Космическая валюта – наивысшее богатство

Как всё вышесказанное связано с внутренним богатством?

Очень тесно, ведь внутреннее богатство является духовной ценностью, последовательно формируемой в материальном мире путем создания когерентной, упорядоченной энергии высшего уровня, позволяющей постепенно устанавливать связь с высшим духовным планом и наслаждаться миром, мудростью и счастьем.

Первоначальная цель подобных усилий – преобразование нашего беспорядочного существования в направленное движение, ведущее к индивидуальной эволюции. Поступки человека должны быть не своевольными, а направляемыми высшим сознанием и истинной этикой, иначе мы не сможем войти в резонанс с высшим духовным планом Природы, которая поддерживает эквивалентное равновесие во всей Вселенной.

Наше несовершенство, постоянные ошибки, которые мы называем «невезением», препятствия на пути к достижению целей возникают не только из-за неспособности действовать сообразно здравому смыслу и внутреннему критерию, но по большей части вследствие плохой энергетической взаимосвязи с Природой или, что еще хуже, полного её отсутствия. Люди живут в дисгармонии с окружающим их природным и космическим пространством и поэтому не имеют доступа к неосязаемым благам высшего порядка.

Поскольку мы живем в Природе и благодаря Природе, то должны получить у неё согласие на реализацию наших целей и желаний. Однако до сих пор еще есть наивные люди, утверждающие, что Природу нужно поработить и подчинить нуждам человека. Они не учитывают, что мы лишь «временные гости» на Земле, тогда как Природа существовала всегда.

Прежде чем мы перейдем к основному содержанию книги, я хочу перечислить цели, которых надеюсь достичь с помощью этого труда:

1. Предоставить достойным людям истинное знание, чтобы они стали победителями в жизни в высшем значении следующих положений: добились успеха на пути индивидуальной эволюции, указанном человеку Создателем, достигли совершенства и развили самые высокие качества, которых только может достичь индивид.

Человек сбился с этого пути из-за когнитивной близорукости и своевольно, находясь в полной зависимости от своих непомерных аппетитов, направил все силы на чувственные удовольствия, роскошь и материальный комфорт, поэтому с точки зрения Вселенной человеческий вид потерпел поражение на эволюционном пути, если только не считать успехом развитие его хищнических способностей.

2. Показать, что человек способен выйти за пределы своих ментальных ограничений, основанных на отождествлении богатства с золотом, если он поймет и примет, что единственное богатство, существующее как в Природе, так и в нём самом, – это внутреннее богатство.

3. Объяснить необходимость работы над собой, чтобы максимально развить внутреннее богатство, которое в латентном состоянии есть в каждом из нас.

4. Научить использовать внутреннее богатство для «приобретения» как материальных, так и духовных благ (в данном случае за основу нужно взять золотое правило, которое гласит, что материальные блага должны служить человеку, а не наоборот; поэтому нереально, чтобы порочный или бесчестный человек смог воспользоваться или злоупотребить внутренним богатством).

5. Продемонстрировать, что только духовные блага могут обеспечить постоянное счастье и привести к высшему благу.

6. Покончить с классовой дискриминацией, предоставив возможность неимущим слоям населения развить себя и преодолеть экономическую отсталость с помощью внутреннего богатства, которое расширяет сознание человека, укрепляет характер и волю, развивает творческие способности и высшую индивидуальность, способствует более глубокому общению с ближними. Все это поможет экономически и культурно обделенному человеку достичь равенства с самыми богатыми и образованными людьми и даже превзойти их. Естественно, что добиться подобных вещей можно, только если сам человек этого захочет и приложит соответствующие усилия.

7. Показать тем, кто обладает материальным благосостоянием, но не чувствует себя счастливым из-за одиночества, тоски, неудач в любви, потери смысла жизни, ощущения внутренний тревоги и пустоты, что можно развить своё внутреннее богатство и «купить» у Природы недостающие духовные блага.

8. Помочь мужчине и женщине достичь настоящей гармонии в любви.

9. Преодолеть посредственность, чтобы стать по-настоящему значимым человеком, понимающим, что истинная ценность человека признается не обществом, а Природой – это определяется по мере выполнения им законов Создателя. В соответствии с правилами жизни людей, не выполняющих эволюционных замыслов Создателя, можно считать неудачниками.

10. Помочь тем, кто считает себя невезучим в любви и не нашел подходящего партнера, достичь своих целей при помощи внутреннего богатства. Они поймут, что истинная любовь основана на эквивалентном равенстве между получением и отдачей.

11. Повысить иммунитет, чтобы наслаждаться более крепким здоровьем.

12. Избежать депрессий, снизить уровень тревожности и стресса через обретение взрослого и зрелого «я», позволяющего гармонично взаимодействовать с окружающим миром и объективно реагировать на различные жизненные ситуации.

13. Предоставить эту ценную возможность реабилитации тем, кто встал на преступный путь из-за незнания законов Природы, обусловливающих судьбу человека.

14. Дать реальный шанс молодым людям, еще не обретшим себя и не осознающим в полной мере целей человеческой жизни, достичь более глубокого понимания бытия.

15. Помочь тем, кто принимает наркотики, поскольку не нашел смысла жизни, избавиться от этой зависимости, так как они увидят, что гармонии, любви, радости и самоуважения можно достичь и без наркотиков, разрушающих мозг и волю.

16. Повысить реальное качество жизни, связанное с внутренним миром человека. Вне зависимости от того, положительными или отрицательными событиями наполнена жизнь, её качество будет определяться моральными уроками, которые человек смог извлечь, правильно интерпретируя повседневные события.

17. Иметь лучшее качество жизни в пожилом возрасте. Вполне реально сократить количество ментальных и психологических нарушений, вызванных старением.

18. Преодолеть тревожность и стресс при помощи правильного управления эмоциями и наличия оптимальной внутренней позиции при столкновении с реальностью.

Хочу предупредить, что успешная реализация данных целей возможна лишь при высокой мотивации и готовности к постоянному обучению.

Учитывая, что творческий гений рождается благодаря внутреннему богатству, а не золоту, все мною перечисленные достижения реальны и не преувеличены. Можно даже сказать, что это лишь скромная часть ваших истинных возможностей. Использование внутреннего богатства не имеет границ, оно не только улучшает жизнь во всех аспектах, но и позволяет достичь высшей эволюции. Существует два основных этапа обучения:

1. Этап понимания того, что необходимо понять.

2. Этап осуществления того, что необходимо сделать.

Важно учитывать, что без реализации первого этапа невозможно успешное выполнение второго, и любая ошибка в понимании законов, управляющих внутренним богатством, неизбежно приведет к сложностям при решении поставленных задач.

Также стоит отметить, что «глубокое понимание», о котором мы говорим, никак не связано с тем, что люди обычно подразумевают под «пониманием», поскольку подменяют этим словом неизвестную высшую человеческую способность, не являющуюся врожденной.

Различие между этими двумя понятиями можно проиллюстрировать следующим постулатом: «Любое слово имеет словарное значение, однако глубокая семантика языка является утраченным знанием, именно поэтому мы не можем выйти за рамки привычных ограниченных значений слов, которые сами им приписываем».

Мы мыслим понятиями, составленными из слов, а значит, с точки зрения мышления и культуры, ограничены условиями использования языка. Отсюда следует, что мы можем перестать быть посредственными и устремиться к высшим достижениям, поскольку чем более точным и глубоким будет наш язык, тем точнее будут ментальные формулировки наших замыслов и успешнее проекты.

Существует много слов, которые мы употребляем постоянно, но их глубокое значение никому не известно и сильно отличается от того, в каком смысле эти слова используются. Может показаться шокирующим, но наш язык «кастрирован», то есть лишен сущностного значения. И всё потому, что в культуре и образовании доминирует особый, основанный на запоминании стиль усвоения информации, что вынуждает ограничиваться «слабой» семантикой, не предназначенной определять глубинный смысл вещей.

Кстати, сам термин «понимать» в испанском языке («comp render») – прекрасный пример «кастрированного» слова, потому что в словаре Королевской академии испанского языка первым его значением будет: «обнять, опоясать, окружить со всех сторон что-либо», а также «осознавать, достигать, проникать».

Самое глубокое значение слова «понимать» таково: «многократно размышлять над чем-либо до постижения его самого глубокого смысла, который содержится на уровне духа или квинтэссенции, скрывающейся за определенными словами, фразами, вещами или ситуациями, во «внутренней сущности», где находится источник, связывающий с Природой и её истинами».

Поскольку слово «понимание» лишено глубокого значения, наши концептуальные способности драматическим образом снижаются, и когда кажется, будто мы нечто поняли, мы находимся только на самой поверхности, но думаем, что «это и есть всё».

К сожалению, у нас нет врожденной способности к глубокому пониманию, что затрудняет процесс размышления над излагаемой темой, поскольку обретение такого когнитивного навыка возможно только на очень высоком уровне развития.

По этой причине возникают противоречия и несоответствия между тем, что человек знает, и тем, что он действительно понимает, нередко приводящие к полной невозможности применить на практике имеющиеся знания.

Если человек не извлекает значение из слов, этим он часто препятствует реализации поставленных целей.

Например, заядлый курильщик не отказывается от этого порока, поскольку не может понять и принять, что «курение табака способно вызывать рак», и продолжает курить, словно игнорируя это предупреждение.

Я абсолютно убежден, что если человек, который никак не может преодолеть тот или иной порок, был бы не просто информирован, но на смысловом уровне осознал, какой вред наносит своему организму и каковы будут последствия, ему бы не составило ни малейшего труда от него отказаться. Например, понимая по-настоящему вред никотина, курильщик мог бы бросить курить безо всяких усилий и намного быстрее, чем после прочтения соответствующей медицинской литературы.

Важно отметить, что каждый акт глубокого понимания связан с оценкой последствий получения такой значимой информации и с необходимостью немедленно применить её на практике в реальном мире, поскольку это может быть вопросом жизни или смерти.

Если различие в языках разделяет людей разных стран, то «поверхностная семантика» нарушает общение людей внутри одной и той же страны.

Слова являются лишь «пустыми упаковками», куда говорящий, слушающий, думающий или читающий помещает не «математическое» содержание, а различные причудливые образы, связанные с его вкусами, желаниями, верованиями и фантазиями. Слово «духовность», например, лишено глубокой и реалистичной семантики, поэтому оно часто используется с вложенным в него искаженным, поверхностным смыслом. Тогда возникают следующие вопросы: «Можно ли достичь и реализовать на практике то, значение чего нам неизвестно? Как найти и использовать какую-то вещь, точное описание которой мы не знаем?»

Способность мозга к получению информации является врожденной, в то время как способность извлекать значение из полученной информации находится, к сожалению, в латентном состоянии, хотя может быть развита посредством внутренней работы, такой как достижение внутреннего богатства.

Далее мы подробно рассмотрим, что необходимо понять на первом этапе развития внутреннего богатства.

II

Ограничения Homo sapiens

По моему убеждению наша сущность атрофирована, а «желание обладать» гипертрофировано, что определяет по сути жалкое положение человека. Для того чтобы это скрыть, мы любим похвастаться наличием ума, воли, свободы выбора, способностью чувствовать и любить. А наша сущность – то, чем мы на самом деле являемся, – потеряла для нас всякое значение и, возможно, даже перестала существовать, вытесненная роботизированной личностью и чрезмерным, неконтролируемым желанием владеть вещами. Некий механизм поглотил наше «я» и заставляет его избегать контакта с реальностью, используя классические приемы защиты, описанные австрийским психоаналитиком Анной Фрейд: «Подавление, отрицание, проекция, рационализация, регрессия».