Принцесса-бунтарка и барон-лгунишка

Песенка Розы

Сюрприз от учителя Апфельбека

Роза любила ходить в школу. В её школе работал самый добрый учитель на свете – господин Апфельбек. Но самое прекрасное здесь было то, что все ученики начальной школы в Зонненбюле – а их двадцать один – учились в одном классе. Поэтому Роза, которая была во втором классе, могла сидеть за партой со своей лучшей подружкой Ирмелой Цопф, махать через средний ряд близнецам Самюэлю и Самире из первого класса и одновременно стрелять бумажными шариками в сидящего сзади Хенри Хазенфраца, хотя ему было уже девять лет и он, как и Розин брат Рокко, учился в четвёртом классе. Иными словами, школа для Розы была сплошным удовольствием! Но в тот мартовский понедельник она заскочила в уютный класс ещё более довольная, чем обычно. Ведь учитель Апфельбек пообещал приготовить в этот день сюрприз для своих учеников.

Что это может быть? Все выходные Роза и ослик Единорог ломали голову над этой загадкой. Скинув портфель, Роза объявила:

– Ослик Единорог думает, что господин Апфельбек приготовил нам обезьянку!

Рокко прыснул со смеху:

– Обезьянку? Зачем господину Апфельбеку приносить нам обезьянку?

– Потому что это бы очень понравилось ослику Единорогу, – серьёзно объяснила Роза. – В конце концов, у Пеппи Длинныйчулок тоже была обезьянка.

– У тебя, кроме твоего зазнайки Единорога, судя по всему, там ещё и кукушка поселилась! – постучал себя пальцем по лбу Рокко.

Роза вздохнула и задумчиво уставилась в окно. Через высоко расположенное окно открывался вид на лужайку в школьном дворе. На лужайке рядом со скалодромом пасся ослик Единорог. Когда уроки закончатся, он проводит Розу обратно домой, в Сверчковый закоулок. Его рог сверкал перламутрово-розовым цветом, как сахарные леденцы на ярмарке. Но Розин брат Рокко не видел этого сияния, да и единорожьим языком, к сожалению, не владел. Так происходило со всеми людьми. Только Роза понимала, что хотел сказать ослик Единорог своим «И-А». Но вот Хенри, друг Рокко, улыбнулся Розе:

– А что? Обезьянка – это здорово! Или, может быть, с сегодняшнего дня нам объявят годовые каникулы! Это было бы ещё лучше!

Ирмела потёрла усыпанный веснушками нос и покачала головой:

– Ерунда и вздор! Это было бы ужасно скучно!

Розе тоже не хотелось бы, чтобы учёба в школе состояла только из каникул.

– Тогда мы бы не могли их ждать с таким нетерпением!

– А вдруг господин Апфельбек хочет рассказать нам, что у него будет ребёнок? – предположила Гретель Магенграу и тут же слегка покраснела.

– А я была бы не против, если бы в нашем классе появился новый ребёнок! – поддержала её Роза. – Тогда нас стало бы двадцать два, и это наконец-то были бы две полноценные футбольные команды. А то мне срочно не хватает нападающего!

– На этот раз ты действительно права! – схватив Розину шапочку с короной, которую та носила в любую погоду, Рокко поддел её ногой и подал, будто мяч, Хенри. Хенри ловко передал пас Анатолю.

Винц изображал комментатора:

– Передача мяча нападающему в подгузнике малышу Апфельбеку и… и…

Анатоль целился в дверь. В этот момент дверь распахнулась.

– Гол!! – заорал Винц. – Гооол! Гоол!

В дверном проёме стоял господин Апфельбек. На этот раз он был не один. Рядом с ним стоял мальчик с волосами до плеч. Шапка полетела прямо к его голове и попала точно в цель. Корона съехала набекрень и повисла над ухом мальчика.

Маленький барон

Господин Апфельбек в сопровождении незнакомого мальчика подошёл к учительской кафедре и поприветствовал учеников:

– Доброе утро, мои дорогие ученики!

– Доброе утро, дорогой господин Апфельбек и все присутствующие! – хором ответили дети. Так они делали каждый раз, когда в класс приходил кто-то новый, чьё имя им было неизвестно.

Взгляды двадцати одной пары глаз устремились на мальчика. Он был очень необычно одет: в аккуратно отутюженную рубашку, голубой галстук и тёмно-синюю куртку с золотыми пуговицами – такие обычно носят проводники в поездах. Роза задумалась, кого ей напоминал мальчик. И тут она вспомнила: маленького лорда из книжки, которую мама читала ей в Рождество. Такой элегантный!

Господин Апфельбек снял с головы мальчика Розину шапку и бросил ей. Разумеется, он узнал хозяйку по короне. Такое сокровище было только у одной-единственной ученицы – у Розы Рангель!

Когда Роза спрятала шапку в парту, учитель с улыбкой обратился к классу:

– Я обещал вам сюрприз. Вот он! С сегодняшнего дня у нас новый ученик! Он будет учиться в третьем классе!

Все ребята радостно закричали, а мальчик робко заулыбался. Господин Апфельбек положил руку ему на плечо:

– Хочешь сам представиться? – предложил он, когда класс немного затих.

Мальчик откашлялся. Роза заметила, что он волнуется.

– Меня зовут Сальватор Северин барон фон Штахельвиц. Мы переехали сюда в Зонненбюль из Шпекбурга, потому что моя мама работает в газете «Дусслингер Тагблатт». Мой отец богат и покупает себе каждый год новый автомобиль.

Дети наблюдали, как господин Апфельбек проводил новичка к свободному месту рядом с Каном Гювеном. Кто-то перешёптывался, некоторые хихикали. Роза сидела с раскрытым от удивления ртом. Этот сюрприз от господина Апфельбека намного неожиданней, чем она предполагала!

Роза наклонилась к Ирмеле. Прикрыв рот ладонью, она зашептала:

– Ирмела, ты слышала? БАРОН фон Штахельвиц! Ослик Единорог будет в восторге!

– Что такого особенного в бароне?

– Как ты не понимаешь? Ты же обычно такая сообразительная! Бароны – это как князья, махараджи или короли! А вдруг у Штахельвицей есть даже настоящий замок! Если мы подружимся с Сальватором, нас наверняка туда пригласят!

– Если бы в нашей округе существовал ещё один замок, кроме Замка принцессы Розы, мы бы об этом знали!

Ирмела переменилась в лице. Таким сердитым оно бывало, когда по вечерам в кассе пекарни Цопф оказывалось слишком мало денег.

– Вообще-то я выбираю друзей не по имени, а по тому, насколько с ними приятно общаться. Пусть Сальватор сначала докажет мне, что он приятный.

Роза не понимала, что Ирмеле не нравится в новичке. Ведь она ещё не была с ним знакома. Но когда она хотела спросить об этом свою лучшую подругу, та приложила палец к губам и сказала «тсссс!», потому что господин Апфельбек начал беседу о погоде с учениками второго класса и рассказывал, почему идёт снег, как образуется лёд, а иногда возникает пар. Отличница Ирмела не хотела ничего пропустить из рассказа учителя.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.