(Не) Реальность. Учения из личного опыта

– Да, вот откуда помню эти слова! Тогда, в детстве тот странный сон. Красивая поляна, вся в цвету. Голубое небо с пышными шапками облаков. И мужчина, смотрит сверху вниз на меня и говорит: «Ты еще не готова». Помню, прошу взять с собой, но он уходит. Сколько мне тогда было? Одиннадцать, кажется.

К чему не была готова в те далекие детские годы? Говорил со мной Учитель? Или это совсем не он? Вопросы накапливались с каждой минутой. Ответы отсутствовали.

Опустилась на диван, спрятала лицо в ладони, будто таким незначительным жестом решила остановить бурный поток мыслей.

«Возможно, это и правда богатое воображение. Ничего подобного не существует. Иначе, об этом стало известно. Необычная серия снов, навеянная чем-нибудь из жизни. Вот и все!»

Выпрямилась, встряхнула головой, рассыпая волосы по плечам. Следовало заняться привычными бытовыми делами, выбросить из головы мусор.

День прошел как обычно. Дом, работа, дом. Приготовила ужин для семьи. Помогла дочери с домашним заданием. Маша умница. Старательно училась в школе, учительница всегда хвалила. Не отличница, конечно, но я не настаивала на этом. Никогда не подгоняла ребенка, вся учеба в силу возможностей. Главное, чтобы Маше самой нравилось. Третий класс подходил к концу. Скоро летние каникулы.

Мысли от одного любимого чада перепрыгнули на второго. Паша младше сестры на пять лет. В садик не ходил, сидел дома с бабушкой. Как-то не сложились его отношения с детским заведением, в отличие от Маши. Дочь посещала сад с удовольствием. Паша полная противоположность сестры. И опять я не настаивала. Для общения с другими детьми можно найти возможность. Подготовить к школе смогу сама. Я уверена в своих силах.

Что меня смущало в данный момент, это приближение ночи. Как бы не отмахивалась от сновидений, воспоминания о них накатывали горячей волной. Нервозность заставила вспомнить о совете мужа начать принимать успокоительное. Кто знает, какое влияние оказало бы это на события прошлой ночи, последуй я ему. Экспериментировать не хотелось, как и становиться заложником седативных средств.

Укротить беспокойство решила просмотром сериала вместе с мужем за вечерним чаепитием. Незатейливый и замыленный сюжет, смена картинок, вкусное печенье отогнали на задний план мысли о прошлой ночи. Приготовилась увидеть бестолковый сон, который забуду с первыми лучами солнца.

Глава 3

Вдохнуть полной грудью свежий морской воздух. Ощутить на губах соленый привкус. Трепетное прикосновение ветерка на коже. Слушать музыку волн, что с тихим шорохом набегают на песчаный берег. Ни о чем не думать, отбросить все проблемы и переживания. Вот чего хотелось больше всего. Жаль, что только мне.

– Почему мы должны куда-то идти? Что ты от меня хочешь? Что происходит? – негодование выплескивалось из меня волной вопросов.

Надежды на обычный сон рухнули в одночасье, едва я осознала себя на берегу моря. Отличие было явным: я помнила все сновидения, а также события реальных дней в придачу. Чего не скажешь, когда просто спишь. Вдобавок, Учитель стоял рядом, любуясь лунной дорожкой на водной зыбкой глади.

– Как вам, людям, нравится задавать вопросы.

По невозмутимому тону его голоса невозможно было определить насмехается он или укоряет.

– Как ты сказал: «Вам, людям»? Прости, а кто тогда ты? – с первой же встречи мы сразу перешли на неформальную форму общения. Учитель не исправил, а мне в подобных обстоятельствах было не до официоза.

– Опять вопросы. Позволь просто показать и объяснить.

– Почему просто не ответить на них? – упрямство зашкаливало, затмевая покорность.

С другой стороны, никто не просил втягивать меня в столь необычные приключения. Ничего подобного раньше не происходило. Неординарные сны часто посещали головушку и могли завоевать статуэтку Оскара, будь они голливудские фильмы. Однако события предыдущих ночей не шли с ними ни в какое сравнение.

Мимолетный взгляд на Учителя подсказал: он прочитал все мысли, что роились в голове. В его глазах на долю секунды проскочила искра заинтересованности. До этого момента холодная сдержанность и низкий голос мужчины, лишенный эмоциональной окраски, несколько обескураживал. Он склонил голову, жестом предложил следовать за ним.

Высокая статная фигура Учителя в темном длинном одеянии двигалась легко. Он ловко пересек песчаную полосу пляжа, выбрался на твердую асфальтовую дорожку. Терпеливо ожидал, пока я доберусь до него, утопая в песке. Странное ощущение реальности этого места не покидало меня. Казалось бы, во сне мы герои, подчас совершаем невозможное, даже умеем взмывать в небо. А тут песок по щиколотку, ветер в волосах и никакой помощи от мужчины, что стоит и молча наблюдает, оценивает. «Хоть бы руку подал!»

Галантно протянутая рука в легком поклоне, губы чуть дрогнули в подобие улыбки. Учитель опять прочитал мои мысли и помог преодолеть последний рубеж. Минутного прикосновения оказалось достаточно, чтобы ощутить тепло его кожи. Это вселило уверенность в его материальности. «Но если не человек, тогда кто ты?»

– Учитель. Этого достаточно для доверия.

– Мне не комфортно, когда ты читаешь мысли. Ощущаю собственную уязвимость.

– Это полезный навык, которым можно овладеть и пользоваться в любом измерении. В прошлый раз я позволил тебе это почувствовать. В дальнейшем сможешь развить его сама.

– Стоп, не так быстро! Что значит, в любом измерении?

Все время разговора мы продвигались в сторону жилых строений, что вырисовывались на фоне темного неба. Несколько раз моргнула и обратила внимание, что освещение изменилось, приобрело сумрачные оттенки, отчего видимость стала ярче. В недоумении взглянула на Учителя.

– Можно и так, – согласно кивнул.

– Хочешь сказать, это я сделала?

– Опять вопрос, – на этот раз тон стал жестче. – Попробуй изменить интонацию.

Не совсем поняла, что от меня хочет Учитель, но повторила.

– Это я сделала? Нет, не так. Это я сделала!

– Мягче, – подсказал он.

– Это сделала я, – буквально выдохнула фразу, подстраиваясь под тон Учителя.

– Уже лучше. На многие вопросы легко найти ответы, стоит лишь подумать. Слышать, помнить и думать – умения, которые недоступны большинству людей в силу их лени.

– И не поспоришь даже, – невольно согласилась с Учителем, – слышать и слушать – совершенно разные понятия. Однако, есть же вопросы, ответы на которые выходят за рамки твоего понимания. Ведь так?

Мы остановились перед двухэтажными строениями. Между домами сквозная арка плавно переходила во двор. Кроме нас на улице никого не было. Учитывая факт нахождения во сне, удивляться тут нечему.

– Не спорю. Но на большинство вопросов ты можешь дать ответ сама. Стоит лишь подумать. Позволить мысли найти путь. Не искать помощи извне. Не перекладывать работу мозга на другого человека и потом использовать чужие мысли. Ты должна научиться находить решения самостоятельно. Почувствовать свое совершенство.

Словно губка, я впитывала каждое слово Учителя. Его манера говорить спокойно и ненавязчиво побуждала к действию. Я отметила еще один немаловажный факт: мне нравилось то, что происходит. Появилось желание узнать, что будет дальше.

– Я спросила про измерения. Сновидения – это один из их видов.

– Скорее, возможность посредством сновидения попасть в другой мир, – подсказал Учитель. – Продолжай.

– Он очень похож на наш мир, реальный. Такое чувство, что я знаю, где нахожусь. Эти старинные дома, узкие улицы напоминают мой город.

– Его Отражение, – подтвердил Учитель. – В качестве доказательства предлагаю провести эксперимент. Мы действительно находимся в твоем городе. Однако это место тебе не знакомо.

Несмотря на утвердительный тон, во взоре мужчины промелькнул вопрос.

«Как он это мастерски делает! Вроде и не спросил напрямую, но…

– Ожидает ответа, – закончил мысль Учитель.

– Ты словно гипнотизируешь. Говоришь твердым, уверенным тоном, не терпящим возражения. При этом, ты так спокоен.

– Тебе не составит труда достичь подобного навыка. Полезно для твоей работы. Когда надо задать вопрос, измени форму предложения, поменяй слова местами. Поработай над интонацией. Тренируйся выполнять упражнение каждый день и в скором времени увидишь результат. Ты не будешь спрашивать, что хочет приобрести клиент. Сама укажешь ему на объект желания.

– Ты знаешь, где я работаю?

Учитель медленно втянул носом воздух, не ответил.