Сторителлинг и ТРИЗ. Теория изобретеллинга

Проверять все письма трудно, тем более что это сильно замедлит работу почты, следовательно, письма будут идти медленно.

С одной стороны, письма проверять не нужно, чтобы их вовремя доставляли адресатам, а с другой стороны, письма проверять нужно, чтобы отсеивать те, где раскрыта военная тайна.

Как быть?

Изобретательская история начинается с этого вопроса. Далее нужно разрешить противоречие, иначе ничего хорошего не будет. Либо что-то ухудшается, либо что-то не достигается. Либо военная тайна раскроется, либо письмо долго будет доставляться с фронта.

Без усиления конфликта историй не бывает. То есть надо сделать так, чтобы письма с фронта никогда не доходили до адресатов, а военная тайна раскрывается в каждом письме.

Вот теперь изобретательская история намного интереснее! Усиление противоречия – обязательный шаг в изобретательской науке ТРИЗ.

Американцы любят показывать «тупых» офицеров. Пусть злобный генерал прикажет топить в океане все письма с фронта. Тогда никакая тайна в письмах не будет раскрыта.

Но если об этом узнают солдаты, то могут поднять бунт, что нехорошо скажется на целях войны, то есть победы может не быть из-за упавшего морального духа.

При этом, если дать полную волю солдатам, то они могут писать всё что угодно, а значит враг в перехваченной почте сможет узнать то, чего ему бы не следовало бы знать.

Ничего не остаётся, кроме как найти идеальное решение, то есть такое, которое разрешит противоречие с результатом win-win-win: выигрыш каждого в общем выигрыше. Победа в войне достигается, почта работает в штатном режиме, а военная информация скрыта от врага.

Физической причиной недостижения идеального решения будет солдат, который не только воюет, но и пишет письма. Он сам должен контролировать то, что пишет. Но это сделать трудно, так как солдат – человек, а люди склонны к ошибкам.

Разрешить противоречие достаточно легко, если ввести специальное правило написания писем: приходит офицер и собирает солдат для совместного написания писем. Как в школе учитель даёт сочинение на заданную тему, только в этом случае офицер может приказать не указывать какую-либо информацию в письмах. При этом напомнит, что раскрытие той или иной информации скажется на их жизнях. Если враг раскроет планы будущей атаки, то они все могут погибнуть. Вполне действенное решение.

Поговаривают, что якобы на самом деле американцы задерживали письма на две недели, чтобы военная информация, даже она будет в письмах, устарела. Если это так было на самом деле, то американских солдат можно пожалеть. В красной армии почта работала исправно, а русские солдаты вполне осознавали, что письма проверяются, да и писать лишнее с фронта глупо и себе дороже. Солдатские письма складывались в треугольники так, что проверка могла прочитать любое письмо на выбор, а нерадивого солдата могли взять на контроль сотрудники НКВД. Война, всё-таки…

А чтобы войн было поменьше, людям нужно заняться творчеством, которое можно открыть для себя в изобретательском мире ТРИЗ и сторителлинга.

Преодоление слабости героя

Когда в жизни мы встречаем бытовые загадки, то пытаемся найти ответ по уже известным нам ситуациям (кейсам, как сегодня принято говорить в бизнес-среде). Однако загадка может быть так спрятана в литературную форму, что без специальной тренировки найти аналогию будет трудно.

Например, простая загадка о способе изготовления конфет с жидкой начинкой.

Книга Г. Альтшуллера «И тут появился изобретатель»: «Девочка справляла день рождения. Кто-то из гостей принес большую коробку конфет. Конфеты были сделаны в виде шоколадных бутылочек, наполненных густым малиновым сиропом. Всем очень понравились эти конфеты. Один из гостей спросил:

– Интересно, как изготавливают бутылочки?

– Сначала делают шоколадную бутылочку, а потом заливают в нее сироп, – пояснил другой гость. – Сироп обязательно должен быть густым, иначе конфета получится непрочной. А густой сироп трудно залить в бутылочку. Можно, конечно, нагреть сироп, он станет более жидким. Но вот беда – горячий сироп расплавит шоколадную бутылочку. Выиграем в скорости, проиграем в качестве, будет больше брака…

И тут появился изобретатель.

– Есть идея! – воскликнул он. – Я знаю, как изготавливать такие конфеты быстро и без брака. Хитрость в том, чтобы…

И он всё объяснил. Действительно, конфеты можно изготавливать очень просто.

Попробуйте догадаться, что предложил изобретатель».

Если убрать все несущественные сведения из этой загадки, то получим в итоге следующее: внутри одного объекта размещён другой объект, необходимо разгадать способ такого размещения.

Сколько всего логических способов размещения одного объекта в другом?

Первый объект назовём А, а второй Б.

Есть два способа размещения одного объекта в другом:

1. Готовый объект Б размещают в готовом объекте А.

2. Готовый объект А размещают на готовый объект Б (А надевают на Б).

По тексту истории известно, что первый способ осуществить трудно, так как густой сироп «не желает» заливаться (размещаться) в шоколадную бутылочку.

Тогда второй способ, кажется, ещё труднее, ведь надеть шоколадную бутылочку на сироп невозможно.

И вот тут-то происходит разделение людей на изобретателей и обычных людей, которые сделают вывод, что проблема нерешаемая, отказавшись от борьбы за ответ.

– Царь я или не царь? – скажет амбициозно изобретатель.

Симба в мультфильме «Король лев» преодолел свою слабость и пошел возвращать трон, отнятый когда-то его дядей Шрамом.

В ТРИЗ (наука изобретать) есть прямое указание на путь к изобретению – это самая абсурдная формулировка. Что есть у нас? «Необходимо надеть шоколадную бутылочку на густой сироп».

Как только в голове эта формулировка поселится, то мозг будет «её думать».

Настоящие герои делают шаг на «снежный мост над пропастью незнания» – к кульминации!

Кульминация (от лат. culmen «вершина») в литературном произведении – в развитии действия наиболее напряженный, решающий, переломный момент, в котором раскрывается острота конфликта, описанного в сюжете произведения.

Как только путь назад отрезан, мосты сожжены, то ничего не остаётся, кроме как придумать «надевание» шоколадной бутылочки на густой сироп.

Где-то из подсознания выйдут школьные знания по физике об агрегатном состоянии вещества: жидкое, твердое, газообразное.

Шоколад можно сделать жидким, а сироп твёрдым. Далее всё просто. В форму заливаем сироп, замораживаем, а потом ледяные сиропные «бутылочки» окунаем в шоколадную жидкость. Так получаем шоколадную конфету с сиропом внутри. Соответственно, сироп со временем вернётся в исходное жидкое состояние, а шоколадная «шуба» затвердеет.

Вот и весь изобретательский секрет, который можно отнести к приёму ТРИЗ «Сделать наоборот»: вместо заливания сиропа в шоколадную бутылочку, обливаем «бутылочку» на сироп.

В изобретательском мире мы только и делаем, что путешествуем по загадкам, разгадывая которые обучаемся Теории Решения Изобретательских Задач.

Сценарист и изобретатель

Кто такой изобретатель сегодня? Немного о власти. Представьте руководителя, который не только может поставить задачи коллективу, но и может так донести информацию до людей, что те ясно представят сценарий действий. Такой руководитель на вес золота, так как он работу делает ещё и интересной, как будто работники смотрят кино и участвуют в нем. Для этого нужно обладать творческими технологиями вовлечения команды в целенаправленную деятельность.

Таким творческим потенциалом должен обладать и изобретатель. Изобретательскую деятельность можно рассматривать с разных сторон. Нужно найти изобретательскую задачу, решить её, превратить идею в работоспособную конструкцию, внедрить полученный механизм.

Работа изобретателя похожа на работу сценариста, который создаёт персонажей и историю их изменения.

Сценарист – это создатель идейной основы фильма, спектакля, компьютерной игры, рекламного ролика, шоу и любого прочего действа.

Сюжет – это последовательность и связь описания событий в литературном или сценическом произведении.