Финансовый магнит. Книга-тренинг

ТЕСТ ОПРОСНИКА

1 – Включаюсь в работу, как правило, оптимистично надеюсь на успех.

2 – В деятельности активен.

3 – Склонен к проявлению инициативности.

4 – При выполнении ответственных заданий стараюсь по возможности найти причины отказа от них.

5 – Часто выбираю крайности: либо занижено легкие задания, либо нереалистично высокие по трудности.

6 – При встрече с препятствиями, как правило, не отступаю, а ищу способы их преодоления.

7 – При чередовании успехов и неудач склонен к переоценке своих успехов.

8 – Продуктивность деятельности в основном зависит от моей собственной целеустремленности, а не от внешнего контроля.

9 – При выполнении достаточно трудных заданий, в условиях ограничения времени, результативность деятельности ухудшается.

10 – Склонен проявлять настойчивость в достижении цели.

11 – Склонен планировать свое будущее на достаточно отдаленную перспективу.

12 – Если рискую, то, скорее с умом, а не бесшабашно.

13 – Не очень настойчив в достижении цели, особенно если отсутствует внешний контроль.

14 – Предпочитаю ставить перед собой средние по трудности или слегка завышенные, но достижимые цели, чем нереально высокие.

15 – В случае неудачи при выполнении какого-либо задания, его притягательность, как правило, снижается.

16 – При чередовании успехов и неудач склонен к переоценке своих неудач.

17 – Предпочитаю планировать свое будущее лишь на ближайшее время.

18 – При работе в условиях ограничения времени результативность деятельности улучшается, даже если задание достаточно трудное.

19 – В случае неудачи при выполнении чего-либо, от поставленной цели, как правило, не отказываюсь.

20 – Если задание выбрал себе сам, то в случае неудачи его притягательность еще более возрастает.

КЛЮЧ К ОПРОСНИКУ

Ответ «да»: 1,2,3,6,8,10,11,12,14,16,18,19,20.

Ответ «нет»: 4,5,7,9,13,15,17.

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

За каждое совпадение ответа с ключом испытуемому дается один балл. Подсчитывается общее количество набранных баллов.

Если количество набранных баллов от 1 до 7, то диагностируется мотивация на неудачу (боязнь неудачи).

Если количество набранных баллов от 14 до 20, то диагностируется мотивация на успех (надежда на успех).

Если количество набранных баллов от 8 до 13; то следует считать, что мотивационный полюс ярко не выражен. При этом можно иметь в виду, что, если количество баллов 8,9, есть определенная тенденция метизации на неудачу, а если количество баллов 12,13, имеется определенная тенденция мотивации на успех.

Мотивация на успех относится к позитивной мотивации. При такой же мотивации человек, начиная свое дело, имеет в виду достижение чего-то конструктивного, положительного. В основе активности человека лежит надежда на успех и потребность в достижении успеха. Такие люди обычно уверенны в себе, в своих силах, ответственны, инициативны и активны. Их отличает настойчивость в достижении цели, целеустремленность.

Мотивация на неудачу относится к негативной мотивации. При данном типе мотивации активность человека связана с потребностью избежать срыва, порицания, наказания, неудачи. Вообще в основе этой мотивации лежит идея избегания, идея негативных ожиданий. Начиная дело, человек уже заранее боится возможной неудачи, думает о путях избегания этой гипотетической неудачи, а не о способах достижения успеха.

Люди, мотивированные на неудачу, обычно отличаются повышенной тревожностью, низкой уверенностью в своих силах. Стараются избегать ответственных заданий, а при необходимости решения сверхответственных задач могут впадать в состояние близкое к паническому. По крайней мере ситуативная тревожность у них в этих случаях становиться чрезвычайно высокой. Все это, вместе с тем, может сочетаться с весьма ответственным отношением к делу.

8 – Я НЕ БОГАТ/А ПОТОМУ ЧТО…

Если вы читаете эту книгу, то это значит, что так или иначе вы считаете себя небогатым (не настолько богатым насколько вам хотелось бы).

Один из законов Изобилия звучит так: «Чтобы стать богатым нужно не быть бедным». Вроде бы все понятно и логично. Богатый – не бедный, а бедный – не является богатым. Вы можете с этим согласиться, но это в корне не так (не совсем так). Вы удивитесь, но большое количество состоятельных людей, имеющих солидный счет в банке, живущий в роскошных домах и отдыхающих на лучших курортах мира все еще считают себя недостаточно богатыми (считай бедными). Так что же на самом деле значит «не быть бедным»? Это значит что нужно сменить «сознание бедняка» на «сознание изобильного человека», научится относиться к отсутствию чего-либо не как к наказанию, а как к поощрению.

Следующая техника поможет вам посмотреть на себя и события, происходящие в вашей жизни, с другой стороны (под другим углом). Будет способствовать переходу от неБОГатства к БОГатству. Запустит процессы трансформации «сознания бедняка» в «сознание процветания»

Техника «Почему Я не богат?»

Цель: Работа с ограничивающими убеждениями. Анализ внутреннего состояния клиента. Поиск ресурсов для улучшения жизни и гармонизации отношений. Трансформация негативных психологических установок в позитивные.

Инструментарий: Портретная колода. Лист/ы бумаги А4, блокнот, ручка. Ресурсная колода.

Алгоритм работы:

1 – Выберите в открытую из портретной колоды «образ», который как вам кажется лучше всего «символизирует вас» (отражает ваше самочувствие, состояние и т.п.).

2 – Сконцентрируйтесь на изображении. Постарайтесь мысленно соединиться с образом – прочувствовать, понять, услышать.

3 – Возьмите лист бумаги и ручку. С помощью образа закончите предложение – «Я не богат/а потому что…»

Вам необходимо написать не менее десяти пунктов.

Каждый пункт необходимо начинать со слов «Я не богат/а потому что»

Возможно, в начале у вас будет сопротивление. Весь организм будет протестовать против такой постановки вопроса.

Не переживайте, это нормальная защитная функция.

Если вы почувствовали (отследили) нарастающее недовольство закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов.

В случае если техники расслабления не помогают, можете отложить выполнение данной техники на более подходящий момент.

Частицу «НЕ» необходимо писать заглавными буквами!!!