– Ну зачем же все, только те, что необходимы, – рассмеялся следователь.
– Ладно, – сжалился он, отсмеявшись, – давайте я вам немного подскажу. Начнем с понятия «привязки» предмета к местности. Вы уже знаете, что «привязать» предмет – это значит точно зафиксировать его расположение на месте. Как это сделать?
– Преподаватель объяснил нам, что привязка осуществляется до двух неподвижных точек, – начала Серафима, – это означает, что мы выбираем две неизменные точки и измеряем расстояние от предмета до этих точек, а еще расстояние между самим точкам, вот только зачем, я не знаю.
– Про это объясню чуть позже, – улыбнулся следователь, – а что может быть такой неподвижной точкой?
– Например, угол здания, – начал перечислять Сергей, – одиноко стоящее дерево, опора линии электропередачи или световая опора, да мало ли что.
– Хорошо, а в помещении?
– Углы помещения, стены, окна, двери, – продолжил парень.
– Подожди, – вставая, перебил его следователь, – вот смотри, это мой карандаш, я кладу его на пол. Вот дверь в кабинет, как ты будешь проводить привязку?
– Измерю расстояние от карандаша до двери.
– Вот тебе рулетка, измеряй.
Взяв протянутую ему рулетку, Сергей опустился на корточки около карандаша. Вся его уверенность уже испарилась. Приложив начало рулетки к острию карандаша, Сергей развернул ее до дверного полотна.
– Ну, вот как-то так, – парень посмотрел на рулетку, – получилось 1 метр 10 сантиметров.
– А если открыть дверь, тогда как? – лукаво поинтересовался Николай Валерианович.
– Точно, – вспомнила Серафима, – дверь и окно не являются неподвижными точками, нас же преподаватель предупреждал. Неподвижной точкой будет угол дверного или оконного проема.
– А стена будет неподвижной точкой? – последовал новый вопрос.
– Будет, – буркнул Сергей, – она же в отличие от двери никуда не двигается.
– Тогда покажи мне это самую точку? Привяжи карандаш к стене.
– Да запросто, – Сергей развернул рулетку к стене.
– Подожди, – остановил его следователь, – а почему ты измеряешь именно до этой точки, чем вон та или другая хуже?
– Ну, так же ближе, – попробовал объяснить Сергей.
– А мне кажется, что вот так ближе, – упорствовал следователь, – это тоже точка, чем она хуже?
– Николай Валерианович, – Серафима поспешила затупиться за друга, – вы точно как наш преподаватель криминалистики. Он тоже над нами издевается.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера: