Здравая жизнь

Умение учиться – вот в чём искусство. Если научишься учиться, то сможешь постигнуть, что тебе нужно. А это позволит тебе соответствовать требованиям жизни. Не умея учиться, нельзя научиться управлять, принимать решения и т.д. Многие обладают истиной, но откуда она взялась, знают немногие. Сегодня нашему социуму нужны ленивые люди – их дурачить легче. Для чего одних надо держать в холоде, а других в тепле.

Те, кто работает головой, имеют ленивое тело, и, наоборот, у кого развито тело, имеют ленивые мозги. Ну а другим, кто хочет изменить себя, предлагают определённый путь развития. Главное, чтобы ты не вышел за отведённые рамки. А если вышел, то человек становится неподконтрольным, и тогда – его либо преследуют, либо обзывают больным.

Пока не поймёшь концептуальности, что ты должен делать, любое твоё действие – это бестолковая потеря энергии. Пока не приведёшь в соответствие свой мозг и своё тело, всё будет временно. Следует познать систему, но прежде чем её познать, надо подготовить себя – научиться слушать и анализировать.

Ныне настала эпоха духовной революции, в которой каждый должен сотворить самого себя через осознание Высшей созидательной силы, руководящей всеми процессами. Путь к спасению людей лежит только через обновление собственной души, которое невозможно без Веры, Любви и искреннего стремления к познанию истины.

Учиться надо мудрости жизни, умению понимать мир, понимать других людей, понимать самого себя. И прежде всего, научиться понимать себя и управлять собой.

Каждый из нас, достигший определённого уровня, должен помогать другим, вовлекая новичков в эти занятия. С миром надо взаимодействовать, а не драться! Постепенно изменения во внутреннем мире станут устойчивыми. Тогда начнётся главное – они откроются для творчества, станут проецировать внутренний мир вовне, строить такой мир, в котором радостно жить.

Рост человека определяется его усилием и осознанием. Ведь осознание есть управленческая программа нашего условного биокомпьютера. В зависимости от того, как развит человек, он и воспринимает заповеди. И если он развит слабо, то, что ему ни говори – его действия станут определять эмоции. А эмоции – это энергетические паразиты, они обесточивают людей.

Нас обучают не тому, с чего надо начинать, а к чему надо идти. Если считать, что государство – заданная матрица или, скорее, часть её, то с чего она начинается? Вернее, что её в первую очередь наполняет? Ну, наверное, институт семьи, институт образования. Но сама-то семья, задумывается ли над этими принципами? Присутствует ли осознанная подготовка к тому, чтобы стать частью семьи? Просто человек зачастую не знает, что ему в жизни искать, вот он бабу или мужика и ищет. Семья сегодня существует больше для ощущений, чем для развития.

Если бы человеческие отношения не были бы структурированы, то человек потерялся бы. Так что все мы даже очень управляемы. А для того, чтобы управлять стадом, в первую очередь, надо не давать в нём никому возможности развиваться личностно. А ещё лучше развивать их в том поле и той частоте, которая устраивает тех, кто рулит этой структурой. Всё, что происходит, предопределено Небом и Землёй и изменяет её качество. В соответствии с этим качеством мы развиваемся. Развивая тело, мы уничтожаем жизненную силу, которая питает душу. И порой душа умирает даже раньше, чем тело. Бездумно развивая внешнюю форму тела, мы лишаем себя возможности внутренней формы. Система верования создана для того, чтобы сохранить душу. Система обучения – для того, чтобы поддерживать и развивать государство.

Люди, не умея себя организовать, ищут тех, кто их организует, а в свободное время пьют. Не научившись расслаблять мозг, мы не сможем его развивать.

Не научившись расслаблять тело, мы не научим его чувствовать и наполнять. И всё это приводит к душевной нищете и внутренней дряхлости. Надо постараться уйти от иллюзорности существования. Осознать себя в своей жизни, что сопоставимо с просветлением. Не давать мозгу возбуждаться неконтролируемыми эмоциями и мыслями. А для этого его надо научить расслаблять. Дать возможность отдохнуть от той агрессивной нагрузки, которая не соответствует его природе. Мозгу надо дать возможность дышать. Его надо тренировать в этом. Здесь-то и заложена концепция развития. Надо увязывать качество получаемого знания с качеством усваиваемого знания. Наш мозг должен усваивать материалы, иначе вместо мозгового усилия получится эмоция, которая возбуждает тебя по поводу и без повода. Читать надо в первую очередь не то, что нравится, а что открывает тебя, что заставляет тебя задумываться. Книга должна ставить перед человеком вопросы, а уж потом помогать отвечать ему на них.

Знание, как и информация, имеет свою энергетическую составляющую. Чем оно – Знание – чище, тем выше присутствующая в нём энергия. Можно многое узнать, но каково качество этого Знания? Изучать надо то, что конкретно не хватает для достижения поставленной цели – изучение окружающей природы, мироустройства, взаимосвязь явлений, вопросы жизни и смерти и др. К осознанию этих механизмов Мироздания нужно постоянно стремиться, копить и структурировать Знания в своём сознании, а не делать из получаемой информации личную «библиотеку собрания сочинений».

Если у человека есть внутренняя потребность в движении вперёд, и он горит желанием узнавать нечто новое, то «свыше» ему всегда будет оказываться помощь. Он так или иначе получит поддержку: деньгами, обстоятельствами, делами окружающих его людей. Необходимо только понимать и помнить, что ничего не происходит случайно! Если говорить о формах совершенствования человека, то это, конечно, не только чтение книг, занятия спортом и борьба за справедливость, но, разумеется, основным в этом ряду стоит изучение науки ДОБРА и ЛЮБВИ.

Так вот, для того, чтобы выжить, человек должен совершенствоваться душой, и неважно, что при этом происходит с его кошельком! Нельзя по-другому преподавать науку добра – только через очищенное и подготовленное сознание, только путём внедрения снова и снова науки добра и справедливости.

Человек, желающий стать совершеннее, всегда найдёт способы для этого различными формами и методами. Они для каждого индивидуальны и человек неповторим и помощь «свыше» приходит всем страждущим. Надо только в это верить, тогда по вере вашей и будет вам!

ПУТЬ К САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ

(по материалам оператора метаконтакта Пановой Т.В.)

Для того, чтобы человеку целенаправленно развиваться, ему необходимо иметь жизненную цель – что или чего вы хотели бы получить в этом процессе саморазвития, какую цель преследуете? Чтобы наращивать собственный потенциал и обретать дополнительные качества, человек должен трудиться. Совершенствование невозможно без наличия Знания. Человек предназначен не только для хранения Знания, но и для его реализации. Знания, как и информация, хранятся в строго определённом порядке и расходуются в строго определённых целях.

Уникальность человека в том, что он способен принимать данное и отдавать наработанное. Чем больше отдал – тем больше и получил! Чем больше человек способен получить, тем больше его энергетическая ёмкость в системе измерения «пси». Вот схематичный образ развития нас в белковом теле! Человек целеустремлённый и имеющий глубоко осознанную потребность (интерес) в Знании, направляемый и подталкиваемый этой потребностью, всегда пытается искать пути выхода из сложившейся ситуации и чаще всего – находит их. Всё зависит от его целеустремлённости, работоспособности и адекватности поведения этого человека реальным условиям, в которых он делает свой выбор.

Получая Знания, человек генерирует и самостоятельное Знание – производное от переданного ему, становясь сам неким «самостоятельным источником». Качество данного Знания зависит от человека, но его количество и вектор определяются наполненностью последнего.

Некими «подводными камнями» в производстве Знания выступают не только самодеятельные умозаключения, которые основаны не на осознании получаемого, а на инстинктивном желании самоудовлетворения человеком собственного эго, но также осознанные ложные посылы, направленные на преследование личных целей наживы или обретения некой власти над остальными людьми.

Если человек осознанно представляет свою цель, то ему надо ответить на вопрос – чего ему не хватает для её достижения и что он может делать? Тогда и станет понятно, чего требуется ему узнать и чему научиться. Знание, как и информация, имеет свою энергетическую составляющую. Чем оно – Знание – чище, тем выше присутствующая в нём энергия. Можно многое узнать, но каково качество этого Знания? Изучать надо то, что конкретно не хватает для достижения поставленной цели. Изучение окружающей природы, мироустройства, взаимосвязь явлений, вопросы жизни и смерти и др. К осознанию этих механизмов Мироздания нужно постоянно стремиться, копить и формализировать Знания в своём сознании, а не делать из получаемой информации личную «библиотеку собрания сочинений».

Если у человека есть внутренняя потребность в движении вперёд, и он горит желанием узнавать, да и не просто узнавать, а потреблять (с целью последующей отдачи) нечто новое, то «свыше» ему всегда будет оказываться помощь. Он, так или иначе, получит поддержку: деньгами, обстоятельствами, делами окружающих его людей. Нужно только понимать и помнить, что ничего не происходит случайно!

От количества и качества «удач» и «неудач» человек считает, что жизнь у него «удалась» или нет. Беды тоже учат, а успехи, особенно финансовые, кружат голову. Весь вопрос в том, чего хочет человек в своём стремлении? И если его действия мотивированы рациональным целеполаганием, то помощь «свыше» ему будет оказана любыми способами, как напрямую, так и через другие инструменты. Ищущему и познающему человеку открывают все возможные пути к самосовершенствованию.

Но не стоит забывать, что тот, кто даёт, имеет право и забрать. Если человек сбивается с первоначального настроя на высокое, начинает использовать данное ему в корыстных, эгоистичных целях, то уже единожды данное Знание у него остаётся, но больше он не получит, просто информационный канал у него закрывается.

Одно из основополагающих условий развития человека является познание Законов Мироздания и осознанное следование им, что и считается целью самосовершенствования. Чем глубже понимание происходящего, тем выше становится личность в своём развитии, при условии гармоничного сосуществования с осознанным им Мирозданием. Поэтому многое зависит и от самого человека, как он изменяет себя, узнавая больше о том, что его окружает.

Если говорить о формах совершенствования человека, то это, конечно, не только чтение книг, занятия спортом и борьба за справедливость, но, разумеется, основным в этом ряду стоит изучение науки ДОБРА и ЛЮБВИ.

Так вот, для того, чтобы выжить, человек должен совершенствоваться душой, и не важно, что при этом происходит с его кошельком!

Нельзя по-другому преподавать науку добра – только через очищенное и подготовленное сознание, только путём внедрения снова и снова науки добра и справедливости.

Человек, желающий стать совершеннее, всегда найдёт способы для этого различными формами и методами. И они индивидуальны, и человек неповторим и помощь «свыше» приходит всем страждущим!

Получение Знания обусловлено личной мотивацией. Именно эта мотивация и ориентирует вектор запроса на получение того или иного Знания. И если этот вектор основан на узком, низком и крайне эгоистичном корыстном интересе, то человек обречён на самообразование без участия «высших» сил.

Без изучения базовых научных источников путь к познанию Метакосмоса невозможен. Можно представлять, как всё устроено, но без обоснованности представлений человек будет топтаться на одном месте, и строить новые предположения. Более того, чтобы изучать Метакосмос, необходима устойчивая мотивация. Получая информацию о Метакосмосе с «канала», надо обязательно увязывать её с фундаментальными науками. То есть, надо формализовать и интегрировать знания данные и приобретённые через призму своего сознания.

Знания даются человеку не просто так, а в «кредит». Это кредит доверия личности, который основан на том, что эти знания человек употребит для общего блага. Нет смысла таить «сокровенные» Знания в себе. Надо ими делиться с теми, кто эти знания только ищет. В процессе познания действует принцип – «Чем больше отдаёшь, тем больше и получаешь!». Каждый создаёт и участвует в процессах, происходящих на этой планете. Мы живём по законам, которые установлены не нами, но для нас. Соблюдение этих законов – путь к гармонии с общепринятым порядком в Метакосмосе. Разрыв в следовании этим принципам ведёт к естественному отбору и к последующему самоуничтожению, так как «паразитические» элементы удаляются из системы за ненадобностью!

КАК РАЗГОВАРИВАТЬ СВОИМ ЯЗЫКОМ С БОГОМ

Творец или Всевышний – это энергоинформационная высокочастотная субстанция, образованная на уровне элементарных частиц, пронизывающая всё существующее пространство и находящиеся в нём одушевлённые и неодушевлённые объекты. Вот почему и говорят, что в каждом из нас есть частичка Божественного начала.

Боги, которым также поклоняются различные народы (Христос, Будда, Кришна, Вишну, Мухаммед и др.) – это своеобразные полевые энергоинформационные образования, созданные в окружающем пространстве за счёт верований людей, т.е. за счёт излучаемых ими мыслеформ, которые ещё называются «эгрегорами». С точки зрения физики, эгрегор – это солитон, волновой пакет, способный управлять людьми и структурировать окружающее их пространство. Чем больше в количественном отношении верующих, тем мощнее это полевое образование, тем сильнее оно оказывает своё воздействие на верующих людей, действуя наподобие резонатора.

Для того, чтобы обращающийся к Богу человек получал ожидаемую помощь свыше, он должен знать следующее:

обращаться за помощью к Богу надо обязательно с верой в душе, исключив при этом различные сомнения и колебания. Сомнения – это «виртуальные черви», они разъедают наши сформированные в сознании мыслеобразы. Ведь недаром отцы Церкви и говорят: «По вашей вере и будет вам!»;

просить у Бога надо не что-то материальное, а помощь в достижении желаемого, причём просьбы должны исключать любой негатив в отношении других лиц. Надо уяснить, что Господь не спонсор какой-то и не благотворитель, раздающий просящим людям желаемое направо и налево, а полевое образование, реагирующее на этические просьбы людей;

при обращении со своей просьбой к Богу, человек должен находиться во внутреннем равновесии, быть сбалансированным, а не раздражённым по какому-либо поводу, иначе мыслеобраз его просьбы, с которой он обращается наверх, не будет насыщен достаточной энергией, чтобы вступить в резонанс с божественным полем. Вся энергия при разбалансировке будет идти на внутренний конфликт, который человек не смог с гармонизировать.

Для наиболее эффективной настройки на божественное поле, человек должен несколько дней осознанно попоститься, затем посетить храм, где исповедоваться и причаститься. После этого, поставив свечку перед образами, человек, смотря на образа, настраивается на них, как на своеобразный камертон, читая молитвы и мысленно посылая образ желаемого (выздоровления, получение достойной работы, улучшение жилищных условий, встречи с потенциальным женихом или невестой и т.д.) наверх. При вхождении в резонанс с упомянутым эгрегором, человек начинает получать дополнительную высокочастотную энергию свыше. Она и структурирует вокруг него пространство в направлении реализации желаемого – т.е. той просьбы, с которой он обращался к Богу.

И если все условия соблюдены, то помощь приходит обязательно. Не получилось первый раз, надо повторить ещё. Только не надо уповать на Бога, если что-то не получилось. Всё в вас, меняйтесь внутри, очищайте свою душу, тогда и резонанс будет более энергетически насыщенным. Сила веры очень велика и даже учёные пока ещё не дотягиваются до объяснения данного феномена также, как и до объяснения нисхождения божественного огня на Пасху у гроба Господня.

Молитву, прежде чем творить,

Нам смысл её понять всем надо,

Как людям с Богом говорить,

Чтоб не было при том преграды.

Слова без смысла – пустоцвет,

Отец растрогается очень,

Не даст он нам на них ответ,

Там чувства нету, между прочем.