Взрослые истории. Перестать страдать и начать жить

Сейчас же!

Ладно, можно и потом.

Читаем далее. Мы знакомимся с главным героем, Артуром, когда ему нужно решить – надевать ли галстук на семейный обед. Как он это делает? С помощью компьютерной игры: вводит вопрос и запускает шарик. Куда прикатится шарик – к ответу «Да» или «Нет» – так и надо поступать. И кто же тут принимает решения? Очевидно, не сам Артур!

Кстати, у любого решения есть два измерения: польза и вред. То есть в результате всегда будут и позитивные, и негативные последствия. Самое главное – оценить, чего будет больше, вреда или пользы.

Задавайте себе этот вопрос, и ваши решения более станут осознанными и взвешенными.

Артуру скоро придётся принимать гораздо более важные решения: какую профессию выбрать, с какой женщиной связать жизнь; а такие шаги нельзя доверять компьютерной программе, их необходимо делать самому и отвечать за них в дальнейшем.

Он колеблется, заниматься ли ему любимым делом – живописью или послушаться маму и стать юристом. В первом случае Артура ждёт полная неопределённость, отсутствие постоянного заработка, необходимость самому пробиваться в художественной среде. Во втором – стабильность, работа с хорошей зарплатой, проложенная мамой дорога.

В начале повести Артур ещё не имеет достаточно сил, чтобы пойти своей дорогой. Он зависим, несамостоятелен и ведёт себя как слабак.

Например, получив ответ на свою просьбу о стипендии, он даже не открывает конверт, будучи уверенным, что там отказ. Он расстроен, в голосе уныние, на лице раздражение. То есть он заранее настроен на неудачу – и в этом состоянии духа он точно не получит стипендию.

Вот ещё одна гипотеза, над которой сто?ит подумать: получая от жизни не то, чего вам хочется, попробуйте не огорчаться, а порадоваться, и тогда вы вскоре получите желаемое. Как так? Да всё по тем же вечным законам: подобное к подобному. Моделируя вокруг себя позитивную среду, вы будете провоцировать положительные события. И наоборот: излучая негатив, его же и получите.

Но вернёмся к герою Артуру.

Итак, Артур любит рисовать. В его комнате много набросков одной и той же воображаемой им девушки. Конечно, он считает её плодом своей фантазии (и все окружающие тоже). Но в Артурософском контексте повести девушка – это метафора. Мы знаем, что всё создаётся дважды: сначала в воображении, а затем в реальности. Так и Артур – он визуализирует образ девушки, который ему нравится, подготавливая ход событий к тому, чтобы встретить её в реальности. И это произойдёт, через препятствия и преграды.

Такое же упражнение иногда делают читатели этой повести: они представляют себе и подробно описывают свою жизнь и свои достижения через пять лет. Зная результат, к которому они хотят прийти, они могут распланировать движение к этому результату. Могут разбить движение на этапы и на каждом из них совершить продуманные действия – и в конце концов мечты и фантазии становятся твёрдой реальностью.

Артур обдумывает, не отправить ли ему свои работы на художественный конкурс. Он опять никак не может решиться, а его подружка Светлана ещё и отговаривает его:

– Если тебе что-то нравится, не обязательно делать из этого карьеру.

Как раз наоборот! Надо делать и не надо терять надежду. Всегда лучше предпринять что-то, чем сложить руки и отказаться от того, что любишь. Да, в современном мире можно стать успешным, занимаясь любимым делом. Но компьютерный шарик выпадает на слово «Нет» – не участвуй в конкурсе, и Артур, кажется, готов смириться.

Тем более, что его жизнью управляет мама – и ресторан за него выбирает (в день рождения Артура!), и решает, в каком университете будет учиться сын, а также какая девушка должна ему нравиться. И даже цвет машины для Артура выбирает маму – по своему вкусу, конечно.

Однако при всей своей нерешительности и податливости Артур всё же неглуп. Во время праздничного обеда в ресторане он загадывает желание. Подружка подсказывает ему, что он, по её мнению, должен был загадать:

– Ну, что ты пожелал? Надеюсь, что-то, связанное с нами?

Но Артур говорит:

– Я пожелал ответа.

– Ответа на что? – удивляется Светлана.

– На мою жизнь.

Это хорошее начало изменений, хороший старт эволюции. Понравилось это желание и вездесущему Волшебнышу – и он решил его исполнить. С этого момента и разворачивается цепочка удивительных событий, неожиданных встреч и непростых выводов, которая приведёт героя к возмужанию.

А что, если сама жизнь и есть ответ на вопрос, который вы ей задаёте? Ведь человек, как бы он ни жил, уже живёт так, как считает нужным. В чём бы человек ни был уверен, он всегда найдёт этому подтверждение.

Я люблю приводить такой пример. Если молодой человек уверен, что мир к нему несправедлив и не даёт ему возможности зарабатывать столько, сколько хочется, то он будет создавать в своей жизни такие события, чтобы снова и снова находить этому подтверждение. Вплоть до того, что он из нескольких вакансий выберет работу с наименьшей зарплатой, чтобы потом сказать всем: «Ну, я же был прав!»

Девушка, считающая всех парней козлами, будет знакомиться именно с такими ребятами, отвергая хороших и порядочных, и потом совершенно закономерно станет утверждать: «А что я говорила – порядочных не существует!»

Исследуя эту гипотезу, задумайтесь о следующем: а какие вопросы жизни я задаю? Каков вопрос – таков ответ! Если вас не устраивают ответы, которые вы получаете от жизни, может быть, вы задаёте не те вопросы? Ищете подтверждение не тому?

Так вот, Артур хочет получать ответы на свои вопросы. До сих пор на все вопросы отвечала его мама, и далеко не всегда эти ответы устраивали Артура. Однако он не считал нужным – или не имел твёрдости – настаивать на своём и действовать по – своему. А мама не считала нужным учитывать интересы сына, полагая, что только она может принять правильные решения, а сыну остаётся лишь подчиняться.

– Мама, я ведь сказал, что не уверен, – пытается возразить Артур, когда мама вновь напоминает ему, что ему предстоит стать юристом.

– Я уверена за нас обоих! – парирует мама.

К сожалению, мы зачастую даже за себя не можем быть уверены! Что уж говорить про других… Конечно, мама действует из позитивных намерений, но взрослым детям гораздо нужнее понимание и поддержка, чем руководство. Каждому родителю в какой-то момент требуется мужество, чтобы позволить ребёнку жить самостоятельно.

А вот сестра Артура Екатерина полностью поддерживает его увлечение живописью и дарит ему набор кистей. Хорошо, что у него есть хотя бы один единомышленник. Ибо его подружка с гораздо бо?льшим восторгом рассматривает новую машину Артура, чем он сам, и ей плевать, что цвет ему не нравится. Кислое лицо Артура говорит само за себя, но он молчит, привыкнув к тому, что у него нет права голоса. Но не переживай, дружище, машина тебе ещё очень и очень пригодится!

Ведь джинн в красной бабочке и с курительной трубкой неподалёку, и события начинают происходить. Наш герой пройдёт все испытания, научится отвечать за свои решения и отстаивать свои границы, станет независимым и свободным.

Первое событие – не так чтобы очень приятное: на голову Артура падает ведро, и он оказывается в больнице.

Падение ведра не принесло ему озарение, он пока ещё прежний и ему легче соврать мамочке, что он в восторге от новой машины, чем сказать правду.

– Правда её огорчит, – объясняет он своей сестре. – Иначе придётся выслушать речь о том, как я её подвёл. Лучше плыть по течению…

Ну конечно, зачем же стоять на своей точке зрения, когда можно просто врать и врать! Ну прямо пятилетний малыш… Мы снова видим, что он не умеет проговаривать перед родителями свои желания и готов всю жизнь оставаться ребёнком, лишь бы не оказаться в ситуации противостояния. Он даже согласен, чтобы автомобиль угнали – пусть будет нанесён вред, но чтобы кто-то другой что-то сделал, а не я.

Тут происходит второе событие: в больничную палату приходит Пётр – ещё один наставник на пути Артура – и учит того очень важной вещи: не верь привычному, умей видеть неочевидное.

Петр достаёт игральную колоду и показывает Артуру карты, одну за другой. Артуру нужно назвать масть каждой карты. В конце задания Артур уверен, что справился и всё назвал правильно. Но нет! В этой колоде пики красного цвета, а червы – чёрного. Разве так бывает? Обычно не бывает, поэтому герой видит только цвет и не обращает внимания на форму.

Он воспринимает масти по укоренившемуся в мозгу шаблону – и ошибается.

– Мало у кого получается, – говорит Пётр. – Мы видим то, что ожидаем увидеть. Дети, не игравшие в карты, легко проходят этот тест.

Всё может быть не таким, как мы привыкли думать. Не нужно бояться подвергать сомнению то, в чём вы уверены. Новый взгляд может принести новое знание и новые решения.

После этой встречи Артур уже находит в себе силы начать разговор с мамой насчёт колледжа, в котором он не хочет учиться, но пока не достигает успеха. Он нерешителен, и мама легко им манипулирует:

– Я трудилась много лет, чтобы облегчить тебе жизнь, – заявляет она, подразумевая, что сын теперь обязан отрабатывать этот долг своим послушанием. – Или ты будешь работать на складе до конца жизни?

На самом деле, работа на складе – это пока единственная победа Артура. Он сам устроился сюда грузчиком, чтобы не просить у мамы деньги. Но мама недовольна и попрекает сына непрестижной работой.

– Никогда не отказывайся от помощи, – поучает она Артура. В принципе, хороший совет, но помощь помощи рознь: бывает, что она оказывается медвежьей услугой или оборачивается устойчивой зависимостью.

– Вот продашь хоть одну картину – если продашь! – тогда и получишь право на мнение.

То, что любит делать Артур, в чём он находит радость и удовольствие, сводится мамой к никчёмной потере времени. Она не верит в способности сына и отказывает ему в праве на собственное мнение. А ведь как нужно родительское доверие всем детям – и маленьким, и большим!

Гораздо лучше понимает Артура его друг: