Летающий аттракцион

Неделя была ужасно длинной. Костя после уроков тщательно смотрел все взятые им из библиотеки книги по космическим аппаратам и часто произносил вслух: «Вот это да! Но у нас лучше! Здорово, но у нас лучше!». На эти слова бабушка каждый раз спрашивала: «Костик, а что это лучше и у кого это у вас?». «Бабуля, это я так, в мыслях мечтаю» – быстро отвечал он. «Ты хоть и хитрый, но меня не перехитришь» – смеялась бабушка.

Санек многозначительно подносил палец к губам и усиленно бегал по комнатам и кухне за Тузиком, всем мешая.

Иришка замучила папу своими вопросами. Её папа был исследователем, имел ученое звание и ученую степень.

– Папик», а можно летать ни на чем, без звука и пламени? – вдруг задала она очередной вопрос. Папа удивленно пожимал плечами: «Как так – ни на чем? Ведь что-то есть, то, что не видно. Наверняка есть какой – то аппарат с двигателем, раз он летает».

– Пап, а может он быть бесшумным?

– Возможно, Ириша, ведь сейчас очень много показывают и рассказывают про неопознанные летающие объекты. Я попытался анализировать их свойства. Вот что получилось:

– самое главное, это преодоление гравитации, подготовка, которая выражается в организации вокруг аппарата невидимого антигравитационного поля;

– дальше, в этом поле космический или любой другой аппарат или предмет становится невесомым;

– раз аппарат становится невесомым, то он может двигаться в любом направлении с бешеной скоростью, которая еще не доступна человеку, он может зависать и двигаться пулей,

– все это сопровождается сильнейшими внешними полями, которые выводят из строя все наши навигационные и другие приборы.

– Здорово, а ты сам видел такие аппараты? – Иришка заулыбалась. Папа засмеялся: «Не далее, как сегодня по телевизору показывали летающие тарелки, а уж, сколько об этом фильмов, ни счесть! А почему у тебя такие вопросы, ты, что готовишься в классе доклад сделать по этому вопросу?». Иришка придумала ответ: «Я сюжет придумываю для фантастического романа, ты ведь знаешь, я в литературный кружок хожу».

Сережа пришел к Андрею, они заперлись в отдельной комнате и вместе строили планы. Андрей размышлял вслух: «Скоро наступят зимние каникулы, мы сядем на двугорбую Кочку и махнем на южное море, например, Красное. Накупаемся там всласть, я возьму подаренный мне спиннинг, и мы будем щук таскать одну за другой, наловим целый мешок!». Сережа поправил: «Так ведь щуки в море не водятся, они в реках и озерах. А на Красном море мы с мамой были, там вообще ловить рыбу запрещено!».

– Фантазии в тебе нет, Серега, всё у тебя какие-то запреты! Ты пойми, когда имеется такой аппарат Кочка, то все можно, полететь куда угодно, ловить что хочешь, если щук там нет, так мы за акул примемся! Андрей сегодня впервые назвал аппарат Кочкой, так пришлось к слову. Он и не подозревал, что это название приживется навсегда.

Санек кормил Тузика колбасой от своего бутерброда и при этом напевал любимые им песенки – считалочки:

«Раз, два, три, четыре,

Тузика кормили,

Раз, два, три, четыре,

Все мы тут поплыли».

Он схватил кусочек воблы, жевал на ходу. Стихи сыпались из него сами по себе:

«Станем воблу мы кусать,

Кочки-Тузики играть!».

Рядом проходил с книгой в рукой Костя: «Во что играть?». Санек сделал вид, что не расслышал:

– Станем воблу мы кусать

И с братишкою летать!».

Брат понял шутку и засмеялся.

В пятницу утром все были полны надежд, ведь завтра – суббота и возможны новые интересные приключения. Все с прекрасным настроением шагали в школу.

Глава 4. Дом, который разбили гирей, и как была спасена мечта

Первым из школы вернулся первоклашка Санек. Подойдя к дому, он почувствовал, что что-то ни так, но никак не мог понять, что именно. Затем он пообедал и пошел гулять с Тузиком. Обычно он шел гулять в сторону школы, находящейся через три дома. Пройдя один дом, он услышал страшный грохот, похожий на взрыв. Санек от неожиданности даже присел и втянул голову в плечи, а Тузик вдруг потащил его в обратную сторону. Затем удары стали повторяться чаще. Санек вытянул шею и шел за Тузиком, еще не понимая, что происходит. Однако он прекрасно осознал, что песик тащит его в сторону старого барака. Когда Санек определил направление шума, то перешел на быстрый шаг, но затем его как будто ужалила пчела, он понесся со всех ног. Забежав в свой двор, Санек кинулся к забору, за которым находился тот самый двухэтажный барак. Сердце его екнуло. Огромная гиря, подвешенная к крану, крушила изо всех сил этот дом. Третьей части дома уже не было. По-видимому, эту часть дома разломали утром, когда он был в школе.

Санек заметался, не зная, что делать, но потом бросился бежать к школе. Ира и Андрей вдвоем возвращались из школы, улыбались и шутили. Они вместе, так же, как и Сережа, учились в одном шестом классе «А». В них со всего разбега врезался Санек. Иришка сначала даже и не сообразила, что происходит.

– Это что за ураган? Ты что ополоумел? Так это Санек, и Тузик здесь же!

Санек очень волновался и поэтому стал картавить, как раньше.

– Дом отели! – выпалил он сходу.

– Кого одели? – переспросил Андрей.

– Отели и потели!

Андрей почесал подбородок: «Не пойму, Санек, кого одели в постели?». Но Иришка всё поняла: «Отъели или задели?». Санек усиленно замахал головой, ухватил Иришку за рукав куртки и сильно потянул. Тузик смачно гавкнул. Ребята сначала с недоумением, а затем, когда, наконец, до них дошло, что что-то случилось с домом, побежали. Впереди мчался Санек, затем Ира, вслед Андрей и замыкал группу Тузик.

Ребята подбежали к дому. Огромная круглая гиря продолжала долбить дом. Дом стонал и разваливался на глазах. Уже почти половины дома не было.

– Побежали за мной, на другую сторону! – закричала в этом шуме Иришка. – Кочка в той стороне находится. Когда ребята прибежали на другую сторону дома, то увидели, что место, где находится двугорбый аппарат, еще целое.

– Кочку еще не сломали! – завопил Андрей. – Бежим спасать! Ира остановила его: «Куда, все погибнем!». В этот момент дом вздрогнул от очередного удара и отвалился новый кусок стенки, совсем близко от того места, куда они смотрели. Андрей сделал еще один рывок, но Ира держала его крепко.

Санек отбежал подальше назад и стал показывать всем рукой: «Тила, тила!».

– Какая пила? – не сразу понял Андрей. Ира снова перевела: «Дыра, смотри, Санек правильно заметил в крыше большую дыру!». Все присмотрелись и увидели огромную зияющую дыру в крыше над тем самом месте, где был этот неизвестный, таинственный, но уже свой аппарат.

Андрей в сердцах бросил шапку на снег и хрипло произнес: «Всё, нет больше нашего Кочки, строители, наверное, забрали!». Никто больше ничего не мог вымолвить. Они стояли рядом плечом к плечу и смотрели, как с каждым ударом уменьшается и разваливается на куски здание. Кругом летел мусор и клубы пыли. Тузик внимательно наблюдал вместе со всеми, каждый раз вздрагивая при новом ударе.

Андрей, наконец-таки, вырвался из рук Иришки и со словами: «А может, он еще там?» – рванулся к краю дома, но там стоял прочный заслон строителей и полиции. и его немедленно повернули назад.

– Тебе, что жить надоело? Туда нельзя, опасно, видишь, старье ломаем, на этом месте новый дом построят, высокий и красивый, – строго сказал усатый строитель в каске.

Андрей всё порывался задать вопрос строителю, но не знал, как сказать. В это самое мгновение гиря, по-видимому, затронула самое главное место в бараке и он с гулом и пылью, громко охнув, разрушился окончательно, сложился, словно карточный домик.

Ребята, не сговариваясь, присели, как будто это по ним ударило, а затем долго молчали, глядя на клубы пыли. Тузик куда-то убежал, принес и положил перед ребятами старую косточку.

– Вот! – нарушил молчание Санек. – Он нас всех жалеет и принес нам подарок. – Спасибо, Тузик, ты настоящий друг! – продолжила Иришка. – Санек, расскажи обо всем брату. А еще спроси, почему сегодня в крыше была дыра, а когда неделю назад мы уходили, то люк в крыше был закрыт. Она подумала и добавила: «Хотя, что это всё изменит? Дома нет, Кочки нет!». Саньку даже показалось, что он слышит сдавленное всхлипывание.

– И Сережке нужно рассказать, – хмуро произнес Андрей. – Куда только он подевался, почему его сегодня в школе не было?

Понурые ребята побрели к своему дому и встретили Костика. Тот мчался от соседнего дома со стороны школы к бараку. Он увидел только последний вздох дома и последний, самый разрушительный удар. Костя все сразу понял и как-то осунулся и даже по стариковски сгорбился.

Первое время он не мог ничего произнести, а затем как во сне сказал: «А где Сережка?».

– Его в школе не было, – ответил Андрей.