Создай Себя за 365 дней. Февраль. Книга Вторая

1) Почему так, а не иначе?.

2) А если бы это выглядело так?.

3) Почему я думаю так, если оно выглядит по-другому?.

4) Что я мог упустить из виду?.

5) Зачем мне оценивать эту ситуацию, если она мне ничего полезного не принесла?.

6) Какие сделать умозаключения и какую пользу я получил, исходя из своего умозаключения?.

Другой способ оттачивания своей точки зрения. Вы, когда просматриваете чьи-то фотографии или ленты новостей, уже работаете со своей точкой зрения, расшифровываете эмоции и чувства, которые наплывают внутри вас. К вам не приходит приступ зависти, в вас проявляется анализ увиденного. Зависть- это отношение к тем, кто обладает чем-либо, чем хочет обладать наблюдатель, но не обладает. Пользуясь логикой (наука о правильном мышлении, исследующая общезначимые формы и средства мысли; является основой познания.) Вы рассуждаете о том, что видите. Другими словами- изучаете себя изнутри, исходя из изучаемого вами объекта. Таким способом вы копируете, для себя, все ресурсы, которые вы увидели в том (например человеке, чье фото вы просматриваете), чтобы понять, как он это сделал или пришел к этому. Такой логический подход, что опирается на точку зрения, подсказывает вам, как этого добиться более проще, чем это сделал до вас человек, на фотографии. Вы взламываете программу реальности и создаете свою умную систему микромира, включая в него увиденное, а потом внося свои изменения, для более упрощенного пользования всеми ресурсами и средствами. Например: «я сижу в контакте и смотрю фотографии, как моя бывшая девушка вышла замуж. Что я хочу? Обрести свое счастье в жизни! Исходя из увиденного примера, (на мой взгляд) о счастливой жизни, я примерно понимаю, как это сделать, опираясь на свою точку зрения. Затем, у меня автоматически включается логическое мышление, как это работает (запрограммировано). Я определяюсь со своими вкусами- какой я вижу свою будущую жену. Затем у меня возникают картинки, заложенные в моем мировоззрении, о том, как мы будем строить свое счастье и как оно будет выглядеть теоретически. Логика начинает активно создавать проекцию времени и места, ход предполагаемых событий и сроки годности, каждого хода событий. Затем у меня появляется модель будущей девушки. Она начинает жить в моем подсознаний. Теперь я уже не одинок, как раньше. Моя цель- найти прототип своей созданной модели. Чем активнее я буду искать, тем быстрее я добьюсь своей цели в жизни. Если же я буду сидеть и ждать" С моря погоды», как говорится, то ничего не произойдет. Я лишь буду отсрочивать (продлевать время, переносить на более поздний срок), и когда я встречу ее, неизвестно, и не узнаю об этом никогда, пока не начну действовать. Ошибочно предполагать, что за нас все решает так называемая «судьба». Почему это ошибочное предположение? Потому что «Судьба» – это совокупность всех событий и обстоятельств, которые влияют и не могут не влиять на бытие человека. События и обстоятельства всегда есть у нас на пути, но влиять на нас, они могут только в том случае, если мы позволим себе это сделать. Это как- человек оскорбляет нас, потому что он может себе такое позволить в нашу сторону (событие). Но только от нас зависит, позволит он себе это делать или нет (обстоятельство). Если человек позволяет себе в нашу сторону произносить оскорбления, значит он не влияет на нас, так как мы не относимся к роду таких оскорблений. (Например: мы сделали то, что по нашему мнению было правильно и разумно, для нас. Но по отношению к этому человеку-нет. Здесь стоит выяснить, почему человек заслужил к себе такое отношение. с нашей стороны, отчего мы, не беря его во внимание, сделали по-своему. Человек не внушает нам своего доверия, и если мы спросим у него, как сделать правильно, то ничего хорошего, из своего деяния, мы не получим. Поэтому-то он и начинает оскорблять нас (событие). В силу своих полномочий, мы можем ему позволить это делать, или, в силу своих полномочий, мы можем этого не допустить с его стороны (обстоятельства). Это есть «Судьба». Когда все зависит от события и обстоятельств.) Поэтому-то испокон веков есть такое хорошее выражение, которое четко подчеркивает решение каки-либо деяний: «Наша судьба, в наших руках». Тот, кто склоняется к деградированному объяснению трактования судьбы, тому и «лужа океаном будет».

День 3

Каждый наш очередной шаг, подводит нас к какой-то черте, где необходимо иметь иммунитет к психическим и психологическим атакам, со стороны окружающего нас мира. Не всегда люди причастны в этом. Погодные условия, времена года и прочие вещи- все они способны влиять на нас. Поэтому-то необходимые «знания-убеждения» помогают нам конструировать свои психологические изобретения, который сейчас называют «программами поведения». Но для нас- это «Индивидуальная Психология». (Индивидуальная психология включает в себя такие понятия, как: жизненные цели; стиль жизни; потребность в социальной кооперации, самость. Жизненные цели мотивируют поведение человека в настоящем, формируют его на развитие и достижение исполнения желания в будущем, коренятся в прошлом опыте, а в настоящем времени поддерживаются актуализации. Жизненная цель, каждого индивидуума, складывается из его личностного опыта, ценностей, отношений, особенностей самой личности. Жизненные цели служат индивидууму для защиты против чувства беспомощности, средством соединения совершенного и могущественного будущего, с тревожным и неопределимым настоящим). Каждое событие и моменты в жизни, когда-то пережитые нами, снова стоят на пути и нам, вновь необходимо учиться самим их переживать, день изо дня. В этом нам помогают старые знания, которые мы применяем, теоретически, и примеряем практически, как только оказываемся в подобной сфере бытия. Всем нам уже и так понятно, что «повторение- мать ученья», формирует наши индивидуальные подходы и стратегии, к каждому моменту и случаю. К примеру: «Пытаются нас оскорбить или публично унизить, как мы сразу активируем программу индивидуального поведения, своей поведенческой личности и уже блокируем сознательно те ситуации, которые мы уже проходили. А на подсознательном, разрабатываем новые подходы к новой ситуации, которая сейчас перед нами стоит. И, наконец, на бессознательном вносим коррективы в старые изменения, создавая себя заново, путем индивидуальной психологии. «Вас оскорбил человек, вы, в первую очередь, пытаетесь задавить его обоснованием смыслов этих оскорблений, которые выливаются из его уст, как из ведра вода. Это один из наилучших подходов, к такой ситуации. Большинство неучей даже не знают значения оскорбительных слов, которые произносят, поэтому-то это ваш самый эффективный козырь индивидуальности. Ну… даст он определение нескольким, а может быть и всем своим оскорблениям. А какими событиями они будут подчеркнуты? (в каких случаях вы стали одним целым значением с этими оскорблениями). Какое отношение к вам имеет этот человек, который пытается вас оскорбить, если он в вашей жизни ничего не значит? (был ли он тогда, когда это произошло. А может быть ему просто рассказали небылицу, и теперь он ходит, как типичный распространитель, разносит о вас неизвестно что). Чем больше вы заставляете своего, некультурного и невоспитанного собеседника развивать событие, тем проще будет работать с содержанием происходящего между вами. Эта программа рассчитана на то, чтобы вы, как можно глубже засунули его в идущий момент. После вашего разговора, он будет еще долго вспоминать и жить этим моментом в других моментах. Что-то вроде микро гипноза. Таким образом, у вас начнет оттачиваться речь и правильность построения диалога. Не всегда ведь нам приходится применять защитную форму индивидуальности, чтобы покорить кого-то. Такая индивидуальная психология подходит ко всем сферам отношений в обществе. Даже на простой форме общения вы сможете с легкостью разговаривать и правильно рассуждать на какие-либо моменты, чтобы помочь кому-то. Редкие случаи (а у кого-то и частые), когда к нам обращаются с вопросом о помощи, чтобы мы подсказали, как лучше всего будет сделать то или это. К нам просто так никто и никогда не подойдет. Нас выбрали не случайно, потому что человек, обратившийся к нам, внутри себя на 100% уверен, что наш ответ ему что-то да даст. Даже не получив сразу от нас полного ответа, он перейдет на дополнительные вопросы, чтобы помочь себе, вашими ответами, увидеть картину целиком и полностью.

«Почему же погодные условия влияют на нас? Здесь каждому свое, конечно!» Представим себе солнечный и теплый денек. Это хорошо. Но в какое время года- это будет хорошо. Летом- да. Но не всегда. Есть люди, которые плохо переносят такую погоду. Дальше можете собрать, по порядку, погодные условия и времена года. Я просто скажу, зачем вы это сделаете? Каждому из нас присуща своя природная среда обитания (я имею ввиду погодное условие и время года). У меня, например, время года- зима и погодное условие- солнечно и холодно. В такое время я хорошо себя чувствую и могу сделать много дел. В такой момент у меня хорошее настроение, я могу улыбаться и никто мне его не испортит. В здоровье проблем не наблюдается, в мой день. Все это говорит о том, что я заряжаюсь положительной энергией, чтобы потом она мне помогла сопротивляться другим энергиям, плохим погодным условиям и временам года, которые для меня очень раздражительны. Ранее мы говорили о том, что есть у нас выходные дни, в которые надо делать передышку. А когда день, тот, что вам по душе, как говорится подходит, из вашего любимого сезона и погодных условий, способен помогать вам создавать себя быстрее…

Индивидуальная психология- это стадия комфорта. Вы должны обратиться к своему внутреннему «Я» и спросить у него, чего оно хочет. Такое погружение внутрь себя, поможет вам найти источник индивидуальной психологии, который будет проявляться в областях комфортности. Например, это могут быть хорошие моменты в жизни. (вы можете расположиться поудобнее, где-нибудь, и уйти в свой маленький мир, приятных воспоминаний). Вы можете заняться любимым делом, которое успокаивает вас изнутри наружу. (то же прослушивание музыки, чтение любимых книг и прочего). Когда вы ощущаете легкость и приятность внутри себя, значит добрались до истинного, внутреннего «Я», стадии небывалого комфорта. Оттуда к вам начинают приходить плодотворные мысли о том: кто вы есть на самом деле, кем вы являетесь «здесь и сейчас», как вас люди видят снаружи, как вас люди чувствуют и воспринимают внутри себя. Эти мысли возникают таким образом, что мы погружаемся в суть фантазий быстрее, чем улавливаем их основные значения, которые они в нас вносят. Это говорит о том, что человеку, если чего-то в жизни не хватает, например- внимания людей, он может погрузиться в свои мысли и фантазии и создать микромир, где на него все обращают внимание и он этим, естественно, остается очень доволен. Человек излечивается сам, избавляется от своих, каких-то, слабостей, в характере и тому подобных вещей. Одновременно с этим и развивает хорошие, какие-то свои стороны. Со стороны эзотерики- это называется астральным путешествием (мост, между обычным миром и миром тонких материй. Выход в астрал открывает человеку секреты мироустройства и бессмертия души, дает возможность развития способностей и сверхспособностей на пути к гармонии личности). Ваше физическое тело создает тонкое тело, из эфирных тел, и подключает вас к «всемирному интернету», вы входите в локацию, а дальше, все, что хотите, делаете. Это уникальный способ, который выбирает человек, для реализации своих жизненных целей. Стиль приспособления к жизни и взаимодействия с ней. Часто работая со своей «индивидуальной психологией», человек заново понимает все то, что его раньше никак не касалось. Человек создает свои стили жизни о себе и мире: как, в нем, я буду лучше всего проявляться? Как создать себя? Как раскрыть в себе различные самоусиления и самоутверждения? Как реализовать все свои навыки тут, в реальности? И так далее и тому подобное!…

Дорогие Читатели! Есть выражение «Все нужно делать с умом!». Индивидуальная психология научит вас «Создавать Себя С Умом!». Только ваше «Внутреннее Я», приведет вас к нужному комфорту и вы сами себе там подскажете, как вам будет лучше учиться, жить, работать, любить, знакомиться, общаться и прочим другим способностям и возможностям. Все ответы находятся «Внутри Вас!».

День 4

В прошлом дне мы с вами говорили об индивидуальной психологии. Как смотрим на все изнутри, как пытаемся понять и объяснить, для себя, всю картину мира и нас самих в мировой проекции. Сегодня, пришло время узнать нам, как же мы строимся и создаемся во внешнем мире, путем внутреннего мира. Все то, что беспокоит нас в нашем сознании, сейчас, в следующие минуты жизни провожает в глубину осмыслений. Мы не находим себя в своих ответах, а приобретаем новые детали, для прочных конструкций. Сегодня видим, как прохожие улыбаются нам и понимаем, как им хорошо. Завтра- мы видим этих же людей какими-то мутными, без искр радости и счастья, на лице. Новый день- новый вопрос и новые ответы. Заглянуть им в душу не можем, так как не знаем их совсем, ибо не знакомы с ними. Но, наше сознание упорно пытается добиться ответов на все возникающие вопросы «Здесь и Сейчас». Мы, в абстракции (в нашем свободном представлении), даем себе понять, что да и как сейчас с людьми, которых видим. Послезавтра- мы опять встречаем этих же людей довольными и полными сил, счастья, радости и многих других силовых показателей их личности. Все, что происходит с ними, тоже происходит и с нами, либо в этот же день, либо в другой, како-нибудь… Первые наши мысли часто опираются на факторы действительности: не перевели вовремя зарплату (перевели зарплату вовремя или раньше обещанного срока); будний день, тяжелый, день объемных работ (выходной день, первый выходной, после работы, наконец-то отпуск или же каникулы) и так далее и тому подобное. Всегда соглашаемся с этими факторами действительности, которые отражаются на личности человека, которого мы пытаемся описать, от увиденного нами представления. "-Эх! Если бы!». Человек не может сам себе испортить настроение или же войти в такое положение, когда им управляют эмоции и чувства. Это происходит на более другом восприятии. Опишу дни (7 дней), как на нашу личность воздействует окружающая среда (Внешний мир).

День 1- понедельник. Начало недели. У кого-то рабочий день, а у кого-то нет. Как подошло время- мы взяли и проснулись. У кого-то возникли легкие проблемы со здоровьем. Это могут быть- головные боли (от перемены давления в теле), у кого-то резкие рези в желудке (пока спал, напал голод), не правильно лежал (отлежал руку, ногу или же произошло смещение какое-нибудь) и так далее… Второй вариант- день, для этого человека, будет весьма экстремальным или энергичным. Ему придется потратить много своего здоровья, чтобы сделать все, что он запланировал (это может произойти и в другой день. Но, если брать по максимальной выкладке силовых показателей и объемов, то, по статистике, все тяжелое ложится на человека именно в понедельник. Во все остальные дни он сможет справиться с нагрузкой (если она будет превышать объемы реализации труда на день) без особых усилий. Что, конечно же, тоже влияет на его настроение, в этот день.

День 2- вторник. Хорошенько взбодрившись от понедельника, человек встречает свой второй день недели. Как таково, что он не успел сделать (по-минимуму) в первый день, ему приходится делать сегодня, во вторник. Самые не значительные мелочи в жизни (бытовуха и рутина) всегда являются прогнозом на день, всех сфер эмоций и чувств. Поэтому-то от этого и зависит личность человека на этот день, измеряющаяся в объемах незначительных мелочей на день.

День 3- среда. Пройдя начальный путь, человек успокаивается на время. Понедельник и вторник уже позади, скоро придут выходные и к ним нужно готовиться. (как бы не звучало, сейчас, но будешь ты работать в среду или же среда является твоим выходным, наши биологические часы все равно будут служить мировому времени. То есть этим 7 дням недели. Я пробовал бороться с этим и как-то обмануть, но увы у меня ничего не вышло, к сожалению, поэтому-то пришлось смириться, что мировое время контролирует меня также, как контролирует любое биологическое время, каждого организма, живущего на планете.) Среда, для человека, как переходный возраст, весь день среды, от того момента, как вы проснулись и до того момента, как легли спать- будут преследовать мысли будущих 4 дней. Бывают и сбои – это когда человек может подумать о каком- нибудь ближайшем дне, чтобы реализовать его теоретически, или же продумать детально, а все сбудется на день раньше или на день позже.

День 4- четверг. Вторая половина прожитой недели. В четверг у человека возникают чаще всего такие мысли, как навести порядок, заняться чисткой чего-либо и так далее и тому подобное. Четверг, как и понедельник, обладает особой напряженностью, в любых делах. Что, естественным образом, тоже сказывается на его личности.

День 5- пятница. Последний день прорыва в буднях. Скорость течения времени в пятницу, очень высокая, если брать все остальные дни. Человек, в пятницу, решает браться за те дела, которые стоит доделать, но не решается браться за те дела, которые нужно начать со старта. Ведь- впереди суббота и воскресенье. Он, по-максимуму, завершает пяти дневную работу и готовится к хорошему отдыху. (даже, если он в выходные дни работает- это не имеет никакого значения.)

День 6- суббота. Человек просыпаясь, знает, что первый выходной пройдет удачно и слажено. Но увы, это не так. В каждом дне нас что-то да преследует. Мы же не можем помнить все, сколько бы лет не прошло. В субботу может проявиться какое-то дело, которое связывало человека в прошлом. Он его не доделал и теперь, в субботу, оно всплыло (легло на помине). Чаще всего такие забудки, выходят боком. Оставить их- нет времени, даже перенести на будущие дни. Приходится их делать, в этот, выходной день.

День 7- воскресенье. Первая половина дня (5—6 часов), после того, как человек проснулся, отводится на отдых. Вторая половина, как назло, заставляет думать об завтрашнем дне (будущей неделе, которая еще не началась). От природы, в нас заложена программа поведения, которая заставляет нас избавляться от незнания будущего. Человек может его собрать из мыслей, либо повторить прошлые 7 дней, из своей прожитой жизни.

7 дней, которые характеризуют наше с вами состояние личности, не могут совпадать с днями недели. Их порядковые номера дней недели могут отличаться. Но прогноз совпадений, всегда схож с прогнозом действительности. Есть и вероятность таких случаев, когда человеку говоришь, отчего это происходит, а он вместо того, чтобы подумать над своим состоянием, которое у него возникло, путем определения, исходя из его образа жизни, он продолжает ссылаться на факторы действительности, что нет- это не так. «А тогда как?» – Если человек стоит с тобой рядом и ведет диалог на свободную тему, слушая тебя, шарится в своих мыслях, вылавливая какую-то свою проблему в жизни, которая мешает ему жить спокойно и без проблем. Здесь ответ только один- «Деловые долги, которые скопились за промежуток времени.» Никак не иначе. Возьмем простой пример, чтобы посмотреть, как это работает:

«В школе, у ученика, за невыполненные работы, стоит вопрос об его неуспеваемости. Вопрос возник откуда? Правильно- из-за его долгов по предмету. Он отсутствовал на каких-то самостоятельных и лабораторных работах, отчего у него появились долги в школе, которые влияют на его успеваемость и прочие, другие проблемы. Если он не решит эти проблемы (вопросы), то у него возникнут серьезные проблемы, за которые он понесет ответственность. Если ученик захочет их решить и не ждать беды в будущем, то он сделает это в ближайшее время. Если нет- то у него будут проблемы в будущем и придется заново проходить этот отрезок пути. (например- за неуспеваемость его могут оставить на второй год. В следующем учебном году, он будет учиться опять в этом же классе, не поднявшись на 1 шкалу классового порядкового номера. Пока ученик не пройдет этот путь так, чтобы результаты его успеваемости удовлетворили людей, которые отвечают за пропускной режим на новый уровень, он не сможет все сделать вовремя. Как, например, закончить школу.)

Ознакомившись с программами мира, мы теперь сможем и познакомиться с психологией личности. Если бы я сразу начал описывать вам все трюки и мастерство создания личности то, вы бы их, с легкостью, смогли бы спутать с психологией индивидуальности. Так что же такое психология личности? Ответ очень простой. "-Психология личности- это объем знаний, опыта, теорий, практических навыков и уровень владения всем этим, в свободном режиме!». Ваше присутствие в обществе, говорит вам, что вы можете сделать, а что нет; как вы можете реализоваться, а как нет и так далее и тому подобное. Все зависит только от вас самих. Если ваш уровень знаний и мастерства подсказывает вам, как добиться результата легче и лучше, то вы сразу беретесь за дело и выполняете его «на ура». Если нет, то вы, как «белая ворона», находитесь в стороне и обучаетесь тому, что вам не под силу. Это и подчеркивает вашу личность. Есть и замкнутые люди, которые считают, что это дело им не под силу, и в ту же минуту страдают от того, что могут попробовать свои силы и у них это получится не хуже, чем у того человека, который демонстрирует свои какие-то знания и силу. Замкнутость- это важная проблема. Она меняет местами вашу личность с индивидом, с целью поставить вас на нужное место, дабы избежать эмоциональные и чувствительные потери, которые вы будете испытывать при окончании какого-то действия. Например:

«Самое сильное напряжение замкнутости мы испытываем тогда, когда хотим кому-то понравиться, тому, кто нравится нам. Срабатывает замкнутость и мы становимся стеснительными и придурошными. Это происходит, потому что мы боимся увидеть плохой результат, испытав при этом нагрузку на эмоции и чувства. Наша личность становится индивидом и мы перевоплощаемся в детей. "Вы думаете, что этого никто не замечает?» «Увы! Вы, таким образом, сразу показываете человеку, какой вы внутри ребенок, и что ваш внешний облик (личность), вовсе ничего путнего не представляет, по сути и в сущности!» Вы перечеркиваете себе весь хороший и плодотворный результат, над которым работали, мыслительно, очень долгое время. Тоже самое происходит и на том уровне, что и было перечислено выше. Факторы действительности не оказывают на личность никакого влияния. Это проделываете над собой, только вы сами. Ваши мыли тесно связанны только с вашим индивидом, а с личностью они никакой связи не имеют вовсе. Личность- это совсем другой человек. Когда вы читали про 7 дней, которые влияют на вашу личность- это и были настоящие болевые пороки времени, которые заставляют меняться местами вашу личность и индивида. Поэтому-то, когда вы видите человека на улице (по- другому- прохожего), радостного и счастливого- это индивид. В другом случае- это тоже индивид. Личность, вы видите только тогда, когда человек показывает на что он способен и что он из себя представляет дельного, на деле…

Сделали вы свою работу хорошо- Вы личность. Добились ожидаемого результата- Вы личность. Показали хорошие навыки, в каком-то деле- Вы личность. Смогли создать себя такими, какими вы бы хотели быть- Вы личность. И так далее… Ваша Индивидуальность охватывает особые сферы, профессиональных направлений, в которых вы принимаете активное участие- Вы личность. Ваша индивидуальность не охватывает особые сферы, профессиональных направлений, в которых вы принимаете участие- Вы не личность. Профессиональные сферы- стратегическое мышление; психологическое программирование себя, как модели поведения в обществе; Психологические направления, способствующие эффективной результативности, дающей резкое стартовое начинание началу, от которого зависит исход будущего, положительного результата. Например: Вы устроились на работу. Перед вами- новые коллеги, новый образ рабочей жизни, новые правила работы и так далее и тому подобное. «Что от вас требуется, для эффективного начала старта?». Вашими первыми шагами становится:

1) Показать хорошие результаты работы.

2) Сдружиться с рабочим коллективом.

3) Выполнять должностную инструкцию и ее нормативы.

4) Всегда быть готовым, помочь в трудную минуту своему напарнику.

Маленькие и легкие, на глаз, правила, но сложно осуществимые, в длительности вашего нахождения на месте их реализации, показывают вашу личность, такой, какой она формировалась до сегодняшнего времени и будет формироваться, изменяясь, в последующие дни. Психология личности руководствуется правилами вашего индивида. Индивид- Начальник, Личность – Работник. Как начальник дает распоряжение, так работник и выполняет его. Если ваша индивидуальность тупее вашей личности, то вам сложно будет, быть тем, кто вы есть на самом деле. Примеры- они повсюду, их много и они везде. Только вот люди никогда не замечаю тех ответов, которые находятся под ногами. Они думают, что это очередной мусор, который мешает им на пути, когда они куда-то идут или спешат, и находят в себе силы пнуть его куда по- дальше, нежели просто оставить в покое, а сеюя заставить лишний раз задуматься…

!Личность!

Когда нет ответов, чтобы научиться жить,

Мы умираем, от слабости своей.

Медленно и медленно, тянется, жизни, нить.

Все неудачи, нам хочется назвать, со временем- «Ошибкою моей!».

Сегодня- станет Завтра. А завтра- превратится в сегодня.

Послезавтра- во вчера. Мы начинаем думать, что таков стержень, каждого дня.

Но увы, мысли наши- не искусство. Чтобы все менять, по воле слов.

Надо делать механизмы жизни, чтобы стали они, служителями основ.

Основы- начало всего, с чего готовы мы начать.

Нам станет нужным все, в чем лени нет.

Лишь тогда- результаты будут нам в «Привет!»

Тогда… уже трудами будем рассуждать.

День 5

Вот и пришел к нам день пятый, второй книги. Расскажу вам небольшую историю. Она может показаться очень сказочной и фантастической, на первый взгляд. Но для этого распишу сначала примерные характеристики активности человека, на его этапе возрастной категории.

Итак- наша модель будет выглядеть так: мальчик возрастом 18 лет, худощавого телосложения, высокого роста, со средним интеллектом и сообразительностью. Ко всему серьезному- относится лениво, потому что не видит смысла делать то-то и это, ответственно. Живет одним днем, так как не понимает всей красоты жизни, в будущих днях. Время спустя, ему уже 22 года. Пролетело не заметно 4 года. Он все такой же, как и в свои 18 лет. Скажем так- не повзрослел (образно выражаясь). Просыпается он утром и видит свое отражение в зеркале, оно изменилось немного; встречается он с близкими людьми, ему говорят одни и те же слова (это и похвала, и замечания, и прочее); на что ни обращает внимание, постоянно сталкивается с одним и тем же, которое все без изменений. В его голове одна лишь извилина- это быть счастливым и радостным всегда. Но увы, это не так, каким он, сейчас, представляется сам себе. У него все дни похожи один на другой. В своих мыслях и работоспособности, наряду с активностью времяпровождения, он остается самим собой, а время то с годами идут вперед. Начинают мальчика посещать мысли о том, что он хочет стать кем-то большим (со всеми нами так бывает. И со мной такое случалось ни раз), что нужно с чего-то начинать действовать. Но вот он, вопрос всей жизни «С чего именно начинать?». Он начинает хвататься за все попало, чтобы найти себя в какой-то сфере деятельности. Здесь попробовал, там попробовал. Нахватался полезных навыков и опять потух желанием достигать высот. То есть он не уяснил одной важной вещи в своей жизни. Вопрос его был задан правильно, но мальчик смотрел на него под другим углом. «С чего именно начинать?». Не нужно хвататься за сотню разных направлений и за одно направление тоже. Тут говорится о другом. Начинать нужно с того, из чего ты состоишь. Во первых- худощавое телосложение говорит о том, что человек очень подвижный и активный. Худые люди всегда быстрые и шустрые. Они никогда не могут усидеть на месте без дела. А это значит, что они могут развиваться быстрее обычных людей и добиваться хороших результатов целеустремленнее других. Его средний интеллект (качество психики, состоящее из способности приспосабливаться к новым ситуациям, способности к обучению и запоминанию на основе опыта…) позволяет ему набирать обороты, так как он не завышен в его сущности. Средний интеллект, в общности, очень хорош для эффективного стремления к цели. Если он будет завышен, то человек посчитает нужным не браться за это дело, за ранее зная, что оно никаких плодотворных результатов не принесет, а он лишь, тупо, убьет время зря. Поэтому-то люди со средним интеллектом берутся за любое дело сразу, чтобы для себя освоить новые навыки. Как говорится «Повторенье- Мать ученья!». Как формула по физике «чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время». То есть- мальчик очень активен (скорость) и может все реализовать в короткие сроки, так как все моментально схватывает и запоминает, когда делает (время). Весь его пройденный путь говорит о том, как долго он этого добивался. Когда он будет выполнять дело, работу, то его сообразительность будет меняться от среднего значения до самого высокого. Будет находить множество новых способов, какими возможностями можно сделать это быстрее и более качественно. Поэтому-то будет включаться «режим ленивости» к тем вещам, которые никакой сути не представляют для этого производимого дела. Зачем выполнять лишнюю работу, которая не пойдет на пользу, а только сворует время и еще- высосет много нужной энергии. «Режим лени» в работе и реализации задуманного отвечает за «Коэффициент полезного действия». Если убрать этот режим, то у вас пропадет КПД (Коэффициент полезного действия). В дальнейшем- это скажется на здоровье, апатии и ряде других, не полезных, для состояния вещей. Поэтому-то КПД, в таких случаях, оберегает нас, от проявления и возникновения плохого состояния. Как это выглядит. Захотели вы сегодня провести время с пользой для себя. Сидите и занимаетесь своими делами. Вас начинает заставлять делать неотложные дела человек, который запланировал сделать это сегодня, но у него появились новые дела. И вместо того, чтобы отложить новую кучу появившихся дел, заняться теми, что его ждут сейчас, он перекладывает на вас свои запланированные обязанности и идет делать те, новые. В Вас сразу включается режим КПД. А именно- сколько успею, столько и сделаю. Это не мои дела, а его. Потом придет и доделает все, что я не успею. «В чем здесь подвох?». От того, что вы сразу выполните за него всю работу, вам за это никто «Спасибо!» (как бы вам хотелось) не скажет. Эту работу вас заставили делать, значит она не в вашу пользу. Естественно, никакой пользы вы за это извлечете для себя. Вы потратите энергию, которую хотели бы потратить на свое дело. Свое дело вы не сделаете с результатом, который бы вас удовлетворил. А вот если вы будете чужую работу (дело) делать, под настроение, а свое дело (работу) с настроением, то Коэффициент Полезного Действия будет в вашу пользу. Оба деяния будут дополнять друг друга и взаимовыручать новыми набросками опыта и сообразительностью.

А теперь перейдем к основной части нашего пятого дня. Во всем нам помогают покровители. Покровители- это помощники, заступники и благожелатели. Они выступают не только в качестве людей, но и в качестве предметов. Решили вы создать себя, такими какими хотите быть, в этом вам помогут люди, своими словами поддерживая вашу идею об этом. «Молодец! Давно пора было начинать! Если будет трудно я помогу тебе в этом! И так далее и тому подобное!». Даже произнесенное слово от человека, который вам дорог и на вашей стороне, уже считается большим покровительством вашего великого начала. Дальше- предметы. Книги, тренинги, фильмы и многие другие подручные средства. Они тоже являются покровителями. Ибо являются помощниками и благожелателями, в вашем случае. Иначе говоря, вы обращаетесь к ним за помощью и они всегда безотказны в этом. Предметы на много сильнее оказывают качественное влияние на нас, чем люди. Почему? Потому что любой предмет обладает своей свойственной ему силой. Через него мы способны обучиться множеству полезного. Например, та же книга (любая, интересная вам книга), когда вы ее читаете, в вас происходят изменения. Вы получаете много эмоций, чувств, вдохновения, идей, плодотворных мыслей и прочего. Отчего вы становитесь внимательнее к каким-либо вещам и предметам, людям; ваши органы: осязание, зрение и шестое чувство, начинают активно работать в свободном режиме. Плюс, ко всему сказанному, вы уже начинаете видеть, слышать, чувствовать и воспринимать все совсем иначе. Способны более глубоко окунуться во все сути, которые стоят перед вами на пути. Чем чаще вы работаете со своими покровителями, тем лучше себя чувствуете во внешней среде (во внешнем мире). Вы от многого уже становитесь защищены и во многом ощущаете свою силу, воздействующую на что-то или на кого-то.

Основная задача «в создании себя» – это приобретать, как можно больше покровителей. Но, никогда, прошу вас, никогда, не опирайтесь на деньги, считая их своим покровителем. Это погубит вас навсегда. Деньги- это ваш ресурс, на который, вы, можете себе позволить приобрести множество покровителей. Покровители, как таково, не сами предметы, а сверхъестественные начала, которые в них живут. В книгах- это голос автора. Голос автора объединяется с вашим внутренним голосом (читая слова мысленно, вы произносите немым голосом их, обратный тому эффект- автор наделил каждое слово, написанное им, своим смыслом и историей) и этим самым он выступает в роли покровителя (помощника, попутчика, благожелателя). В фильмах, что вы смотрите, покровителем является сюжетная линия. После просмотра фильма, у вас возникает продолжение фильма (мимолетно) на несколько секунд. Сюжет, как покровитель, учит вас чему-то тому, чего вам не хватает, поэтому- то, вы обращаете внимание только на те детали, в сюжете, которые уже вносят в вас изменения. (помогают вам развить в себе те или иные качества, которые не могут развиться без покровителя). Музыка, песня, мелодия- само звучание в них и есть покровитель. Когда вы четко и понятно ощущаете объемную ноту, которая развивает в себе другие, это и есть покровитель. Он вам помогает что-то понять, или о чем-то задуматься, пока не поздно (как ясновидящий или пророк). Основная роль покровителей- это заботиться о вас, помогать вам, отвечать на все ваши вопросы или же заставлять, спрашивать вас о чем-то. Вы ищете ответы, миритесь с моментом в жизни, исходя из полученных ответов, и продолжаете двигаться дальше, при этом выучив урок навсегда. Покровителей на самом деле очень много в мире. Всех их я перечислить не могу. Но познакомить вас с ними, для меня это большая ответственность. Выбрав не того покровителя вы можете навредить себе. Плохие покровители часто вызывают в людях излишнюю самоуверенность, отчего, потом все кончается плохими результатами…

День 6