, разобраться в основных экономических терминах и понятиях, а также дать более глубокое понимание некоторых проблем, связанных с экономической деятельностью человека.

Экономика сегодня развивается чрезвычайно быстрыми темпами. Каждый день человек сталкивается с новыми явлениями и процессами, происходящими в обществе. Это можно сказать и о России, которая вступила в новую эпоху экономической, социальной и правовой жизни. Экономические преобразования, происходящие в нашей стране, стремление России выйти на новый уровень экономического развития, приблизиться к мировому уровню качества жизни ставят задачу углубления экономических знаний молодого поколения нашей страны, обладающего природным талантом и желанием самосовершенствования, а также достаточно высоким уровнем образования.

Пособие содержит указания к изучению дисциплины, вопросы для самопроверки, тесты для самостоятельной работы студентов, задания контрольной работы, учебно-методическое обеспечение дисциплины, словарь терминов и понятий. Предлагаемая литература поможет студентам при подготовке к сдаче зачета и экзамена по данной дисциплине.

Раздел I ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

Тема 1 ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА, МЕТОДОЛОГИЯ И ФУНКЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

1.1 Экономика и система экономических наук. Уровни экономики

1.2 Предмет и функции экономической теории

1.3 Методы экономического исследования

Основные понятия и термины: определение экономики, проблемы экономики, основные уровни, микроэкономика, мезоэкономика, макроэкономика, мировая экономика, предмет экономики, функции экономики, методология экономической теории, экономические категории, экономический закон.

1.1 Термин «экономика» имеет греческое происхождение и происходит от двух слов: «oikos» – дом, хозяйство; «nomos» – учение, правила, законы. В современном мире это понятие имеет несколько значений:

1. Совокупность экономических отношений, связанных с производством, со всей хозяйственной деятельностью людей;

2. Определенный рынок со всеми его отраслями, видами производства;

3. Состояние того или иного хозяйствующего субъекта, которое может быть оценено целым рядом критериев и показателей;

4. Отрасль науки, изучающая функциональные или отраслевые аспекты экономических отношений.

Экономика – это наука, которая изучает деятельность отдельного человека, группы людей, общества в целом по обеспечению определенных материальных условий для организации жизни.

Экономика не может существовать отдельно от других наук и одновременно служит для них фундаментом. Так, экономическая теория тесно граничит с историей развития общества, экономической географией, демографией и др. В то же время она стала основой всех отраслевых наук (экономики сельского хозяйства, экономики строительства, экономики промышленности и т. д.) и фундаментальных (бухгалтерского учета, основ денежного обращения и кредита, финансов, статистики и т. д.).

В основе исследования экономики лежат такие проблемы, как экономические ресурсы и их использование, ценообразование и денежные доходы, безработица и инфляция, проблема спроса и предложения, мирохозяйственные связи и т. д. Но необходимо подчеркнуть, что одна из основных проблем науки – это организация экономики и ее регулирование на всех уровнях.

Экономическая теория рассматривает развитие экономики на четырех уровнях, логически связанных и взаимообусловленных: микроэкономика – это экономика фирм, домохозяйств или отдельного человека; мезоэкономика (медиум) – это экономика определенного пространства (территории): региона, области, города, округа, района и т. д.; макроэкономика – это экономика вообще и в то же время экономика каждой отдельной страны (России, США, Китая, Великобритании, Франции, Германии, Италии, Японии и т. д.); мировая экономика – это экономика всех стран вместе взятых. Она исследует экономические проблемы или во всемирном хозяйстве в целом (глобальная экономика), или на уровне объединения отдельных стран (экономика в рамках Европейского союза).

1.2 Задача любой науки состоит в анализе реальных процессов, фактов, выявлении внутренних взаимосвязей, определении закономерностей и тенденций изменения явлений. Не является исключением и экономика, которая имеет ряд особенностей по сравнению с естественными науками.