Призрак с Лукьяновки

– Тебе мама разрешила сегодня погулять?

– Я уже три дня гуляю. Правда, один, и только во дворе.

– Мне тоже сегодня разрешили! Выходи! Поиграем возле школы.

На улице шел снег. Маленькие колючие снежинки касались щек и тут же таяли. Костя подошел к перекрестку и встал, глядя на сменяющие друг друга красные цифры светофора. Машины медленно двигались по проезжей части, разбрызгивая по сторонам снежное месиво. Вдруг он увидел Антона, который стоял на той стороне у ограды банка и махал ему рукой.

Красная цифра один превратилась в двузначное зеленое число – и Костя побежал навстречу другу.

Дом Антона стоял как раз возле школы, поэтому школьный двор был одновременно и его двором. Костя вряд ли легко сносил бы такое соседство. Мало того, что постоянно видишь школу из окна, так еще и погулять выйдешь – опять он, школьный двор, тут как тут.

Зато сколько здесь разных волшебных местечек, секретных тропинок и тайников! Еловый лес, рябиновые заросли, жилище каменных троллей… Рядом с жилищем каменных троллей они прятали свои мечи. Под самым большим камнем. Они никогда не доставали их, выходя из школы после уроков, потому что в это время во дворе всегда гуляли любопытные девчонки с продленки младших классов – этим до всего было дело. Только вечером, когда друзья выходили гулять вдвоем, можно было залезть в тайник и взять мечи.

Сегодня их задача усложнилась. На центральной площадке двора, там, где скамейки, кормила голубей старушка.

– Ну, и что? Подумаешь, старушка, – Антон никогда не понимал, где может таиться опасность.

– «Подумаешь, старушка!» – передразнил его Костя. – Ты что, не видишь, куда она смотрит? Это злая ведьма, и голубей она кормит просто так, для вида. Она хочет разузнать, где спрятаны наши мечи. Была бы она обычная старушка, куда бы она смотрела?

– Куда?

– На троллейбусы бы смотрела, на машины, на людей… Кто с кем идет, кто во что одет… Как всякая обычная старушка.

– И что нам делать?

– Что делать? Ждать. Будем делать вид, что мы не рыцари, а обычные дети. Давай в «выше ноги от земли». Сначала ты за мной гоняешься, потом – я за тобой. Усек план?

– Только мне за школу нельзя.

– Хорошо, бегаем здесь. Погнали!

Мальчики и не заметили, как ушла старушка. Когда они, наконец, остановились, на площадке не было ни старушки, ни голубей. Только воробушки прыгали по бетонным плитам, выискивая незамеченные голубями крошки.

– Все, идем доставать мечи.

– Идем. Только я сейчас отдышусь, – Антон присел на скамейку.

– Что ты так тяжело дышишь? Мы же совсем мало бегали. Тренироваться надо, – Костя повернулся в сторону школы и обомлел. – Вот и отдышались…

Антон тоже повернул голову. По дорожке к ним бежала Раиса Борисовна, их собственная учительница.

– Мальчики, – кричала она. – Мальчики! Как хорошо, что я вас встретила! Идемте со мной в класс!

Она бежала к ним, кутаясь в кофту, изо рта у нее шел пар. Косте даже жалко ее стало.

– Идем, – обреченным голосом позвал Антон.

– Пошли. Сейчас что-то заставит делать, чует мое сердце.

Раиса Борисовна обняла их за плечи – сразу обоих. Так соскучилась.

– А я сначала кричала вам из окна, когда вы бегали. Хоть бы один обернулся! Думаю: ну, обернитесь, обернитесь, хоть ты, Антон… Куда там! Пришлось выбегать. Боялась, что не успею. Пока спускаюсь по ступенькам – уйдут домой. Пальто не стала надевать… Побежала… Поднимайтесь в класс.

Так странно идти по совершенно пустой школе. Нет никого, даже охранника. Только на третьем этаже из кабинета напротив, услышав шум, выглянула учительница четвертого «Б».

– Вот, двоих поймала! – обрадовано провозгласила Раиса Борисовна. Учительница четвертого «Б» вздохнула с явной завистью.

«Точно, сейчас заставит что-то клеить или плакат рисовать, – подумал Костя, – или еще хуже – парты отмывать за собой».

– Садитесь поближе.

Ребята уселись возле окна. В обычные учебные дни им никогда не разрешали сидеть вместе. Каждого тысячу раз пересаживали – то мешают девочкам, то болтают с мальчиками – но друг к другу не подсаживали никогда. Иначе, какая будет учеба? А они вдвоем очень даже бы хорошо учились! Ведь помогают они друг другу делать уроки!

– Вот вам листочки, записывайте. Хотела сегодня вечером всем звонить, но раз вы попались, то пишите. Когда закончится карантин – пока неизвестно, я тут прошлась по программе и составила задание. Записывайте. Математика – до страницы четыреста тринадцать. Все задания делать необязательно. Заканчивается тема «Площадь» – вот здесь делаем все по возможности. Главное – систематизировать и порешать задачи, чтобы все уложилось.

Пока Антон усердно записывал все, что говорила Раиса Борисовна, Костя просто слушал и смотрел в окно.

– Костя, ты записал? – поинтересовалась Раиса Борисовна, – запомнишь все, что я сказала? Антон, в случае чего, ему подскажешь. Вы же дружите.

Антон кивнул.

– Костя, подчеркни: выучить все теоремы. Это не значит, что вы их наизусть должны выучить, это значит, что вы должны прочитать их внимательно, вдумчиво и понять…

«Вдумчиво», – записал Антон и подчеркнул зеленой ручкой.

«Какой он все-таки дотошный, – подумал Костя, – Антошка-дотошка.»

– Сейчас я объясню вам это на примере.

Пока Раиса Борисовна читала теорему и что-то там объясняла, Костя на обратной стороне листочка нарисовал сначала двух рыцарей, потом злую ведьму, потом еще одну ведьму, не очень злую, и даже начал рисовать замок.

Раиса Борисовна надела очки и стала перекладывать на своем столе бумаги и стопки тетрадей:

– Чтение… Читайте с того места, где остановились – все подряд. Чем больше прочитаете, тем лучше. И, конечно, сказки. Все, что хотите, прошу вас…

Из пластикового лотка она вынула два листочка.

– И еще у меня к вам будет одна просьба. Я хотела сама, но почему бы вам мне не помочь? Нужно всех обзвонить и рассказать им задание. Вот, я нашла списки учеников с адресами и телефонами… Жорина мама мне сделала ксерокопии. Возьмите по одному экземпляру и обзвоните. Ты, Костя, звонишь девочкам, а Антон – мальчикам. Так, чтобы вы не запутались.

– А почему я девочкам? Пусть Антон девочкам…

– Не, я тоже девочкам не хочу.

– Вот видишь, Костя. Антон тоже не хочет. Вы должны уступать друг другу. Держите списки, позвоните всем сегодня вечером, хорошо? Я на вас надеюсь.

– Почему сразу я девчонкам? – ворчал Костя, спускаясь по ступенькам. Но в этом Раиса Борисовна права – они друзья и должны брать на себя самую трудную работу. Пусть Антон знает, что он, Костя, может сделать для него самое невозможное – например, даже позвонить всем девчонкам в классе.

Глава 2