Практика ПИЛИГРИМ. Практическое применение эзотерических знаний

Остальные принципы в следующих беседах (не лгите; не делайте то, что ненавидите, и другие).

18.06.09г.

2.20

Лирическое отступление №4.

Давление у моей мамы.

Звоню маме. У нее повышенное давление, 200 – 220. Начинаю работать. Проверяю связь с космосом – связь не устойчивая. Применяю обычный метод для устранения искажения – нет результата. Применяю более сильный метод – нет результата. Применяю еще более сильный метод – нет результата. Что такое? Вспоминаю, что когда, полгода назад ЮВ «налаживал» давление у моей мамы, он столкнулся с трудностью. У мамы была «поставлена защита». Защита мешала работать. Откуда в наших краях такие возможности? Мама на старости ударилась в баптизм, вот и результат. ЮВ быстро справился с защитой и наладил давление.

И вот сейчас, через полгода, защита восстановилась, и принесла искажения в связях, и как результат, повышенное давление.

Устранить искажение связей удалось только самым сильным, известным мне, христианским методом. Дальше просто, «наладил» давление.

Звоню маме, как давление? – В норме, 118 на 70, только пульс высокий, – говорит сестра. Пожурил маму, что мешает мне работать своим фанатизмом. Пора пульсом заниматься.

2.21

Несколько слов о ЗАЩИТАХ. Это тупиковый путь. Защиты могут работать некоторое время, на время облегчить жизнь «защищенному». Почему на время? Потому, что защиты не устраняют искажения связей, не устраняют причины. Защиты на время не позволяют «пробивать» наше энергетическое поле. При этом, направленные на нас воздействия, какими бы они не были, начинают усиливать свою мощность, и тогда эти усиленные воздействия пробивают нашу защиту. Мы с вами получаем усиленный удар. Вот почему «защиты» тупиковый путь. Не советую их себе, да и никому, ставить!

2.22

УЧЕНИКИ. На январь 2013 года, первый уровень освоили только у меня около ста человек. 25 прошли на второй уровень – Странник. Двое моих учеников Екатерина и Вероника (она самостоятельно изучала по «беседам» первый уровень), прошли на уровень Мастер. Еще двое учеников Людмила и Эльвира стали «продвинутыми Странниками», они на подходе к уровню Мастер. За все это время человек 10 освоили практику «Пилигрим» самостоятельно, по «беседам», я только проверил потом их работу.

Январь 2013г.

Беседа №3. (4.07.2009г.) ПРАВИЛА «ПИЛИГРИМ». ЗАДАЧИ «ПИЛИГРИМ»

СТРАННИК. КОНТУРЫ И ИПРИНТЫ. СУТЬ «Я». СМЫСЛ ИГРЫ. ТБ. ТЕОРЕМА БЕЛЛА. О ФОРМАХ СОЗНАНИЯ.

Рекомендую читать по одной беседе в неделю – для пользы и усвоения!

3.1

ПРАВИЛА практики ПИЛИГРИМ.

К правилам мы будем неоднократно возвращаться в течение других бесед. Они будут разъясняться, станут со временем понятными. Сейчас дам лишь немногословные комментарии к правилам.

1. Не верь никому и ничему, только ты сам знаешь факт, действительность, реальность.

Это правило не из милицейского учебника. Лирические отступления я писал на своих примерах. Со временем, у вас появятся свои примеры, – и отпадет необходимость верить или не верить каким то примерам, или каким то авторитетам.

2. Когда ты осознаешь факт, то поймешь, что факт – это ты, тогда отпадает вопрос веры.

Комментировать не буду. Но …, перечитайте.

3. Нет учителей, нет авторитетов (в психологическом понятии), никто не больше тебя, ни меньше.

Ну – это элементарно!

4. Нет времени, нет пространства (в психологическом плане).

В бытовом – есть. На эту тему много пишут разные мыслители. Из современников Илья Пригожин в книге «Время. Хаос. Квант».

5. Пребывать в миру, но не принадлежать ему.

Это еще рано комментировать.

6. Не сравнивать, не оценивать, не судить.

Не судить – известная Евангилиевская заповедь. Сравнение и оценка автоматически приводят к суждению, т.е. они связаны. Смысл правила – глубокий, без этого не возможно выйти из поля мышления, из эмоционального поля. Надеюсь – ясно.

7. Значение = Энергия = Материя.

ZV = Е = мс квадрат

8. НЕТ: усилиям; концентрации; памяти; знаниям; опыту; действию; мышлению; мысли.

3.2

Нет усилиям. На первый взгляд – абсурд. Нас всегда учили как раз этому, именно этим мы с вами добивались раньше результатов. Кажется, вот сейчас я по настоящему возьмусь, все это выучу, подкреплюсь еще книгами, потом сконцентрируюсь – и получу результат. Да, в материальном мире так и есть.

В нашем случае усилия и концентрация не приносят результата. Вы в этом убедитесь сами в процессе занятий. Если покопаетесь в своей памяти, наверняка вспомните пример, когда вы сами изменили ситуацию.

Ну, например, шли на экзамен, на встречу – и этого не хотели, и случилось чудо – экзамен, встречу отменили. Бывало подобное? А теперь вспомните ваше состояние в тот момент. Много ли вы приложили усилий? Много ли концентрировались? Скорее всего, это произошло как-то само собой. Мы с вами уже понимаем: не само собой, это вам удалось изменить ситуацию, неосознанно придя в то измененное состояние сознания, в котором это и возможно сделать.

декабрь 2009г.

9. Понимание непосредственно, мгновенно.

Понимание – это не результат анализа и обдумывания. Конечно, в понимании присутствуют знания, опыт, это еще Н. Бехтерева отмечала. Понимание приходит сразу.

Кстати, это удобно, если сразу не понимаешь – значит, время не пришло, нечего зря напрягаться, придет.

10. Нет ничего, кроме понимания. «Осознавать неосознанно осознание».

Вот и все правила.

3.3

Теперь опишу, что означают уровни «Путник» и «Странник».

«ПУТНИК» – пришел к пониманию несовершенства материального мира. Осознает причинно следственную связь между событиями, явлениями, людьми. Если совсем просто – путник тот, кто играет в «Пилигрим». Слово «играет» – условно, более точно участвует в познании самого себя. Слово «учиться» – то же не подходит.

Вы спросите, а зачем учиться играть в Пилигрим? Зачем участвовать в познании самого себя? Сейчас эти задачи и перечислим.

В начале пару слов о формах занятия практикой ПИЛИГРИМ.