Новогодние истории

Он был желтый, с Фарами и Мотором, с Ковшом и Щёткой, а внутри высокой прозрачной Кабины прямо по центру располагался Руль.

– Мой трактор! Мама, папа, смотрите, мой трактор!

Затем он подбежал вместе со своим Трактором к окну и выглянул на улицу.

– Дед Мороз, значит, смог подъехать к нашему дому! – сказал Алёша и крепче прижал к себе Енота и Трактор.

– Ну, конечно же, смог, – сказала мама, – он к тебе очень спешил, когда ты уснул вчера возле ёлки, и переживал, что ты его не дождался.

– Да, я был занят, – мечтательно подтвердил мальчик и снова посмотрел в окно.

Вдалеке он увидел знакомый Кран, и Алёше в какой-то миг показалось, что Кран слегка качнул своей стрелой, как бы желая ему счастливого Нового года.

Я НЕ ДЕРЕВЯННЫЙ

За завтраком Валера клевал носом, а голова сама по себе раскачивалась из стороны в сторону, словно чугунный шарик на верёвочке – не потому что мальчику хотелось почувствовать себя на резиновом дельфине посреди морской пучины, а совершенно непроизвольно, в борьбе с упрямой сонливостью.

На дворе стоял последний учебный день перед новогодними каникулами.

Ленивое зимнее солнце только-только принялось озарять крыши домов и убранные от снега тротуары, по которым прохожие спешили на работу. А Валера подходил к автобусной остановке вяло и неторопливо. Обычно в школу его подвозил на машине папа, или иногда он шёл пешком, но не сегодня. Папа уехал на работу раньше, а Валеркины ноги упрямо отказывались шагать – а зачем шагать, если можно и доехать? К тому же школьный рюкзак первоклассника так неодолимо тянул вниз…

Только он встал перед остановкой, как тут же открылись двери подъехавшего маршрута номер Двадцать девять, и Валерка вскарабкался в теплый салон, где и примостился на мягком виниловом сидении недалеко от входа – благо, нашлось свободное место.

Машина тронулась, Валеркина голова описала уже привычную для этого утра дугу и уперлась подбородком в грудь. Он сонно подумал: «Целая одна остановочка, как хорошо! Это же целая одна остановочка. Немножко подремлю, и всё. Это же целая…»

За окном автобуса проплывали деревья и перекрестки, здания и пешеходы; наконец, и забор школы замелькал, и выходить бы уже пора, но мерное и мягкое покачивание, казалось, лишило Валерку последних сил. Ему было тепло и уютно, он прислонил голову к окну. На остановке в салон зашло больше пассажиров, рядом присел дедушка с палочкой – у него, впрочем, тоже был вид, будто он ещё и не просыпался, поэтому оба они, сидя рядышком, выглядели вполне по-семейному. Остальные пассажиры так и думали: дедушка провожает внука в школу.

Остановки сменялись, люди заходили и выходили, каждый спешил по своим делам. На одной из дорожных выбоин автобус изрядно тряхнуло – так, что Валеркина голова дважды стукнулась о стекло. Он открыл глаза, посмотрел в окно и тревожно произнес:

– А-а…

Автобус между тем ехал по району города, который был мальчику совершенно незнаком – справа возвышались широкие трубы, из которых валил густой белый пар, а слева – одно– и двух-этажные дома, автомобильные парковки и полное отсутствие пешеходов. Предпраздничного новогоднего убранства тоже нигде видно не было. «Куда это я попал?» – с тревогой подумал мальчик, доставая мобильник: часы показывали, что занятия в школе начались 15 минут назад!

Сразу вспомнилось, как мама учила: если вдруг проедешь свою остановку, то нужно выйти на следующей и отыскать пешеходный переход. Перейти на противоположную сторону дороги. Там непременно есть остановка автобуса этого же маршрута, который обязательно приедет и доставит пассажиров назад, в обратном направлении.

Валера подумал: «Если на той стороне дороги есть остановка автобуса этого же маршрута, то, значит, этот самый мой автобус обязательно туда приедет, когда сделает полный круг. Не сейчас, конечно, чуть попозже, но всё равно приедет. Если я уже опоздал и неприятностей всё равно в школе не избежать, то отчего бы уже спокойно не доехать обратно в этом же автобусе?»

Мысль показалась очень разумной и, главное, удобной – не нужно никуда выходить, стоять снова на морозе и ждать другой автобус. Ну а школа… – она же никуда не денется, как сказал однажды один деревянный мальчик по имени Буратино. Наверно, будет даже лучше, если Валера приедет ко второму уроку.

Приняв такое решение, он поудобнее устроился на сидении и стал разглядывать проплывавшие мимо окрестности. Но они казались мрачными и скучными. Время шло, а маршрут не кончался, и они всё дальше удалялись от школы. На некоторых остановках водитель даже и не останавливался – некого было забирать, да и выходить тоже – во всём автобусе остались только он да дедушка с палочкой, которому, наверно, и торопиться-то было некуда. Валера снова посмотрел на время – в школе уже шла перемена, и через 10 минут начнётся алгебра.

Он понял, что и на второй урок тоже уже не успевает.

«Нужно было выйти сразу!» – с горечью мелькнуло у него в голове. Но выходить здесь, посреди незнакомых домов, дымящих труб и заснеженных тротуаров совсем не хотелось. Между тем автобус остановился, двери открылись, и водитель громко объявил:

– Конечная!

Дедушка, сидевший рядом, открыл глаза, поднялся и молча прошёл к выходу. Валера не шелохнулся.

– Мальчик, мы приехали, – повторил водитель.

– А мне… мне дальше нужно ехать, – запинаясь, ответил он.

– А дальше дороги нет.

– Как нет? А обратно мы разве не поедем?

– Поедем, но не сразу. По расписанию у нас сейчас перерыв, а снова на маршрут мы выйдем только через 35 минут.

– А… как… как же так… Мне в школу надо, – Валера растерялся.

– В школу? Да уже второй урок идёт – моя дочь давно уже в школе. Ты в какой учишься?

– В сорок восьмой.

– В со-о-рок вось-мо-о-ой?– протянула он удивленно. – Так ведь это совсем в другой стороне. Как же тебя занесло сюда-то?

– Ну, вот… пропустил…

– Подожди, сейчас узнаю, – сказала он и вызвал кого-то по телефону.

Переговорив о чем-то, сказал:

– Через пять-семь минут подъедет другой автобус, тоже Двадцать девятый маршрут, и он сразу пойдёт в обратный рейс. Тебе, можно сказать, повезло – иначе лишних полчаса пришлось бы ещё сидеть на остановке. Да тут и сидеть-то негде, а я еду на заправку, тебе нельзя.

Валера вздохнул. Он уже не успевал и к биологии. А на этом уроке будет контрольный тест, очень важный. Это уже было похоже на катастрофу. Почему-то вспомнился деревянный мальчик с длинным носом…

Он сказал «спасибо» и вышел из автобуса.

Дорога назад, казалось, тянулась бесконечно: ему чудилось, что этот другой водитель слишком медленно едет и чересчур долго стоит на остановках, что светофоры все почему-то показывают только красный сигнал, что электронные часы просто издеваются и спешат, спешат, спешат… А за одну остановку до школы приключилась ещё беда: в автобус вошла их учитель рисования.

Валера зажмурил глаза, чтобы не встретиться взглядом с Ольгой Сергеевной, которая вот-вот его заметит и наверняка спросит, почему он не на уроках. А он и не готов был что-то вразумительное ответить – он так и не решил, что скажет в школе и дома. Вдруг у него тоже нос вытянется до неприличных размеров?

Учительница стояла спиной к Валере, держась за поручень. Им придётся выходить вместе – никуда не спрячешься. Он дождался, когда автобус остановился, и учительница вышла, не обернувшись. Вот Ольга Сергеевна ступила на тротуар, вот повернула к пешеходному переходу, а вот и двери автобуса закрылись, и Валера всё не мог решиться. Тут словно кто-то ему шепнул в ухо: «Ты разве тоже деревянный мальчик и веришь, что школа тебя подождёт?»

– Ой, извините, остановите, остановите, пожалуйста! – неожиданно для себя самого окликнул он водителя, вскочив с места и подбежав к дверям. – Я не деревянный… я школу проехал!

Водитель проворчал что-то себе под нос, неодобрительно глянув в зеркало, потом притормозил, и Валера, наконец, очутился на улице, недалеко от боковой школьной калитки. Тем временем Ольга Сергеевна уже закрывала за собой парадную дверь, и Валера поспешил назад к пешеходному переходу.

До конца урока биологии, на котором все писали тест, оставалось ещё двадцать пять минут. Он через ступеньку взбежал на второй этаж, не заботясь больше, как будет оправдываться, подгоняемый только желанием оставить позади себя этот маршрут номер Двадцать девять. Запах школы, знакомый и такой родной, подействовал успокаивающе – доброжелательно и приветливо. Где ещё так пахнет?

Валера подлетел к двери кабинета биологии, вошел в класс и, чувствуя на себе удивленные взгляды остальных учеников, громко извинился:

– Простите… за опоздание, можно… тоже написать тест? Я успею до конца урока! Я точно успею.

Пока он шёл к своему месту, ему казалось, что щёки его горели, и не понятно было: то ли от недавней пробежки, то ли от стыда.

…Тест он всё-таки прошёл – с небольшими помарками, но в целом успешно.