Путешествие на айсберге

– Это очень долго, – вздохнул дед. – Нужно подумать, как увеличить скорость айсберга, или придётся отказаться от этой затеи…

– Нет, нет, нет! – закричали все.

А Чугунков показал Чайникову кулак:

– Ну, смотри, отличник! Если не поплывём, ты у меня получишь!

– А я-то здесь при чём? – возмутился Чайников. – Это математика…

– Тише! – Учительница строго посмотрела сначала на учеников, потом на деда и вздохнула: – Ладно, думайте. Меня волнует только одно: чтобы вы не опоздали к началу нового учебного года!

Впрочем, и до конца этого учебного года было ещё далеко. Снегурочка решила провести несколько дополнительных занятий по природоведению. Одно из них было специально посвящено айсбергам.

– Раз вам предстоит плавание на айсберге, – сказала учительница, – то вы должны знать, что айсберг, или в переводе с немецкого «ледяная гора», – это плавающий в океане кусок льда…

– Ничего себе кусок, – шепнул Варежкин Морковкину. – Это в стакане кусок льда или в бочке, а тут глыба… глыбища…

– Варежкин, ты что-то хочешь добавить?

– Ничего.

– А я хочу, – подняла руку Берёзкина. – Бывают такие айсберги, которые больше нашей деревни в тысячу раз. И даже больше Москвы. Площадь самого большого айсберга – десять тысяч квадратных километров…

– Не десять, а одиннадцать тысяч, – уточнил Котелков. – Я читал в интернете.

– А я читала, что тридцать тысяч! – крикнула Сорокина.

– Не всё, что написано в интернете, правда, – дипломатично сказала Снегурочка. – Но то, что айсберги бывают огромных размеров, верно. Они откалываются от береговых ледников, и подводная часть у них всегда больше надводной… Как вы думаете, почему?

– А иначе бы они перевернулись, – сказал Чайников.

– Верно. Айсберги устроены так…

– Как Варежкин, – подсказал Чугунков.

– Как Варежкин? – удивилась Снегурочка.

– Он на физкультуре не может перекувыркнуться знаете почему? У него нижняя часть значительно больше, чем верхняя: попа тяжелее головы…

– А у тебя, Чугунков, голова чугунная тяжелее, чем зад. Выйдем на улицу – перевернёшься четыре раза! – пригрозил Варежкин.

– Все успокойтесь, – нахмурилась Снегурочка. – И вообще, если вы здесь не можете мирно жить, то как собираетесь отправиться в серьёзное путешествие? Думаю, дедушка со мной согласится…

– Соглашусь, – кивнул, входя в класс, Дед Мороз. – Но вы продолжайте, а я посижу послушаю.

– Что ещё важно знать об айсбергах? Они представляют серьёзную угрозу для кораблей. Сто лет назад пассажирский пароход «Титаник» столкнулся с гигантским айсбергом и утонул. Есть такой фильм…

– Знаем, видели, – зашумел класс.

После того как снеговики узнали о путешествии, фильм «Титаник» посмотрели все. Некоторые – по два-три раза.

– Очень интересный и поучительный фильм, – сказала Снегурочка.

– Скукотища, – возразил Кроссовкин. – Всякие там танцы, любовь и другая ерунда. Целый час ждали, когда они столкнутся.

– Верно, – поддержали его остальные снеговики. – Всё время корабль показывают, а айсберг – только в самом конце. Уснуть можно, пока самого интересного дождёшься!

– А нам нравится, – закричали снегови?чки. – Не нравится, не смотрите.

– А мы и не смотрим!

– Ладно, – примирительно сказала Снегурочка. – Нравится не нравится – неважно. Важно знать, что айсберги представляют угрозу для морских судов. Поэтому есть специальная Арктическая служба, которая самые опасные айсберги уничтожает.

– Пусть только попробуют, – сказал Пряжкин. – Я у Петровича ружьё попрошу…

– А может быть, мы на нашем айсберге флаг поднимем? – предложила Косичкина. – Наш, дедморозовский!

– Хорошая мысль, – кивнул Дед Мороз. – Нас тоже должно быть видно.

– Дедушка, а мы большой айсберг выберем или маленький? – спросил кто-то.

– Средний. Большой будет медленно плыть, а маленький быстро растает.

– А какой средний?

– Ну, примерно как от школы до бани. Ладно, не буду вам мешать. – Дед Мороз поднялся и пошёл в мастерскую, где проводил работы над жаростойкой мазью.

Прозвенел звонок. Но никто не побежал на перемену. Ученики бросились к компьютерам: по истории им задали открытие Антарктиды, а по зоологии – животный мир.

– Ну какой там животный мир? – пожал плечами Ведёркин. – Пингвины одни.

– Во-первых, пингвины разные, – сказала Синичкина. – Есть золотоволосые пингвины и императорские.

А хохлатые пингвины непохожи на пингвинов Адели….

– Что на пингвинов надели? – задумчиво спросила Беломухина.

– Как – что?

– Ну, ты сказала, что на пингвинов что-то надели…

– Да нет, – улыбнулась Синичкина. – Это такая порода пингвинов – АДЕЛИ.

– Хорошее название, легко запомнить – сказала Беломухина и тут же сочинила:

– Шагают по льдине пингвины Адели –
Им тёплые валенки мамы надели.

– А разве пингвины носят валенки? – удивились снеговики.