Аристум

1. Превосходное знание

После уроков в классе остались только двое. Тим переписывал условие задачи, подперев щёку рукой. Мия сидела прямо, не касаясь спинки стула, и листала учебник.

— У тебя вторая получилась? — спросила она, не поднимая глаз.

Тим не торопясь подвинул к ней тетрадь. Мия глянула, кивнула и вернулась к чтению.

Тим был выше среднего роста, с каштановыми волосами, обычно уложенными в творческом беспорядке. Глаза — ясные, голубые. Взгляд прямой и спокойный. Он любил читать романы о путешествиях и приключениях и мечтал однажды пройти такой же путь, как его любимые герои.

Мия была немного ниже Тима, её красота и яркая улыбка выделяли её среди одноклассников. Длинные чёрные волосы собраны в хвост, который она постоянно поправляла, когда задумывалась. Карие глаза скользили по строчкам, но то и дело отрывались от страницы — будто искали что-то за окном. Она очень любила рисовать. Каждая её картина была словно отдельный мир.

В тот день они опять задержались в классе дольше обычного. Они часто делали уроки вместе, а потом шли домой. В воздухе витало ощущение чего-то необычного — предчувствие того, что этот день станет началом их невероятного приключения.

— Вот бы найти такое знание, которое объясняет всё на свете, — сказал со вздохом Тим.

— Зачем тебе? Чтобы больше никогда не делать домашнюю работу? — шутливо спросила Мия, не отрывая взгляда от учебника.

— Это, кстати, было бы неплохо, — улыбнулся Тим и продолжил что-то писать в тетрадке.

— Но ведь наверняка где-то есть тайное знание, которое позволяет понять всё на свете, — Тим выпрямился.

— Было бы здорово такое найти, — поддержала Мия. — Я бы хотела узнать, на что способен человек, какой его самый большой талант.

— Ты думаешь, люди обладают суперсилой? — Тим наклонил голову и посмотрел на Мию.

— Я думаю, в каждом из нас, — начала отвечать Мия, глядя задумчиво в небо через окно, — есть какая-то сила, у каждого своя. Нам просто нужно узнать, как её найти и разбудить.

Они часто так болтали, казалось бы, ни о чём. Но в этот раз их разговор был каким-то особенным.

— А давай отправимся в путешествие на поиски тайного знания и скрытых талантов! — воскликнул Тим.

— Но как и куда? — после недолгой паузы спросила Мия.

— Хороший вопрос, — задумался Тим.

— Я бы с тобой отправилась, — твёрдо заявила Мия, и в её глазах загорелся огонёк азарта.

— Я читал в одной книге, — начал Тим, — что если что-то очень сильно захотеть, то это должно исполниться. Но у меня пока не получается.

— И что же ты загадывал?

— Я загадал попасть к самому умному учителю, который научит меня истинному знанию.

Он отложил ручку, закрыл глаза, сжал руки в кулаки и напряжённо о чём-то подумал. Потом открыл глаза и огорчённо сказал:

— Видишь, ничего не получается.

— Наши желания очень похожи. А давай попробуем взяться за руки и вместе загадать общее желание! — предложила Мия.

— Здорово.

Они взялись за руки, закрыли глаза. Через минуту Мия сказала:

— Мне кажется, ты слишком напряжён.

— А откуда ты знаешь, как надо? — насупился Тим.

— Я не знаю, но чувствую, что мы как будто зажали наше желание и не даём ему выйти.

— Логично, — согласился Тим.

Они расслабились и мысленно произнесли: встретить самого умного учителя, который откроет им высшее знание и поможет раскрыть таланты.

Прошло пять минут. Ничего не произошло.

— Как будто мы что-то упускаем, — сказал Тим, потирая подбородок.

— А может, есть какое-то заклинание? — спросила Мия.

— А давай придумаем!

— Ты очень находчивый, — Мия посмотрела на него с интересом. — Мне нравятся твои идеи.

— А мне нравится, что ты заодно со мной и всегда помогаешь.

Они улыбнулись друг другу и задумались.

— Мы же хотим найти одно и то же, — начал Тим. — Я — знания о мире, ты — знания о себе.

— Мы хотим найти превосходное знание, — подхватила Мия.

— Вот и придумаем заклинание, которое будет означать «превосходное знание».

Ребята стали наперебой предлагать варианты, увлечённо выдвигая одну версию за другой. Затем внезапно наступила тишина, они взглянули друг на друга и одновременно произнесли:

— Аристум!

Это слово с одного из древних языков означало «превосходное знание». Оно пришло к ним само, и им нравилось, как оно звучит.

Они опять сели друг напротив друга. Взялись за руки. Мия кивнула. Тим сжал её руку чуть крепче. Закрыли глаза, мысленно загадали желание и вместе произнесли заклинание:

— Аристум!

Открыв глаза, они обнаружили себя в совершенно незнакомом месте.

Сработало.

2. Учитель

Когда пыль осела, перед ними открылась картина, вырванная прямо из страниц истории. Площадь, окружённая величественными сооружениями из белого мрамора. Колонны, увенчанные резными капителями, тянулись к небу. Вокруг стояли статуи богов и героев, чьи лица выражали мудрость и силу.

Жаркий воздух был наполнен ароматами специй и цветов. По площади медленно двигались люди в лёгких туниках и кожаных сандалиях. Они говорили на незнакомом языке, но ребята понимали каждое слово.

— Это же Древняя Греция! — воскликнул Тим, оглядываясь вокруг с восхищением.

Мия тоже осматривалась. Всё казалось ей нереальным, как сон, но каждый камень говорил о том, что это происходит наяву.

— Наше желание забросило нас далеко не только в пространстве, но и во времени, — сказала Мия. — Греция за тысячи километров от нас. А время — тысячи лет назад.

— А там, — Тим указал на группу людей, горячо обсуждавших что-то, — наверное, спорят философы.

— Мы же загадывали встретить учителя. Он наверняка там.

Ребята осторожно приблизились. По пути их внимание привлекли статуи. Проходя мимо Афины, богини мудрости, Мия почувствовала лёгкое покалывание в груди — и вдруг стала спокойной и сосредоточенной.

— Ты тоже это чувствуешь? — тихо спросила она.

Тим кивнул. Он остановился у статуи Геракла и расправил плечи. Ощутил, как внутри поднимается волна уверенности и решимости.

— Около каждой статуи я ощущаю по-разному, — сказал он. — Раньше я думал, что существуют только простые чувства: страх, смех, грусть, радость. А глядя на эти статуи, я чувствую целые истории.

— Скульпторы передали не просто образы, а состояния, — заметила Мия.

Наконец ребята пробрались сквозь толпу. Перед ними стоял человек в белоснежной тоге, украшенной золотистыми узорами. По лицу трудно определить эмоции. Глубоко посаженные глаза изучали каждого. Это был Аристотель.

Он держал в руках свиток и время от времени указывал на некоторые строчки. Ученики внимательно слушали. Среди них были совсем юные — почти ровесники Тима и Мии, — и другие, с бородами и серьёзными лицами. Они не только слушали, но и задавали вопросы, и высказывали своё мнение.

Голос Аристотеля разносился по площади:

— Человек есть существо общественное. И только через общение с другими он может понять себя и мир.

Тим и Мия замерли.

— Знание — сила, — продолжал Аристотель. — Но лишь когда оно применяется на практике. Теория без действия подобна кораблю без парусов: она никогда не достигнет цели.

Ребята подошли ближе. Люди зашептались, показывали пальцами. Футболка Тима с космическим кораблём, его джинсы, кроссовки Мии и яркая резинка в длинных чёрных волосах — всё это привлекало недоуменные взгляды.

— Здравствуйте, чужестранцы, — обратился к ним пожилой мужчина. — Меня зовут Гермес. Вы прибыли издалека? Никогда не видел таких одежд.

— Мы... мы из другого места, — Тим запнулся. — Очень далёкого.

— Наш дом находится далеко отсюда, в будущем, — добавила Мия. — Мы потерялись во времени.

Люди переглянулись. Кто-то покачал головой, некоторые начали громко обсуждать, другие смотрели с недоверием.

Заговорил Аристотель:

— Не бойтесь, дети. Ваше появление здесь не случайно. Подойдите ко мне.

Тим и Мия выдохнули и шагнули вперед.

— Кто вы, молодые люди? — спросил их Учитель.

— Мы Тим и Мия, — уверенно сказал Тим. — Ищем превосходное знание, которое всё объясняет.

На мгновение повисло молчание, затем по площади прокатился добродушный смех.

— Так мы все его ищем, — прозвучало из толпы. Снова смех.

Мия не растерялась:

— Мы ищем учителя, который может нас этому знанию научить. И наши поиски привели к вам.

Все взгляды обратились к Аристотелю. Тим и Мия тоже посмотрели на него — и одновременно поняли: их заклинание «Аристум» имеет один корень с его именем. И означает «превосходный». Они нашли учителя, которого искали.

Древние философы — это не просто те, кто сидит и думает. Они и учёные, и врачи, и астрономы, и психологи — всё вместе. К ним приходили за знанием со всего мира.

Аристотель внимательно выслушал их и, слегка улыбнувшись, сказал:

— Ваше стремление к знанию достойно похвалы. Но путь к совершенству полон испытаний. Нет знания, которое разом ответит на все вопросы. Истинное знание — не конечный пункт, а бесконечное путешествие.

— Я вижу, что вы издалека, — продолжил он. — Вы можете остаться в моей школе. Через десять лет, если будете хорошо учиться, я смогу передать вам часть своих знаний.

— Но у нас нет столько времени! — воскликнули Тим и Мия. — Нас будут искать родители.

— То есть вы хотите, чтобы я в одном предложении рассказал вам о том, что изучал всю жизнь? — Аристотель поднял бровь. Все вокруг загалдели, но с интересом наблюдали за беседой.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.