– Сейчас узнаем, – сказал профессор Сёмин и заколдовал с компьютером.
Лучше бы он не узнавал, потому что из интернета им пришёл ответ такой, что нули не уместились на экране.
– А что ещё есть интересного в объявлениях? – спросил подоспевший почтальон.
– Читаем, – сказала Катя:
Кружок любителей марок QQ-A приглашает всех желающих вступить в его ряды. У нас есть представители всех материков: два испанца, два англичанина, одна француженка, один мексиканец и один нигериец из Антарктиды.
– Марки – это для меня, – снова первым сактивничал Печкин. – Это чисто почтальонское дело. Пусть они меня в этот кружок принимают. Надо скорее подавать заявление.
– Я бы не спешил, – сказал профессор Сёмин.
– Почему? – удивился Печкин.
– Потому что КУ-КУ-А – это может быть не почтовые марки, а марки автомашин или холодильников. Или телевизоров, например, или дельтапланов.
Печкин даже глаза вытаращил.
– Вот какой марки у вас холодильник? – спросил профессор.
– Никакой, – ответил Печкин. – У меня нет холодильника.
– А какой марки у вас телевизор? – спросил профессор.
– Никакого нет, – сказал почтальон.
– Ну, а автомобиль у вас какой марки?
– Нет у меня автомобиля! – закричал Печкин. – Велосипед марки «Ха-кив» у меня!
– Как же это так? – удивился профессор Сёмин. – Это же надо уметь, чтобы всю жизнь проработать и ничего не приобрести.
– Да у нас полстраны таких умельцев! – обиделся почтальон Печкин. – Вы бы меньше по своим Африкам разъезжали, больше бы про нас бы знали!
– Ладно, ладно, – успокоил Печкина дядя Фёдор. – Иван Трофимович в Африку ездил не загорать: он язык крокодилов изучал, а это очень важно для страны.
Иван Трофимович спросил:
– Что это за марка такая велосипедная «Ха-кив»? Я такой никогда не слыхал.
– Это велосипед «Харькив» у него, – объяснил Матроскин, – просто две средние буквы стёрлись.
– Но вернёмся к объявлениям, – сказала Катя.
– Да, да. Давайте вернёмся, – согласился Печкин. – Мы начали искать тётеньку для переписки.
– Вот здесь есть одна очень интересная весточка, – сказал профессор Сёмин. – Приготовьтесь.
Все, всем семинаром приготовились слушать интересную весточку. Эта весточка была на английском языке. Профессор перевёл на русский:
Легкоранимая, тонкая, интеллектуально настроенная натура ищет братьев по чувствам. Я пришла на Землю как Одинокая Утренняя Звезда.
Где вы, мои сомыслители?
Я задыхаюсь без товарищей по разуму.
Люди рождены для счастья, как рыбы для воды. Разыщите меня для контактов, братья по мысли! Отзовитесь!
Присылайте ваши предложения. Мой адрес: Нэнси – u@@ – 13200C.
– Это опять про меня! – закричал почтальон Печкин. – Мне тоже нужны братья по чувствам. Я тоже ищу сомыслителей. Я тоже рождён для счастья, как рыба для воды. Давайте разыщем эту Одинокую Утреннюю Звезду. Давайте срочно отзываться.
Профессор чувствовал себя виноватым перед Печкиным, что посчитал его бездельником, поэтому он сказал:
– Хорошо. Будем отзываться. Разыщем вашу Звезду. Взойдёт она над небосводом Простоквашино как символ сегодняшнего мирового времени.
Они долго сочиняли, а потом отправили по адресу: «Нэнси – u@@ – 13200C» такое письмо, переведённое профессором на английский язык:
Мы очень заинтересованы в контактах с Утренней Звездой. (Особенно Утренний Полумесяц – почтальон из деревни Простоквашино, Печкин Игорь Иванович.) Давайте мыслить вместе. Только мы пока не знаем о чём. Вы смело начинайте, а потом мы к Вам подключимся.
Наш адрес по интернету такой:
Простоквашино —
@@@@@ проф. Сёмин, Россия.
На этом первое занятие по интернету закончилось. Все интернетчики разошлись по отдыхательным местам.
Глава третья Дядя Фёдор ходит в подготовительный класс
Почтальон Печкин очень серьёзно относился к поступлению в первый класс. Он пошил себе школьную форму синего цвета с погончиками. Купил ученический рюкзак с кармашками, тетрадки, пенал и много всяких карандашей-ластиков. Он даже помолодел, весёлый стал, его просто было не узнать.
По утрам, вместе с дядей Фёдором, Печкин стал ходить в соседнее село Троицкое на подготовительные курсы для поступающих в первый класс.
Как только пастух дядя Шура с лесопилки выгонит в Троицком коровье стадо на высокий барский холм к церкви, все безо всяких часов понимали, что уже девять. И со всех деревень, изо всех мест к троицкой школе струйками начинали тянуться дети.
Там их принимала молодая сельская учительница Татьяна Викторовна Павлова.
Татьяна Викторовна задавала будущим ученикам всякие сложные вопросы. Например:
– Сколько будет, если к двум прибавить пять?.. А сколько будет, если к пяти прибавить два?
И путём таких вопросов она выясняла степень готовности прогрессивной сельской молодёжи к получению знаний.
Одно занятие она посвятила загадкам. Она спросила подготовишек:
– Зимой и летом одним цветом. Что это такое?