Дракоша лучший друг лесов или практика огнедыхания для начинающих драконов

После настройки аппарата Филипп Филиппыч стал слышать гораздо лучше, но по привычке или в шутку продолжал изредка кричать в ответ. Он оказался очень веселым и жизнерадостным человеком не без врачебного юмора. Показав Наталье Юрьевне куда лучше бить, чтобы Сергей Викторович всегда ходил прямо, он попрощался, отказавшись от денег. С Дракошей они подружились, и Филипп Филиппыч обещал показать ему свою коллекцию скелетов, а потом отвезти в музей, где Дракоша увидит своих сородичей. Наталью Юрьевну удивляло, что Филипп Филиппыча ничего не удивляет: «Дракон, и что такого? Я же не ругаю собаку, за то, что она собака?»

Когда в доме стихло, а дети еще не пришли, Наталья Юрьевна села за стол и вновь посмотрела на свои рисунки – везде был Дракоша и цветы. «Так и отправлю в издательство», – решила она.

Глава 4. Дракоша хочет учиться или проблемы среднего образования драконов

Шли дни за днями, складывались в недели. Сергей Викторович искал работу, забывая часто по рассеянности, когда у него очередное собеседование, поэтому за него всерьез взялся Дракоша. Мама была на работе, они готовили книгу к изданию, всем очень понравились иллюстрации с дракончиком. Маша и Паша погибали в школе, каждый день жалуясь, что их решили там закопать. Дракоша не понимал, попросился даже сходить в школу, чтоб посмотреть, кто и зачем, а главное, куда будет закапывать маму и папу.

Наталья Юрьевна составляла расписание собеседований папы, а Дракоша заранее вытаскивал Сергея Викторовича из-за компьютера. Он следовал четкой инструкции, которую составила мама, проверял, чтобы он надел правильный галстук, погладил рубашку или взял уже поглаженную, а не ту, которая первая в руку попалась.

Время шло, и Дракоша грустил все чаще. Огород рос уже сам, без его помощи, все и так было сделано правильно и по уму, как учил его Чимурин. Книги он читал запоем, Паша и Маша ходили в детскую библиотеку, набирая полные рюкзаки новых книг. Маша жаловалась, что все считают ее ботанкой, она же так много читает. Даже часто ставили в пример, стали давать задания сложнее. Паша тоже был недоволен. А Дракоша грустил.

– Мама, Дракоша грустит, – как-то за ужином сказала Маша. Дракоша уже все съел и ушел на балкон смотреть, как небо затягивается весенними тучами.

– Да, я вижу. Давайте придумаем, как его развлечь, – согласилась мама.

– А тут и придумывать нечего, – фыркнул Паша. – Он хочет в школу ходить вместе с нами.

– Так пусть идет, – сказал папа, принимаясь за очередное пирожное.

– Сережа, как ты себе это представляешь? – спросила мама. – Знакомьтесь, вот наш новый ученик – Дракоша. Ты с ума сошел?

– Вовсе нет, я серьезно. Я как раз пишу программку для одной школы, пришлось кое-что почитать. Пусть идет в школу.

– Вот ты его и своди, а заодно возьми с собой вату и бутылку с нашатырным спиртом, – сказала мама, нахмурившись. Идея ей не очень нравилась, перед глазами вставала картина лежащих пластом из-за обморока учителей и завучей. Картина, в целом, интересная, вот бы посмотреть. – Наверное, ты прав. Вот только я не знаю, с чего даже начать. Не можем же мы просто так привести его в класс.

– Не можем. Надо пройти собеседование или беседу. Завтра и сходим, – сказал папа. – Я как раз программку доделал, а собеседований у меня завтра нет.

– Да? – мама с сомнением посмотрела на него, Маша с сомнением посмотрела на папу. Пока они смотрели с сомнением, Паша стащил с тарелки последнее пирожное и целиком запихнул его в рот. – Дракоша, иди-ка сюда.