До встречи в Париже

– Биа, – дверь в мою комнату приоткрылась, – давай вставай, я знаю, ты не выспалась, но лицей ждет тебя.

Я в согласие промычала, чувствуя, как мои веки смыкаются обратно.

– Вставай, – из коридора я услышала требовательный голос тети.

Ну как же так… Я ведь только что уснула, а уже вынуждена вставать и собираться на учебу.

11

Я все же поднялась с кровати, умылась, собралась и поехала в лицей. Я пыталась не думать о Джэе, Вайлет, а уж тем более о своих вчерашних метаморфозах.

Мне нужно эмоционально охладеть.

Что ж, буду стараться.

Трамвай остановился напротив лицея, и я вышла на улицу. Холодный зимний ветер привычно щипал мою кожу, и, спрятав руки в карманы, я направилась в сторону серого как небо здания. Меня обтекали такие же студенты, что-то обсуждая, толкались со всех сторон только в этом году поступившие в лицей. Я обвела взглядом всех, кто был рядом: ни Джэя, ни Вайлет. Ну и отлично.

Я вошла в здание лицея, прошла через турникет и осмотрела общий холл. Влюбленной парочки не было.

– Биа, – раздалось где-то позади, и я обернулась, – привет.

Через турникет ко мне прошла Вайлет.

– Где Джэй? – удивленно спросила я, ведь я думала, что теперь они водятся вместе.

– Он дома, ему сегодня не хорошо, – ответила она, – слушай, может сегодня сядем на уроки вместе?

Вот дура!

Внутри меня зародилось раздражение, но я вспомнила слова Али.

Где же моя эмоциональная холодность?

– Как хочешь, – я пожала плечами, и девушка широко улыбнулась:

– Хочу с тобой.

Я снова пожала плечами.

Она шла за мной хвостиком, что сильно меня раздражало, и я чувствовала, как у моего внутреннего животного от злости об пол хлопает хвост. Вайлет молчала, только изредка здороваясь с другими обучающимися лицея.

Я быстро разделась и сдала одежду в гардероб, надеясь, что альбиноска от меня отстанет. К сожалению, словно, не чувствуя моего раздражения, она делала все так же быстро, чтобы поспеть за мной.

Первой была алгебра, и, зная, что месье Бартлен обычно опаздывает на свой урок, я и Вайлет направились в холл на втором этаже, откуда доносились звуки музыки. На этаже было очень много народа, и я понадеялась, что Вайлет потеряет меня в толпе, пока мы пробивались в эпицентр событий.

Выяснилось, что у одного из педагогов день рождения, и группа активистов лицея решили устроить шумное празднование.

Я быстро устала от шума, поэтому развернувшись направилась на урок. Вайлет шла за мной.

Когда мы пришли в кабинет, месье Бертлен еще не пришел. Привычным маршрутом я направилась к своей второй парте, игнорируя заинтересованные взгляды одноклассников.

– Давай сюда? – вдруг меня окликнула Вайлет, и я, развернувшись через плечо, увидела, как девушка указывает на последнюю парту, где они в последний раз сидели с Джэем вместе.

Взгляды одноклассников были прикованы ко мне, повисла тишина.

Черт! Что нужно этой девчонке?

– Ладно, – ответила я, когда мышцы шеи стало неприятно греть. Не хватало, чтобы я сменила свое обличие посреди кабинета.

Как только я села за парту, и Вайлет поспешила достать из сумки учебник алгебры, в кабинет вошел педагог. Он широко и довольно улыбался, что помогло мне понять, что день рождения сегодня именно у него.

Он прошел к своему столу, и окинул класс довольным карим взглядом.

Ему было около сорока, и выглядел он отлично, но разглядывать мне его не хотелось. Все мое внимание привлекала Вайлет. Теперь она не вызывала раздражения, мне был не ясен мотив ее действий.

Урок начался, и девушка рядом со мной, излучающая приятный аромат белых роз, что-то послушно записывала в тетрадь, как и остальные одноклассники.

Я рассматривала ее тонкие руки и тонкую шею. Если бы я хотела ее убить, это не вызвало бы сложности.

– Я не та, кто хочет с тобой дружить, – шепнула я, понимая, что разговор между нами необходим.

– Я знаю, – она кивнула, наконец, оторвав взгляд от тетради.

– Диас! – раздался голос учителя, и я невольно перевела на него взгляд. – Не отвлекай Вайлет!

– Я и не отвлекаю, мы просто разговариваем, – ответила я.

– Беатриса! Не вынуждай меня вести тебя к директору! – настроение учителя значительно испортилось.

– Да молчу уже, – пробубнила я и опустила взгляд.

Я снова перевела взгляд на Вайлет, та продолжила писать решения не ясных мне математических выражений в своей тетради. Словно чувствуя мое ожидание, она взяла в руки тонкий карандаш и на красном поле тетради написала: "Потом".

Понимая, что деваться мне некуда, я раскрыла свою тетрадь и решила опуститься с головой в решение примеров.

Урок длился невозможно долго. Я постоянно кидала взгляд на тетрадь Вайлет, надеясь, увидеть новое послание, но девушка полностью была погружена в процесс познания нового материала. Я видела, как она быстро, словно не думая, выписывала в тетради совершенно не знакомые мне методы решения. Возможно, в своем лицее она это уже проходила.

– Тебя там этому научили? – как можно тише спросила я, и девушка молча кивнула.

Не успел месье Бертлен сделать мне второе замечание, как прозвенел звонок с урока.

Я довольная, что теперь нет необходимости шептать, заговорила в голос.

– Ну так вот, – начала я, и девушка подняла на меня свой голубой взгляд.

– Я не тот человек, которого тебе надо ненавидеть, – проговорила она, и я невольно хмыкнула.

Я и не знала, какие эмоции должна показать на лице, но внутри меня снова зародилось раздражение.