В девчачьем классе чудеса

– Но вы же понимаете, что, если все станут работать в цирке, Серафима Петровна, то просто некому будет учить детей.

– Понимаю, но не до конца.

Уборщица встала с ведра, взяла его в руки и отправилась по своим делам, во двор школы, где далеко в стороне, располагались бачки с мусором. Она, почему-то, очень пожалела о том, что не работает в цирке. Ей так захотелось пусть не зайти в клетку к дрессированному тигру, но, хотя бы, жонглировать сразу несколькими большими цветными шарами.

Добрая кудесница Марина прочитала мысли уборщицы Погуляевой и решила сделать так, чтобы везде и всегда сбывались мечты и желания не совсем молодой, но замечательной женщины Серафимы Петровны.

Поэтому чудо сразу же и произошло. Возвращаясь к ступенькам школы с уже опорожненным, освобождённым от мусора ведром, она обратила внимание на то, что входит не в привычное и знакомое для неё здание среднего общеобразовательного заведения, а на арену цирка.

– Ну, где вы ходите, Серафима Петровна? – прошептал ей маленький и толстый клоун с красным носом. – Я уже устал веселить публику. Вы вас ждали с нетерпением.

– Да я это, как обычно, – пробормотала Погуляева, – мусор выносила.

– Какой ещё мусор! Сейчас ваш выход. А я пока сделаю перед зрителями пару акробатических кувырков и удалюсь.

– А мне куда?

– Как обычно, как всегда, на канат. Прогуляетесь по нему пять-шесть раз, а потом уж и отдыхайте.

Задорный, но заметно уставший клоун, изображающий из себя весельчака, под гром аплодисментов умчался за кулисы.

Самая не зная, как, но Погуляева оказалась на канате, который на большой высоте был растянут над цирковой ареной. От страха у Серафимы Петровны громко стучали совсем недавно вставленные зубы, но она, размахивая ведром, осторожно пошла по канату вперёд, от одного края до другого.

Она безмерно удивлялась тому, что всё у неё получилось. Поэтому Погуляева под громкие звуки аплодисментов уже не только спокойно шла по канату, но и резво бежала, потом уже и резво прыгала, подбрасывая ведро вверх. В общем, удивляла, как могла, публику, что у неё здорово получалось.

Но, поскольку Серафима Петровна была уже не очень молодой женщиной, то немного устала и срочно пожелала вернуться в здание школы, где ей ещё в спортивном зале предстояло помыть полы. Разумеется, тут же её желание сбылось, и под громкие овации Погуляева с ведром в правой руке стремительно полетела в здание школы №47.

Волшебница Марина, глянув на своё отображение в зеркальце, которое извлекла из маленькой зеленой сумочки, поправила свою новую причёску правой рукой. Потом, не раздумывая, смело и решительно вошла в кабинет директора Дениса Денисовича Куропаткина и с порога сообщила, что она хочет быть учителем и, может быть, даже классным руководителем третьего «д» класса.

– Похвально, – сказал он. – Нам, как раз, остро необходим для этого замечательного экспериментального девчачьего класса учитель по русскому языку и литературе. Надеюсь, у вас имеется диплом об окончании высшего педагогического учебного заведения?

– Да, имеется,– Пелюшка взяла в руки первый попавшийся листок бумаги и протянула его Куропаткину.– Вот, пожалуйста, документ об образовании. Именно, такой, какой вам и требуется.

– Что вы со мной шутки шутите? – возмутился Денис Денисович, но тут выражение лица его изменилось. – Извините, но сначала мне показалось, что это листок из моего блокнота.

Конечно же, бумажка почти сразу же превратился в документ о высшем специальном образовании.

Директор внимательно поднёс диплом-удостоверение к глазам и прочитал, и увидел то, что ему нужно. Там чёрным по белому было написано: «Московский государственный университет, Марина Егоровна Горохова-Пелюшка и т.д.».

– Отлично, – потёр руки директор, – минут через десять и преступите к занятиям. А временного классного руководителя, которого я вызвал из отпуска, я сейчас же отправлю домой! Пусть продолжает отдыхать. Сегодня у них только уроки по русскому языку и литературе. У вас имеется возможность отличиться.

– Буду стараться, Денис Денисович, – радостно сказала Пелюшка. – Учительница пусть отдыхает. Я готова приступить к работе, уважаемый Денис Денисович.

– Похвально. Это у нас экспериментальный класс. Мы учим девочек не только родному языку и литературе в широком объёме, но и многому другому, начиная с первого года учёбы. Они теперь уже третьеклассницы.

– Я очень довольна тем, что эти девочки решили знать, как можно больше.

– У них, как я уже вам говорил, по всем предметам расширенная программа. Но они большие умницы, потому и успешно получают полезные знания.

Всё для Марины Гороховой складывалось, как нельзя лучше.

Красавица в зелёном платье

Подробно и обстоятельно Ира так и не успела побеседовать с подругой и соседкой по парте Нилой Печнёвой. Она хотела рассказать ей о том, как она провела свободное время в минувшую субботу и воскресенье. Да и ей хотелось узнать, как дела у Печнёвой. Ничего не поделаешь, они поговорят потом.

Уже для бесед не было времени потому, что зазвучал громкий голос школьного звонка. А жаль. Ведь обоим было, что рассказать друг другу. Два дня не виделись.

Они сидели на первой парте, поэтому им, Ирине и Ниле, самым первым всегда и задавали вопросы почти все учителя. Так поступал даже их замечательный и добрый, но немного рассеянный, директор всей школы Денис Денисович Куропаткин.

Правда, его всегда интересовало одно и то же. «Как дела, девочки?». И они в два голоса отвечали: «Хорошо!».

При этом смуглая, кареглазая, с густыми чёрными волосами на голове Нила Печнёва вскакивала с места и пыталась начать сообщать директору все подробности. Но Денис Денисович уже, как бы, забыв о подругах, обращался ко всему классу: «Как настроение, дети?». Разумеется, все отвечали, что настроение у них очень хорошее, бодрое, нормальное… Девочки кричали одновременно, поэтому ничего нельзя было понять. Но директор таким ответом оставался доволен.

Но вот дверь класса растворилась, и в него вошли Денис Денисович и красивая девушка двадцати двух или даже двадцати трёх лет. В обычном длинном зелёном платье. Конечно же, это была Пелюшка. Стоит напомнить, что зелёный цвет своей пышной прически она поменяла на обычный – каштановый, светло-коричневый. Но её глаза так и остались ярко-изумрудными.

Дети, встав из-за парт, поприветствовали Дениса Денисовича и красивую и девушку, пришедшую вместе с ним в класс. Директор и обворожительная незнакомка почти в один голос сказали девочкам; «Здравствуйте, дети!». Это означало, что все могут сесть. Школьницы так и поступили.

Как обычно, директор задал один и тот же вопрос Цветковой и Печнёвой, потом совсем другой – всему классу. Закончив эту привычную процедуру, он повернул голову в сторону Пелюшки. Денис Денисович сразу обратил внимание на то, что девочкам понравилась новая учительница.

Так и было. Весь класс с изумлением и восторгом глядел на молодую незнакомку. Она была прекрасна.

Директор постучал указательным пальцем по крышке учительского стола и почти сердито сказал:

– Дорогие дети! Прошу обратить внимание, в конце концов, и на меня! Я ведь тоже очень красивый и, к тому же, умный. Послушайте, что я скажу!

Девушка в зелёном плате приветливо улыбнулась всему классу, и девочки повернули головы в сторону Дениса Денисовича, стоящего поодаль.

Он поднял правую руку вверх и громко пояснил:

– Познакомьтесь, девочки! Перед вами молодой педагог Мария Егоровна Горохова-Пелюшка. У неё две фамилии, и она будет вашим классным руководителем. Она будет преподавать у вас не только русский язык и литературу, но и все остальные предметы. Приехала к нам из другого города. Решила своими знаниями поделиться ни с кем другим, а именно с вами. Потому…

– Потому, что мы тоже самые красивые и умные, – закончила фразу вместо директора ученица Зина Кудрявцева.– Разве не так?

– Всё так, – согласился с ней Денис Денисович. – Но перебивать старших и, тем более, директора школы, не очень хорошо. Вот теперь я совсем забыл, о чём и говорил.

– Вы сообщили детям, уважаемый Денис Денисович, – сказала новая классная руководительница,– что я приехала к вам, сюда из другого города. Это, конечно, так, но не совсем точно.

– А разве вы, Марина Егоровна, – удивился директор, – прибыли к нам в Лучезарск из какой-нибудь деревни. Хорошо. Я ничего не имею против селений такого типа. Я и сам родом из села Жмыханово. Так объясните же мне и девочкам, уважаемая Марина Егоровна, в чём же я не совсем прав.

Педагог Пелюшка медленно стала проходить между партами, стоящими в небольшом помещении класса в два ряда, внимательно разглядывая лица девочек.

Потом она вернулась к столу и сообщила:

– Явилась я сюда, в ваш город и страну, из сказочного царства Великая Горошия, из главного дворца его величества, который находится в столице – в Санкт-Горохобурге.

– Что вы там делали? – директор озадаченно почесал двумя пальцами подбородок. – Марина Егоровна, мне очень приятно, что вы любите пошутить, но сейчас ведь у нас серьёзный разговор.

– Я не шучу, – просто ответила Марина. – Я гостила у батюшки и матушки. Я ведь царевна, значит, их дочь. Я приехала к ним на недельку, решила повидаться.