Новые приключения Риты

Прошла торжественная часть, и пришла очередь читать стихи, что Рите давала выучить ее классный руководитель Ирина Павловна.

Вот уже почти все дети отчитали свои стихи, перед Ритой остались только двое, мальчик по имени Игорь (Рита не совсем была уверена, что его зовут именно так) и девочка Наташа, стоявшая рядом с ней. Девочка была немного суетлива, и поэтому, когда подошла ее очередь читать стихи, она слегка торопилась, и некоторые слова было сложно разобрать.

Подошла очередь Риты. Девочка вздохнула и затараторила:

«Здратуй, школа!

Высший класс!

Мы заждались уже вас!

Здрасвуй кучка,

Где рука

Твоего ученика?»

Некоторые первоклашки, да и не только они, рассмеялись. Рита покраснела от обиды, она до конца не понимала, что произошло. Затем учительница всех успокоила и попросила Риту прочесть стихи еще раз.

Теперь все вышло на славу! Многие ученики и учителя зааплодировали Рите.

В конце торжественной части один из старшеклассников поднял какую-то первоклассницу на руки, и та, держа в руках врученный ей колокольчик, затрясла им над головой, насколько хватало сил.

Прозвенел первый звонок.

Рите и ее соседке Наташе не понравилось, что не их выбрали звонить в колокольчик. Рита показала девчонке язык, а Наташа что-то выкручивала пальцами, а потом повернулась к Рите и сказала:

– Меня Наташа зовут! А тебя как?

– А меня Рита! – ответила девочка и заулыбалась.

– Давай дружить! – вымолвила Наташа и по-мальчишески протянула Рите руку для рукопожатия.

– Давай! – смеясь, согласилась Рита и пожала руку своей новой подруге.

– Только ты зови меня Наташка! Меня все так называют, я уже привыкла. Мне кажется, что Наташка звучит интереснее!

– Хорошо! – вновь согласилась Рита, а сама подумала: «Как Наташка может звучать интереснее, чем Наташа».

Так у Риты появилась новая подруга, с которой они весело будут проводить свободное время в школе и вне ее.

Я принцесса!

Рите очень нравились уроки чтения. Ей это занятие не приносило хлопот, так как мама заранее научила девочку читать и даже немного писать. Она даже знала одно, весьма сложное стихотворение наизусть, а то, что она так плохо прочитала стихи на первое сентября, так это только от волнения. В дальнейшем же у нее все хорошо получалось, а учитель хвалил ее за это.

А вот ее новой подруге Наташке чтение давалось с трудом, и она с усилием выговаривала буквы и долго складывала их в слоги.

– Я никогда не буду читать книги! – уверяла она Риту по дороге со школы. – У моего папы очень большая библиотека с всякими циклопедиями. Мне они совсем не нужны! А вот мультики я буду смотреть всю жизнь, даже когда стану бабушкой.

Рите было смешно, когда Наташка сказала: «Даже когда стану бабушкой!»

– А моя бабушка читает книги! – сказала Рита подруге. – Она говорит, что они намного интереснее того, что показывают по телевизору!

– Ну и что! – хмыкнула Наташка. – А я все равно не буду! – и, распрощавшись с Ритой, пошла домой, идти ей нужно было в другую сторону.

– А я буду! – сказала Рита сама себе и тоже пошла по направлению к дому. Вот уже вторую неделю как Рита сама ходила домой, ее уже никто не встречал после школы. Вот только в школу мама все еще продолжала водить ее.

Во дворе Рита увидела Пашку, который шел по дороге, никого не замечая, и нес какую-то книжку в руках, разглядывая ее обложку.

– Привет, Пашка! – закричала девочка другу и побежала ему навстречу.

Пашка слегка испугался, так сильно он был увлечен книгой, но узнав Риту, улыбнулся и ответил: – Привет!

– Что ты читаешь? – спросила его подруга.

– Я не читаю, – ответил Пашка. – Я смотрю картинки! Мама подарила мне книжку. Говорит, что скоро я научусь читать и начну с этой книги.

Девочка протянула руку, чтобы взять у Пашки книгу, тот с неохотой дал ей ее.

– «Приключения Буратино», – прочла Рита и, засмеявшись, сказала мальчику: – Я ее уже прочитала давно! – она вернула книжку Пашке. – Хочешь, я и тебе ее прочитаю?!

– Нет! – коротко ответил Пашка. – Я сам прочитаю, когда пойду в школу и научусь читать. Мне интересны картинки.

– Ну и ладно! – сказала Рита. – Пока! – и побежала домой.

После того, как было выполнено домашнее задание, Рита подошла к маме и попросила ее купить ей интересную книжку.

– О чем ты хочешь почитать? – спросила девочку мама.

Рита стояла, пошатываясь на одной ноге.

– О животных или о принцессах! – ответила она маме. – Купишь?

– Обязательно куплю, но немного позднее! А книжку о принцессе я тебе дам прямо сейчас.

Мама ушла к книжному шкафу, какое-то время поискала нужную книгу среди других и, наконец, принесла дочке книжку в красной обложке с золотым обрамлением.

Обрадованная Рита схватила книгу, побежала за стол в спальне и с упоением начала читать.

Это была самая интересная книга, которую Рита когда-либо читала. Вот уже неделю ее ничто другое не интересовало. Конечно, приходилось ходить в школу и делать уроки, а вот все свободное время Рита посвящала чтению.

Она с восхищением читала, как принц добивался любви принцессы, как спасал ее от дракона и дарил ей прекрасные подарки.

Красочные картинки будоражили воображение девочки, и она фантазировала и представляла себя той самой принцессой. В эти мгновения ее не заботило ничто другое, даже «партизанская деятельность».

Но вот, как это часто бывает, книга подошла к концу.

– Чудесная книга! – в восхищении говорила Рита маме, а потом с грустью добавляла: – Я бы тоже хотела стать принцессой!