Вся жизнь на фото

– Ты умеешь хорошо играть на скрипке и на фортепиано. Но тебе нужно выбрать что-то одно, что-то, что тебе ближе. Скрипку, например, или фортепиано. Что ты выберешь?

Девочка посмотрела на них и не понимала. Год назад ей говорили, что выбирай любой инструмент, и не важно сколько. А сейчас выбрать только один.

– Только один? Почему? – спросила Настя.

– Понимаешь, Настюш, ты и поёшь, и играешь на скрипке и на фортепиано. Ты сильно от этого устаёшь. Выбери пока что один инструмент, а потом подрастёшь, и мы подумаем, – сказала бабушка.

– Но я не устаю. Мне не хочется выбирать один инструмент.

– Настюш, это же для твоего блага!

Девочка посмотрела на дедушку и бабушку грустными глазами. В ней боролись чувства. Она любит скрипку, просто обожает, но и фортепиано тоже. Настя не могла выбрать что-то одно.

– Ну так что ты выберешь? – спросил дедушка. – Скрипку?

– Она выберет фортепиано, – сказала бабушка.

– Нет, скрипку.

– Нет, фортепиано.

– А я говорю, что внучка хорошо играет на скрипке, и её талант надо развивать. А также продолжать династию Рыбаковых!

– Настя за год показала, что она прекрасно может играть на фортепиано. Саша ведь тоже играет на фортепиано! Так что она выберет мою сторону!

– Нет, мою! Ведь так, Насть?

Настя стояла молча и, съёжившись, смотрела в пол. Ей хотелось зареветь от боли и отчаяния. Взрослые посмотрели на неё с таким взглядом, как будто, если Анастасия выберет инструмент кого – то одного, другой вцепится и разорвёт её на части. От этого ей стало ещё страшней. Неужели играть на двух инструментах нельзя?

– Я … я … подумаю. Мне нужно время … , – сказала девочка тихо.

– Как подумаешь? Долго? – спросил дедушка, сгорая от нетерпения.

– Дай ей время. Видишь, она напугана, – сказала ласково бабушка. Она подошла к внучке и взяла её за плечо. – Не бойся, Настюш. Мы тебя не ругаем. Просто надо выбрать один. Подумай, не спеши, а мы подождём.

Девочка кивнула головой и вышла из комнаты. В её голове был какой-то беспорядок. В отчаянии она отправилась в комнату отца. Папа мог всегда дать совет, вот только жаль, что он приедет лишь вечером и всего на два дня. Настя зашла в комнату и села на кровать. Папина комната была небольшой. Напротив кровати стоял шкаф, у окна – стол. На стенах висели Настины рисунки. У кровати, на тумбочке, стояла фотография в рамочке. На этом фото был он и Настя. На их лицах были улыбки, в руках они держали скрипки. Девочка взяла фотографию и посмотрела на неё. На скрипке играл дедушка и папа, а на фортепиано – вся семья. Анастасия положила фотографию обратно и слезла с кровати.

Наступил вечер. Настя сидела в своей комнате и не выходила из неё. Вдруг ей послышались какие-то шаги и голоса. Ей так хотелось выбежать и посмотреть, кто там, но тут же у дверной ручки её рука будто замерла. Она подумала, что, если выбежит, то бабушка с дедушкой будут спрашивать, что выбрала. А ведь Анастасия не обсудила ещё этот вопрос с отцом. “А что, если он не зайдёт?” – пронеслось в мыслях девочки. Настя отошла от двери и села за стол. У стола было окно, из которого открывался вид на соседний дом. Она легла на руки и смотрела вдаль. Через несколько минут в дверь постучались. Анастасия резко поднялась и посмотрела на неё.

– Войдите, – сказала девочка.

– Привет, моё солнышко! Давно меня ждёшь? – спросил папа.

– Папа!

Настя слезла со стула и подбежала к нему. Они крепко обнялись.

– Ну как ты? Всё ли хорошо? – спросил он.

– Я хочу, пап, кое-что у тебя спросить…

– Что-то произошло?

– Бабушка с дедушкой хотят, чтобы я выбрала или скрипку, или фортепиано. А я не хочу. Мне нравятся оба инструмента.

– Я знал, что это когда-нибудь произойдёт. И что ты им ответила?

– Сказала, что нужно подумать. Но они так спорили, что мне было очень страшно.

– Значит, ты хочешь играть на двух инструментах?

– Да. Но я не знаю, как это им сказать…

– Настюш, в твоей жизни будет много таких “выборов”. Нужно выбирать что-то одно и притом два нельзя никак. Пойми, я не против того, чтобы ты играла и на скрипке, и на фортепиано. Знай, будет трудно, но, если ты сильная девочка, то ты справишься. А я буду поддерживать, даже на расстоянии.

– И что же мне делать?

– У тебя сейчас выбор: или выбрать один инструмент, или выбрать играть на двух инструментах. Выберешь первое, будет много свободного времени, выберешь второе, будешь много и долго заниматься. Я понимаю, почему они так сделали. Родители сделали так, чтобы ты со своим талантом прославилась, и дать больше времени на то, чтобы его развивать. Если ты выберешь два, будет сложнее, и, может быть, ты через несколько лет скажешь: “Зачем я выбрала этот инструмент, если мне важнее другой?”

– Но ты же играешь на двух инструментах, как дедушка. Почему вам можно, а мне нельзя?

– Эм, я не говорил, что нельзя. Я сказал, что будет трудно. Но это возможно. И знаешь, я думаю, что ты справишься. Нет, я уверен, что ты сможешь.

– Тогда зачем столько слов вначале?

– Как думаешь, жестоко мы с ней поступили? – сказала тихонько бабушка за дверью. Они всё слышали.

– Мне кажется так. И что нам делать? – спросил дедушка

– Нужно выслушать то, что она решит. А там посмотрим.

– Согласен.

– Хорошо, ты победила, – сказал Саша.

– Ну а мне-то, что делать? – спросила Настя.

– Поди и скажи то, что считаешь нужным.

– Ты пойдёшь со мной?

– Нет, солнышко. Ты уже должна сама принимать решения. Если я услышу, что они тебя обижают, то прибегу и спасу тебя. Хорошо?

– Угу. Я пошла?

– Поди. Удачи!

– Спасибо!