Букася и его друзья

– Ну, всё! Сейчас мы будем разучивать ноты. Я буду показывать, а вы пойте. Начали!

Съедобные нотки.

И все нестройно заголосили:

– Помидор – ДО, репка – РЕ, вермишель – МИ, фасоль – ФА, соль – СОЛЬ, земляника – ЛЯ, сосиска – СИ.

Про землянику особенно дружно и громко пели Букася и Дракоша, а Кася и Шарик – про сосиску. Кому, что нравится.

– Завтра мы всё это повторим, и я вам нарисую «Скрипичный ключ», – сказала Светик. – Урок закончен. Можете отдыхать. А ты, Букася, дай мне свою дудочку. Я дома потренируюсь на ней играть.

На следующий день, ещё издали, Светик, Шарик и Дракоша увидели странную картину. На траве, около дуба, лежала фанерка с нотами. Букася прижимал к фанерке большой ключ, а Кася обводил его мелом.

– Что это вы делаете? – спросила Светик.

– Ключ рисуем, – ответил Букася. – Обвести ведь легче, чем нарисовать.

– Мы его у бабушки Дуни на время взяли, от сундука, и должны вернуть, – добавил Кася.

Светик рассмеялась:

– Скрипичный ключ выглядит совсем по-другому.

Она стёрла их творение и быстрым движением изобразила такую финтифлюшку, что все ахнули. А Кася, оправдываясь, сказал:

– Мы хотели помочь. Бабушкин ключ очень сильно скрипел, когда его поворачивали в замке, и мы подумали, что лучшего скрипичного ключа не найти.

Светик, утешая, погладила Касю по головке:

– Ах, вы мои помощники! Давайте доску поставим на место, и начнём наш второй урок! Я немного научилась играть на дудочке. Я буду играть, а вы, глядя на рисунки, пойте.

Она заиграла. Все звери и птицы повернули головы, услышав нежный звук, и им предстала удивительная картина: маленькая девочка извлекала из дудочки чарующие звуки, а Букася, Дракоша, Шарик и Кася сначала проговаривали, а потом пели съедобные нотки, стараясь следовать звукам дудочки.

Остаёмся друзьями

Вова, как и обещал, приехал ровно через две недели. Друзья сразу же собрались у него дома. Он показал похвальную грамоту с выставки и фотографию «Робика». Самого робота он не привёз. Ведь мастерили его и другие ребята, поэтому робот остался в школе. Надо ещё много чего сделать, чтобы он ожил. А в этот раз на выставке, в группе младших школьников, смотрели только на внешний вид робота и устройство основных узлов. У «Робика» особенно хорошо выполнены суставы рук и ног. Они позволяют ему двигаться почти как человеку.

– А «Робик» какого роста? – спросил Шарик.

– Тебе – как раз, нос к носу, – рассмеялся Вова.

– А он уже умеет ходить и говорить? – поинтересовалась Светик.

– Нет, для этого «Робику» надо вставить электронные мозги. Это сделаем, когда будем учиться в старших классах.

Друзьям «Робик» понравился, только Светик заметила, что она бы сделала его покрасивей, а то вместо носа – гайка, глаза и рот нарисованы, и, вообще, он какой-то лопоухий.

– Мы потом туда вставим локаторы, – стал оправдываться Вова, – и он будет поворачивать голову к источнику звука.

Насмотревшись на робота, пошли к реке купаться, а потом – к Букасе, в гости. Там Светик продемонстрировала результаты музыкальных занятий. Поставили доску с нотами на сучочки, расселись рядом, Светик заиграла на дудочке, а друзья запели. Но теперь каждый пел свою нотку: Дракоша – про свой любимый помидор, про репку поручили петь Шарику – ему легче всего даётся буква Р-Р-Р, похожая на рычание. Про вермишель пел Кася, так как звуки МИ и МЯУ очень близки. Про фасоль опять пел Дракоша, он соглашался петь только о том, что любит. Про соль и землянику пел музыкальный Букася, а Кася никому не хотел отдавать нотку-сосиску. Вова сидел, открыв рот от удивления. Такого концерта ему слышать не приходилось. Опомнившись, он стал громко хлопать в ладоши, так что всех птиц распугал.

Возвращаясь из лесу, увидели, что Коля им машет, зовёт к себе.

– Хочу с вами посоветоваться, – начал он, когда они его окружили, – стоит ли выпускать Пузыряпса из оазиса на улицу?

– Стоит, стоит! – в восторге запрыгали они.

– Ведь он – единственный экземпляр такого животного, а вдруг улетит и заблудится, или крупные птицы заклюют.

– А мы не дадим ему заблудиться, и от птиц будем защищать, – в один голос воскликнули Букася и Дракоша.

– Я надеялся на вашу помощь, – улыбнулся довольный Коля, – тогда идём к оазису.

Открыли большие ворота оазиса и стали ждать. Но Пузыряпс и не собирался вылетать. Что же делать? Не выгонять же его. Тут вспомнили, что он любит летать за Дракошей. Ведь они вместе прожили в оазисе всю зиму, и Пузыряпс, прямо-таки, привязался к нему. Тогда Дракоша медленно пошёл к воротам, и Пузыряпс последовал за ним. Все тоже вышли и стали наблюдать. Пузыряпс, как воздушный шарик, повисел на одном месте, а потом полетел к реке. Букася и Дракоша последовали за ним. Какая-то ворона, появившаяся на его пути, шарахнулась в сторону. Оказалось, что защищать Пузыряпса от птиц не надо. Он сам их отгонял каким-то неизвестным способом.

Ребята тоже помчались к реке. Там они увидели, как Пузыряпс опустился на воду, покачался на волнах, а потом уменьшился и скрылся под водой. Букася порхал над рекой кругами в растерянности. Теперь выручить мог только Дракоша. И он, не медля, нырнул вслед за Пузыряпсом, потом несколько раз всплывал, чтобы глотнуть воздуху. А Пузыряпс всё это время находился под водой, а когда ему надоело исследовать дно реки, всплыл и опять спокойно поднялся в воздух. Подоспевший Коля крикнул Дракоше и Букасе, чтобы они заманивали Пузыряпса опять в оазис.

К радости всех наблюдавших, Пузыряпс залетел в оазис, и ворота закрыли. Коля вздохнул облегчённо: первый выход на волю завершился благополучно.

– Вы не волнуйтесь, – успокоил его Букася, – если он куда-нибудь улетит, то я попрошу птиц, и они его быстро найдут. А мы с Дракошей его до дома доведём.

Первый день пребывания Вовы в Зюзюкино, наполненный всеми этими событиями, пролетел незаметно. А на следующий день стали прибывать в оазис новые жители. Первыми привезли разных южных птиц. Особенно красивыми были разноцветные попугайчики. Потом появились два лемура и две большие черепахи. Каждый день ребята замечали кого-нибудь новенького. А Дракоша, из своей пещерки, любил наблюдать, как они осваиваются на новом месте. Золотисто-зелёные ящерки сновали по камням и деревьям. Важное семейство павлинов расхаживало среди цветов. Оазис стал похож на райские кущи.

Дед Пахом, ещё весной, до приезда ребят, сам наладил паромную переправу. И сейчас она действует исправно. А Букасе и Дракоше часто приходится быть паромщиками. Они ведь любят играть на лужайке у реки. Там и травкой может Дракоша полакомиться, вместе с выросшим бычком Муней. Иногда они слышат зов:

– Эй, на том берегу, подгоните паром!

Это какой-нибудь грибник появился. Вот Букася с Дракошей и стараются: то на тот берег, то с того берега сюда, так и гоняют «Плотоход».

А Вове некогда этим заниматься, он повзрослел, и всё чаще засиживается над книгами и чертежами. У Светика тоже появились другие занятия: то маме помогает, то рисует какие-то орнаменты. Можно пойти к весёлой Марусе, но и её не всегда застанешь

Остаёмся друзьями.

дома. Она с дедом Пахомом почти целый день трудится в оазисе. Коля тоже хороший друг, но он взрослый. Занимается многими непонятными делами. К нему иногда приходит Вова, и они вдвоём придумывают для «Робика» искусственные мышцы. А Букася, Шарик, Кася и Дракоша остаются одни. Видя это, бабушка Дуня сказала им:

– Теперь ждите, когда у нас в Зюзюкино появятся маленькие дети. А эти уже выросли из сказки, им нужно осваивать действительность. Сказки хороши только для старых и малых. Вам ведь хорошо со мной, а мне – с вами. Вы не забывайте, приходите. Может быть, ещё какая-нибудь сказка родится.

Правду сказала бабушка. Она, да ещё лесник Михей, всегда готовы поговорить с ними, приласкать и угостить чем-нибудь вкусненьким. А Светик и Вова чувствовали, что этот сказочный мир уходит от них. И они, как бы извиняясь, говорили:

– Сейчас мы с вами редко видимся, но вы знайте – мы были и остаёмся друзьями.