Краеведение 1 класс

Раздел I: Введение в курс «Краеведение»

Сформировать у первоклассников начальное представление о «малой родине», воспитать любовь к родному дому и ближайшему окружению, пробудить интерес к истории и культуре своего края.

Образовательные: познакомить с понятиями «дом», «семья», «родной край»; дать первичные знания об истории места проживания, его достопримечательностях и людях.

Развивающие: развить наблюдательность, речь, пространственное воображение, умение сравнивать и обобщать.

Воспитательные: сформировать уважительное отношение к семейным и народным традициям, бережное отношение к окружающему миру, чувство принадлежности к своему краю.

§1 Что изучает «Краеведение»

Представь, что у каждого человека есть своё особенное место, где он родился и живёт – это его малая родина. Это твой дом, двор, улица, город или село. Краеведение – это наука, которая помогает нам лучше узнать это место.

Простое определение: краеведение – это изучение своего родного края, его природы, истории и людей.

Зачем нужно знать свой край: чтобы любить его, беречь и передавать знания другим.

Краеведение изучает:

Твой дом и семью

где ты живёшь (адрес, дом, квартира);

кто есть в твоей семье, ваши традиции и праздники;

как выглядит твоя комната и что тебе в ней нравится.

Твоё ближайшее окружение

твою школу и класс;

двор и улицу, где ты гуляешь;

парк, магазин, библиотеку – всё, что рядом с домом.

Природу твоего края

какие деревья, цветы и травы растут вокруг;

каких животных и птиц можно увидеть во дворе или в парке;

как меняется природа в разные времена года.

Историю и достопримечательности

старые и новые здания в твоём городе/селе;

памятники и места, которые все знают и любят;

почему улицы и площади так называются.

Людей и их профессии

кем работают твои родители и соседи;

какие важные дела делают люди в твоём крае (строят дома, учат детей, лечат, выращивают овощи и т. д.);

как люди заботятся о своём городе/селе.

Традиции и культуру

народные праздники и обычаи твоего края;

что люди делают в разные праздники;

какие есть народные игры, песни, сказки.

Символы и знаки

флаг, герб, гимн России и твоего региона;

что означают эти символы.

Как мы будем изучать краеведение?

Беседовать – рассказывать о своём доме, семье, любимых местах.

Рисовать и мастерить – изображать свой двор, делать поделки.

Ходить на экскурсии – смотреть на интересные места в городе/селе, посещать музеи.

Играть – в игры‑путешествия, викторины, ролевые игры («Я – экскурсовод»).

Наблюдать – за природой, погодой, жизнью людей.

Делать проекты – собирать фото, рисовать карты, составлять рассказы.

Зачем это нужно?

чтобы лучше знать место, где ты живёшь;

чтобы любить свой край и гордиться им;

чтобы уметь заботиться о своём дворе, улице, городе;

чтобы понимать, как твой маленький уголок связан с большой страной – Россией.

Знать наизусть:

Домашняя работа:

1. Рассказывать

о своём доме, семье;

о природе твоего края;

о профессиях своих близких;

о традициях и культуры своего окружения.

2. Рисовать

Символы и знаки своей малой родины, края, страны и любимой твоей страны мира, а так же объяснять их значение.

Привет, дружок! Давай вместе узнаем, что такое «моё окружение» и почему это так важно.

Окружение – это всё, что рядом с тобой каждый день:

твой дом и комната;

твоя семья;

двор, где ты гуляешь;

улица, на которой ты живёшь;

школа и класс;

друзья и соседи.

Это твой маленький мир, в котором ты растёшь и узнаёшь много нового!

Моя семья: Это самые близкие люди – мама, папа, братья, сёстры, бабушки и дедушки.

Что делает семью особенной? Любовь, забота и совместные праздники!

Чем вы любите заниматься вместе? Рисовать, читать, гулять или печь пироги?

Попробуй рассказать: «В моей семье … человек. Мы очень любим …».

Мой дом: Это место, где ты живёшь, отдыхаешь и чувствуешь себя в безопасности.

Из чего состоит твой дом? Подъезд, лифт, квартира или частный дом?

Какая у тебя любимая комната? Почему она тебе нравится?

Нарисуй свой дом или сделай аппликацию из цветной бумаги.

Мой двор: Здесь ты играешь с друзьями и проводишь время на свежем воздухе.

Что есть в твоём дворе? Горка, качели, песочница, деревья?

С кем ты чаще всего играешь?

Как можно сделать двор ещё красивее? (Например, посадить цветы или убрать мусор.)

Давай сделаем коллективный рисунок «Наш двор» вместе с одноклассниками!

Моя улица: Это дорога, по которой ты идёшь в школу или магазин.

Как называется твоя улица?

Какие важные места есть рядом? Магазин, аптека, парк?

Нарисуй схему: «От дома до школы». Отметь, где переходить дорогу по «зебре».

Моя школа: Здесь ты учишься, дружишь и открываешь новое.

Как ты добираешься до школы? Пешком, на автобусе или с родителями?

Кто работает в школе? Учитель, повар, охранник, библиотекарь.

Какой твой любимый уголок в школе? Спортивный зал, библиотека или игровая площадка?

Давай устроим экскурсию по школе и познакомимся со всеми помещениями!

Мои друзья и соседи: Это люди, с которыми ты общаешься каждый день.

Кто твой лучший друг? Почему ты его любишь?

Как вежливо поздороваться с соседом? («Здравствуйте!», «Добрый день!»)

Как можно помочь другу или соседу? (Например, подержать дверь или поделиться игрушкой.)

Поиграем в игру «Вежливый сосед»: разыграем ситуации, как правильно общаться.

Ты будешь лучше ориентироваться в своём районе и не потеряешься.

Научишься дружить и помогать другим.

Сможешь рассказать о своём доме и семье с гордостью.

Начнёшь замечать красоту вокруг: цветы во дворе, яркое солнце, улыбки друзей.

Игра «Угадай, где я»Посмотри на фото знакомых мест (двор, школа, магазин) и скажи, что на них изображено. Расскажи, что там есть интересного.

Задание «Мой адрес»Заполни:

Моя улица – __________

Мой дом – __________

Моя квартира – __________

Моя школа – __________

Творческое задание «Дом моей мечты»Нарисуй или сделай из бумаги дом, в котором тебе хотелось бы жить. Что в нём будет? Большая горка? Бассейн? Комната для игр?

Проект «Моя дорога в школу» Вместе с родителями нарисуй путь от дома до школы. Отметь:

зелёным – безопасные места;

красным – места, где нужно быть внимательным (дорога, перекрёсток).

Рассказ «Мой день»Опиши, как проходит твой обычный день:

Где ты просыпаешься?

Куда идёшь после завтрака?

С кем играешь во дворе?

Что делаешь вечером с семьёй?

Твой дом и двор – это твоё пространство. Береги его: не бросай мусор, помогай убирать.

Семья и друзья – это те, кто всегда поддержит. Говори им добрые слова!

Улица и школа – места, где нужно соблюдать правила (переходить дорогу только на «зебре», слушать учителя).

Каждый человек в твоём окружении важен. Будь вежливым и внимательным!

Ты – часть большого и интересного мира. Изучай его, заботься о нём, и он ответит тебе теплом и радостью!

§2 Я и моя семья

Привет, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие – в мир вашей семьи.

Семья – это ваш самый первый и самый родной «край», с которого начинается знакомство с большим миром.

Семья – это люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, делят радости и трудности.

В семье могут быть: мама и папа, бабушки и дедушки, братья и сёстры, дяди и тёти, племянники и племянницы.

Запомните: семья – это не только те, кто живёт с вами в одном доме. Это все, кого вы любите и кто любит вас!

Семья – как маленький уютный дом, где тебя всегда ждут, тебе рады в любой день, помогут, если ты расстроился, порадуются твоими успехами, научат всему, что умеют сами.

В каждой семье есть свои особенные привычки и обычаи – традиции. Это то, что вы делаете вместе и что делает вашу семью уникальной.

Примеры традиций:

вместе печь пироги по выходным;

читать сказки перед сном;

ездить на природу летом;

украшать ёлку всей семьёй;

праздновать дни рождения с тортом и подарками.

Подумайте: какие традиции есть в вашей семье? Расскажите о них одноклассникам!

Даже самый маленький помощник очень важен!

Вот что ты можешь делать:

убирать игрушки после игры;

складывать одежду в шкаф;

помогать накрывать на стол;

поливать цветы;

говорить добрые слова («Спасибо!», «Я тебя люблю!»);

обнимать родных, когда они устали.

Помните: любая помощь – это знак твоей любви к семье!

Игра «Кто есть кто»

Закончи предложения:

Я для мамы и папы – __________ (сын/дочь).

Я для бабушки и дедушки – __________ (внук/внучка).

Я для брата или сестры – __________ (брат/сестра).

Задание «Мой семейный портрет»

Нарисуй свою семью. Подпиши имена всех, кого изобразил. Расскажи, что вы любите делать вместе.

Игра «Добрые слова»

По очереди говори комплименты членам своей семьи:

Мама, ты самая __________!

Папа, ты самый __________!

Бабушка, ты самая __________!

Брат/сестра, ты самый/самая __________!

Мини‑рассказ «Я важный в моей семье»

Расскажи, как ты сегодня помог кому‑то из семьи. Например: «Я убрал игрушки, и мама улыбнулась».

Творческое задание «Семейное дерево»

На большом листе нарисуй дерево. На ветках размести кружочки с именами членов семьи. Можешь приклеить фото или нарисовать портреты.

Игра «Назови ласково»

Как можно ласково назвать:

маму – мамочка;

папу – __________;

брата – __________;

сестру – __________;

бабушку – __________;

дедушку – __________.

Послушайте и запомните мудрые слова народа:

«Вся семья вместе, так и душа на месте» – когда все рядом, на душе спокойно и радостно.

«Не будет добра, коли в семье вражда» – важно жить дружно, без ссор.

«В гостях хорошо, а дома лучше» – свой дом и своя семья всегда самые родные.

Ответь на вопросы:

Что такое семья?

Кто входит в твою семью?

Какая традиция есть в твоей семье?

Как ты можешь помочь своим родным?

Какое доброе слово ты скажешь маме/папе/бабушке сегодня?

Говори дома добрые слова: «спасибо», «пожалуйста», «извини», «я тебя люблю».

Мирись с братьями и сёстрами – вы самые близкие люди.

Слушай родителей и старших – они хотят тебе помочь.

Береги семейные вещи и порядок в доме.

Радуй близких своими успехами и добрыми поступками.

§3 Профессии в моей семье

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о самом интересном – о профессиях ваших родных. Каждый взрослый человек чем‑то занимается, чтобы приносить пользу другим и заботиться о своей семье. Давайте узнаем, какие важные дела выполняют ваши мамы, папы, бабушки и дедушки!

Профессия – это работа, которой человек учится и занимается каждый день.

Чтобы стать профессионалом, нужно много учиться, тренироваться и набираться опыта, быть внимательным и ответственным.

Запомните:любая профессия важна! Без врачей мы не смогли бы лечиться, без учителей – учиться, без строителей – жить в уютных домах.

Подумайте и ответьте:

Кто есть в вашей семье (мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сёстры, дяди, тёти)?

Кем они работают?

Что они делают на работе? (Например: «Мама учит детей», «Папа водит машину»).

Чем их работа полезна для других людей?

Что вам больше всего нравится в профессии ваших родственников?

Поговорить с родными.

Спросите маму или папу:

– Как называется твоя профессия?

– Что ты делаешь на работе?

– Что тебе больше всего нравится в твоей работе?

– Чему ты научился за время работы?

Рассмотреть вещи, связанные с профессией.

Если у вас дома есть: халат врача, инструменты строителя, книги учителя, или другое.

форма защитника отечества, полицейского, спасателя, дворника, уборщицы и водителя,– рассмотрите их вместе и обсудите, для чего они есть.

Нарисовать профессию

Нарисуйте маму или папу на работе. Подпишите: «Моя мама – __________. Она __________».

Игра «Угадай профессию»

Учитель или одноклассник описывает профессию (без названия), а вы угадываете:

«Этот человек лечит людей, измеряет температуру, выписывает лекарства» (врач).

«Он водит большую машину, перевозит грузы в другие города» (водитель‑дальнобойщик).

«Она печёт хлеб, булочки и пирожные» (пекарь).

«Он строит дома, кладёт кирпичи» (строитель).

Игра «Что нужно для работы?»

Соотнесите профессию и предмет:

врач – шприц, градусник;

учитель – книга, доска;

повар – кастрюля, ложка;

строитель – молоток, кирпич;

парикмахер – ножницы, расчёска.

Мини‑рассказ «Один день из жизни…»

Расскажите от имени мамы или папы: «Я – учитель. Утром я иду в школу. Я учу детей читать и писать. Мне нравится, когда ребята получают пятёрки!»

Творческое задание «Моя будущая профессия»Нарисуй, кем ты хочешь стать, когда вырастешь. Подпиши: «Когда я вырасту, я буду __________. Я буду __________».

Послушайте и запомните:

«Труд кормит, а лень портит» – работа помогает нам жить, а лень мешает.

«Дело мастера боится» – если человек умеет работать, у него всё получается.

«Без труда не выловишь и рыбку из пруда» – чтобы что‑то получить, нужно постараться.

Ответь на вопросы:

Что такое профессия?

Кем работает твоя мама/папа/бабушка/дедушка?

Что они делают на работе?

Почему их работа важна для других людей?

Кем бы ты хотел стать, когда вырастешь?

Каждая профессия нужна и важна.

Чтобы стать профессионалом, нужно учиться и стараться.

Твои родители делают важное дело – они заботятся о семье и помогают другим людям.

Ты тоже можешь помогать родным: убирать игрушки, поливать цветы, говорить добрые слова.

§4 Родословная семьи

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по времени – узнаем, что такое родословная и как выглядит «дерево» нашей семьи.

Родословная – это история вашей семьи, список всех родных: от бабушек и дедушек до самых дальних предков.

Представьте большое‑большое дерево:

корень – самый дальний предок, от которого пошёл ваш род;

ствол и толстые ветви – ваши родители и бабушки с дедушками;

маленькие ветки и листочки – вы, ваши братья и сёстры, двоюродные родственники.

Такое дерево называют генеалогическим древом.

Запомните: знать свою родословную – значит помнить и уважать тех, кто был до вас.

Давайте разберёмся, как называются разные родственники:

мама и папа – ваши родители;

брат или сестра – ваш сиблинг (так по‑научному называют братьев и сестёр);

Сиблинг (от англ. siblings) – термин, обозначающий детей одних родителей (родственников второй степени родства). Заменяет выражение «братья и сёстры».

Понятие охватывает широкий спектр родственных отношений:

родные братья и сёстры (общие родители);

единокровные братья и сёстры (общий отец);

единоутробные братья и сёстры (общая мать);

пасынки и падчерицы (дети супруга/супруги от предыдущего брака).

бабушка и дедушка – ваши предки в предыдущем поколении;

прабабушка и прадедушка – ещё более дальние предки;

тёти и дяди – сёстры и братья ваших родителей;

двоюродные братья и сёстры – дети тёть и дядей.

Поиграем?

Назови, кто ты для:

мамы и папы (сын/дочь);

бабушки и дедушки (внук/внучка);

брата или сестры (брат/сестра);

тёти или дяди (племянник/племянница).

Спросите у взрослых:

Поговорите с мамой, папой, бабушкой или дедушкой:

Как звали твоих родителей (моих прабабушку и прадедушку)?

Где они жили? Чем занимались?

Были ли в семье интересные истории или традиции?

Соберите фото:

Найдите старые фотографии родных. Рассмотрите их вместе с родителями.

Нарисуйте своё древо

Внизу – бабушки и дедушки;

Выше – ваши родители и их братья/сёстры;

Ещё выше – вы и ваши братья/сёстры;

Можно добавить имена и годы жизни.

Игра «Угадай родственника»

Учитель описывает кого‑то из семьи, а вы угадываете:

«Она печёт пироги и рассказывает сказки. Она мама моей мамы» (бабушка).

«Он учит меня кататься на велосипеде. Он брат моего папы» (дядя).

«Она живёт в другом городе и присылает мне подарки. Она сестра моей мамы» (тётя).

Задание «Моё древо»

На большом листе нарисуйте дерево. На ветках разместите кружочки или листочки с именами родных. Подпишите, кто есть кто.

Пример:

листок 1: «Я – Маша»;

листок 2: «Мама – Анна»;

листок 3: «Папа – Сергей»;

листок 4: «Бабушка – Татьяна»;

листок 5: «Дедушка – Владимир».

Мини‑рассказ «Моя семья»

Расскажите по своему древу: «Меня зовут Маша. У меня есть мама Анна и папа Сергей. Моя бабушка Татьяна любит печь пироги. Мой дедушка Владимир учит меня рыбачить. У меня есть брат Петя – он мой лучший друг!»

Игра «Назови ласково»

Как можно ласково назвать:

бабушку – бабуля, бабулечка;

дедушку – дедуля, дедулечка;

маму – мамочка, мамуля;

папу – папочка, папуля;

брата – братик, братишка;

сестру – сестричка, сестрёнка.

Творческое задание «Семейная реликвия»

Есть ли в вашей семье вещь, которая передаётся из поколения в поколение? Это может быть:

старая фотография, украшение, книга, игрушка.

Нарисуйте эту вещь и расскажите, почему она важна для вашей семьи.

Послушайте и запомните:

«Дерево держится корнями, а человек – семьёй» – как дерево растёт от корней, так и человек силён своей семьёй.

«Когда семья вместе, так и душа на месте» – когда все родные рядом, на душе спокойно и радостно.

«Не надобен и клад, коли в семье лад» – самое ценное – это мир и согласие в семье.

Ответь на вопросы:

Что такое родословная?

Как называется дерево, на котором «растут» все родственники?

Кто такие предки?

Назови трёх своих родственников и скажи, кем они тебе являются.

Что ты можешь сделать, чтобы сохранить память о своей семье?

Каждый человек – часть большой семьи и своего рода.

Знать своих родных – значит уважать их и помнить их добрые дела.

Генеалогическое древо помогает увидеть, как много людей любят тебя и заботились о тебе.

Ты – продолжение своей семьи, и в будущем тоже станешь частью родословной для своих детей и внуков.

§5 Традиции моей семьи

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы поговорим о самом тёплом и душевном – о семейных традициях. Это то, что делает каждую семью особенной и объединяет всех родных.

Традиция – это то, что люди делают из года в год, из поколения в поколение. Это добрые привычки, которые передаются в семье и радуют всех.

Примеры традиций:

печь пироги по воскресеньям;

вместе украшать ёлку перед Новым годом;

читать сказки перед сном;

ездить на природу летом;

праздновать дни рождения с тортом и подарками;

делать поделки к праздникам всей семьёй.

Запомните: традиции – это «ниточки», которые связывают поколения. Благодаря им мы чувствуем, что мы – одна большая семья!

Они объединяют родных: когда все вместе что‑то делают, становится теплее и радостнее.

Они дарят воспоминания: через много лет вы будете вспоминать, как вместе пекли блины или клеили новогодние игрушки.

Они учат доброте и заботе: в традициях часто есть место для помощи, внимания и ласковых слов.

Они создают уют: когда знаешь, что каждое воскресенье будет ароматный пирог, – на душе спокойно и хорошо.

Поговорите с родителями, бабушками и дедушками

Спросите:

Какие праздники мы особенно любим?

Что мы всегда делаем в эти дни?

Были ли в нашей семье традиции, когда ты был маленьким?

Посмотрите старые фото и видеоНайдите снимки с семейных праздников. Обсудите, что на них происходит.

Обратите внимание на «повторяющиеся» события

Что вы делаете:

каждый Новый год?

в дни рождения?

по выходным?

Запишите или нарисуйте

Составьте список или нарисуйте картинки: «Наши семейные традиции».

Игра «Угадай традицию»

Учитель или одноклассник описывает действие, а вы угадываете, о какой традиции идёт речь:

«Мы делаем это каждый год 31 декабря. Вешаем игрушки, мишуру, зажигаем огоньки» (украшаем ёлку).

«Мы делаем это каждое воскресенье. Пахнет очень вкусно, а потом все пьют чай» (печём пироги).

«Мы делаем это в день рождения. Зажигаем свечи и все вместе поём» (загадываем желание и едим торт).

Задание «Моя семейная традиция»

Нарисуйте одну традицию вашей семьи. Подпишите: «В нашей семье мы всегда __________. Это весело, потому что __________».

Мини‑рассказ «Как мы празднуем…»

Выберите праздник (Новый год, день рождения, 8 Марта) и расскажите: