Практические указания по восприятию анекдотов как вековой мудрости и опыта предыдущих поколений. Учебник-самоучитель. Краткий курс развития остроумия и юмора

Этот учебник, при успешном усвоении, может стать вам спутником на всю жизнь, настольной книгой. Сможет помочь отвлекаться в трудную минуту от темных мыслей, плохого настроения. Восстановить душевное равновесие. Повысить интеллект, улучшить риторику и культуру речи.

Задачи и особенности учебника-самоучителя.

Прежде всего, ставится задача научить учиться. Для изучения любой области знаний нужен развитой и тренированный мозг. Способность к восприятию, осмысливанию, осознанию, усвоению, запоминанию, применению.

В учебнике даны специальные приемы, методики, необходимые для изучения и усвоения конкретного материала.

Помимо задачи, отображенной в заглавии, ставится не менее важная задача – увеличения и расширения возможностей мозга, его способности к усвоению материала. Развитие такой способности мозга, как внезапное озарение, выдача подсознательно автоматически нужной информации.

Хорошим отдыхом для мозга служит смена рода занятий или переключение на другую тему. Для этого в учебнике, без переходов, делается резкая смена темы, которая может показаться эклектикой, хаосом тем. Постоянно даются сигналы на отдых – переключение. Отдохнувший мозг намного быстрее и качественнее усваивает информацию.

Для подвижки мозга на «озарение» даны анекдоты как задачи. Сначала осваиваете текст, согласно методике, небольшими порциями, усвоив, читаете несколько раз весь объем с временными интервалами, ставите задачу мозгу автоматически выдавать нужное решение. Для этого нужны постоянное развитие и тренировка мозговой деятельности.

Осмысленные анекдоты – опыт жизни, мудрость должны найти применение в различных жизненных ситуациях, в разговоре, диспутах, докладах, в живом общении с людьми. Поэтому в учебнике введены такие параграфы, как риторика, остроумие, остроты, советы. Такие введения, при условии их усвоения, должны повысить или освежить ваш интеллект, а следовательно, уважение в обществе.

Учебник-самоучитель служит также ЗАДАЧНИКОМ!

Если у вас возникли большие жизненные проблемы, стрессовая ситуация – мозг начинает перемалывать черные мысли, нужно сильное отвлечение, тут вам помогут задачи учебника: выбираете анекдот, создаете аналог или нечто подобное, работаете с ним согласно девизу (далее вы с ним не раз встретитесь). Решите две-три задачи, и мозг перестроится, вы успокоитесь, выдохните, посмотрите спокойными глазами вокруг и внутрь себя.

Учебник будет полезен и людям пожилого возраста.

Развитие мозга, тренировка памяти с помощью задач учебника – это не что иное, как бег от инсульта и бессонницы. Чаще всего бессонница – это мозг говорит вам: я не устал, мне, как и любому органу, нужна нагрузка.

Учебник также может быть полезен лицам со сложной, но однообразной загрузкой мозга, например, артистам, профессиональным спортсменам и т. д. Переключение на решение задач учебника – это отдых и развитие мозга. После отдыха основная работа становится более продуктивной.

Давая отдых мозгу методом переключения, вы и заботитесь о своем здоровье. Мозг управляет работой всех биологических систем организма.

Если ты открыл учебник – думаешь, учиться по нему или нет? Сразу, как пример, вводное занятие: поглощай анекдоты (в данном случае, как задачи) согласно девизу:

Прочитал. Осмыслил. Осознал. Вникнул. Усвоил. Запомнил. Применил!

Запомни! В дальнейшем это будет нужно.

Учиться нужно не спеша, чтобы усвоила душа.

Хочешь научиться остроумию и юмору, внимательно изучи рекомендации!

Для того, чтобы чему-то научиться, надо научиться этому учиться.

Успехов вам в развитии и совершенствовании остроумия и юмора.

Внимание! Если надумал учиться, прочтение и осознание обязательно!

ЦЕЛЬ, МОТИВАЦИЯ изучения учебника.

Прежде чем чему-то учиться, необходимо научиться этому учиться!

Прежде всего, поставь себе цель, определи мотивацию – чему ты хочешь научиться. Правильно поставленная цель, как и четко поставленный вопрос, – половина успеха. Главное в начале любого дела – мотивация, в ней залог успеха.

Умение учиться – это величина качества и количества усваиваемого материала за единицу времен (аналог – соотношение качества и цены).

В каждом случае, будь это изучение какого-то предмета, языка, просто заучивание какого-либо текста и т. д., имеется ряд приемов, рекомендаций, советов, которые позволят сократить время на достижение цели, дать возможность более глубоко понять, усвоить изучаемый материал, наконец, просто развить мозг, увеличивать память В данном случае внимательно прочтите введение, методические указания, рекомендации.

Успехов вам в достижении цели по развитию остроумия, чувства юмора или просто для поднятия настроения.

ЦЕЛЬ (чего я хочу достигнуть?)

МОТИВАЦИЯ (зачем мне это нужно?)

Человек без цели – это потенциально больной. У него нет волевой организации организма. Такой человек чрезвычайно уязвим. Любые потрясения, беды способны сломать его. И пусть не обманывают румяные щеки и безмятежный взгляд. Это – трухлявый дом, выкрашенный в яркую краску.

Юрий Власов.

Анекдоты для разминки и осознания прочитанного

Анекдот – по-гречески значит неопубликованный, не изданный.

В учебнике-самоучителе анекдоты – забавные и поучительные, рожденные в разное время и в разных местах – использованы как учебный материал, задачи для тренировки мозга, развития остроумия и юмора, улучшения памяти.

Анекдот – это короткая и забавная юмористическая миниатюра, которая вызывает в нас положительные эмоции, проще говоря – смех. А смех, как известно, улучшает настроение и продлевает жизнь.

Многие историки и писатели в своих трудах охотно использовали меткое слово анекдота. С другой стороны, анекдот – это форма самозащиты, смех убивает глупость, жадность, жестокость и несправедливость жизни.

Юмор в анекдотах обычно не злой, но часто ироничный. Это смех вместе с народом, а не над ним. Это смех не прожженного циника, а философа – смех его снисходительности к глупостям, часто к жадности, злости и фиглярству всего человеческого рода. Подойди к анекдоту не только как к веселой шутке, а как к кладезю народной мудрости, убивающему глупость, жестокость, несправедливость жизни. В.М. Лензон.

Начинай урок с веселого примера. Вспомни что-нибудь хорошее, докажи себе, что учеба – это твое второе хобби, ты от процесса обучения получаешь удовольствие и жизненный опыт.

Иначе зачем заниматься нелюбимым делом?

Читаем анекдоты с осознанием и осмыслением.

– Вы знаете, почему мы редко имеем счастье лицезреть гениев?

– Потому что нас мало?

– Чем отличается умный от дурака?

– Умный любит учиться, а дурак – поучать.

– Абрам, говорят, ты большой интриган.

– Да, а кто это оценит!

– Моя жена в положении!

– Ну и кого ты подозреваешь?

Как говорится: Лошадей на переправе не меняют.