О школах. Терри Торри

Мне глубоко безразлично их штатное мнение.

Потому что оно именно мнение.

Они мнят.

А я не при делах.

Не в теме.

Еще древние греки – наидревнейшие!!! – знали, что в мире мнений нет места истине!

Представьте себе что вам сообщат, что содовщики считают вас очень скверным содовщиком или очень скверной содовщицей.

Полагаю, что вам сие мнение будет глубоко до… если только вы не трудитесь именно содовщиком или содовщицей.

Вот и мне их мняния и сумняния по барабану.

Мне их и в школьные годы не очень хотелось слушать, а уж в позашкольные – тем более.

Мало ли чего они там мнют.

Помнют и перестанут.

Не до меня им.

И не до таких как я.

А талант – штука от Бога, а не от руководителя школы.

Директор школы может называть учителями и педагогами кого угодно!

Любого выпускника пёдагогического вуза.

Кто не ошибается?

Пусть хоть министрами образования себя называют.

Мне от бюджета ничегошеньки уже не надо.

Я отдал реальной педагогике всю свою жизнь.

Без остатка.

И Учеников мне Господь Бог послал замечательных.

Великих Учеников.

Потрясающих!

И они – настоящие, а не штатные ученики – меня так и называют Учителем.

Без кавычек.

Их у меня немного за жизнь набралось.

Но зато все как на подбор!

Личности!

Самобытные.

Своеобразные.

Неповторимые.

Но с Днём Учителя и с Первым сентября меня никто никогда толком не проздравлял.

Будем считать так: я этих великих праздников не достоин.

Пусть так оно и будет.

А самый большой у меня праздник, когда я узнаю, что мой ученик достиг успеха.

Такие праздники у меня случались.

И вот этих я видимо был таки достоин.

И потому мне за себя не стыдно.

Я им реально отдал всё, что имел и даже больше.

А на всё остальное – Божья Воля.

Так что пойду, покаюсь и помолюсь.

Перед сном.

БЮДЖЕТ ВРЕМЕНИ ШКОЛЬНИКА

Предисловие автора

Нам надлежит разобраться с одним весьма важным элементом любой образовательной структуры, любой образовательной организации, любого образовательного учреждения.

Нам необходимо пристально всмотреться в то, как, куда и на что тратит свое время школьник.

На уровне обыденного сознания наш ребенок «ходит в школу».

Красиво сказано!