Сашины истории. Адаптация к детскому саду

– Видишь, какие маленькие раковины и унитазы.

– Тут всё сделано для того, чтобы детям было удобно, – добавила, подходя, незнакомая Саше симпатичная женщина. – Привет, Саша! Меня зовут Виктория Эдуардовна, я тоже работаю воспитателем.

– Здравствуйте, – смутилась Саша. – А что это за картинки? – показала девочка на крючки, где висели полотенца.

– Ты заметила? – улыбнулась Виктория Эдуардовна. – Посмотри внимательно. Точно такие же наклейки есть на кроватях, стульчиках и шкафчиках.

– И правда!

– Мы наклеили подсказки для детей, чтобы каждый знал, где его полотенце, кровать, куда сесть во время обеда и где висит его куртка. Саша, а ты какую наклейку хотела бы?

– Свинку Пеппу! Нет, Моану или Машу…

– Из «Маши и медведя»? – уточнила Виктория Эдуардовна.

– Да… то есть нет… – Саша совсем запуталась.

– У нас есть время, чтобы выбрать, – успокоила мама.

Когда они пришли домой, Саша решила нарисовать, как ребята проводят время в детском саду. Ведь в прошлый раз папе очень понравился её рисунок.

Нарисуй план-схему группы детского сада.

Вечерняя прогулка

– А что у нас сегодня на ужин? – спросила Саша, возвращаясь домой с прогулки.

– Котлеты… с рисом или с картошкой, – ответила мама.