Воркбук. Самонаблюдение

0 – «не знаю»,

1 – «совсем не подходит»,

2 – «почти не подходит»,

3 – «почти подходит»,

4 – «полностью подходит».

3. Выполняя рабочую задачу, я могу достаточно точно определить, каких знаний мне не хватает для более эффективного решения данной задачи.

0 – «не знаю»,

1 – «совсем не подходит»,

2 – «почти не подходит»,

3 – «почти подходит»,

4 – «полностью подходит».

4. Мне нравится решать творческие задачи, требующие создания чего-то нового и полезного для других людей.

0 – «не знаю»,

1 – «совсем не подходит»,

2 – «почти не подходит»,

3 – «почти подходит»,

4 – «полностью подходит».

Пятый раздел альбома «Профессиональное переориентирование. Новая профессия, которая наиболее мне близка»

1. Прямо сейчас, читая данное утверждение, я могу перечислить как минимум пять черт своего характера («да», «нет»).

2. За все время моей работы у меня сложилось ясное понимание условий труда, в которых моя работа наиболее эффективна («да», «нет»).

3. Прямо сейчас я могу назвать условия труда, в которых моя работа наиболее эффективна («да», «нет»).

4. Прочитав первое и третье утверждение, я действительно перечислил(а) пять черт своего характера и назвал(а) условия труда, в которых моя работа наиболее эффективна («да», «нет»).

Обработка результатов альбома «Профессиональное переориентирование. Новая профессия, которая наиболее мне близка»

После ответов на все утверждения альбома можно переходить к их обработке. Для первых четырех разделов нужно просто суммировать баллы, выбранные для каждого утверждения. То есть суммируются баллы за четыре ответа первого раздела, потом – за четыре ответа второго раздела и так далее.

Обратите внимание, что пятый раздел обрабатывается по своему ключу. Шестнадцать баллов по пятому разделу начисляется в том случае, если выполнены все утверждения-задания данного раздела. Если же утверждения-задания пятого раздела не выполнены, то за данный раздел начисляется ноль баллов. Дело в том, что результаты пятого раздела имеют для обработки особое значение, так как отражают знание себя. Именно поэтому невыполнение утверждений-заданий пятого раздела ставит под сомнение честность и объективность ответов на утверждения предыдущих разделов. В этом вся суть альбома самонаблюдения: не просто ответить на утверждения, но и подтвердить обоснованность данных ответов навыками рефлексии.

Распределение суммы баллов следующее:

15-16 баллов – компетенции раздела выражены очень сильно (максимально);

12-14 баллов – компетенции раздела выражены сильно;

9-11 баллов – компетенции раздела выражены средне;

6-8 баллов – компетенции раздела выражены слабо;

4-5 баллов – компетенции раздела выражена крайне слабо (минимально);

0-3 балла – нет мотивации к ответам, результат неясен. Если сумма баллов находится в данном отрезке хотя бы по одному разделу, то результаты альбома можно считать недостоверными. В этом случае альбом стоит отложить, подождав «до лучших времен», когда появятся силы и желание для ответов.

Подсчитав суммы баллов, можно составлять вашу формулу компетенций из четырех разделов (А, Б, В, Г) в соответствии с полученными суммами баллов. То есть на первое место нужно поставить букву того раздела, по которому получены максимальные баллы.

Например, сумма баллов по разделу Б составляет 15 баллов, по разделу В – 14 баллов, по разделу Г – 10 баллов, по разделу А – 6 баллов. Формула компетенций в этом случае будет следующей: Б, В, Г, А. Если по двум разделам вы получили одинаковые суммы баллов, то в этом случае порядок букв, обозначающих именно эти разделы, не имеет значения, то есть можно написать А, В или В, А.

Интерпретация результатов альбома «Профессиональное переориентирование. Новая профессия, которая наиболее мне близка»

После обработки полученных результатов совершенно логично узнать, что же они означают в контексте данного альбома. Ведь без понимания смысла и назначения каких-либо разделов, шкал и утверждений любая психологическая методика становится практически бесполезной для всех, кто ее использовал. И чтобы подобного не произошло, в альбоме содержится несколько страниц с объяснением содержания каждого раздела, принципа подбора новых профессий для переориентирования и сама подборка данных профессий.

Первый раздел (А). Компетенции первого раздела относятся к аналитической деятельности, предполагающей сбор и обработку различных качественных и количественных показателей для прогнозирования возможных событий и/или выявления существующих тенденций. Высокие баллы в первом разделе свидетельствуют об аналитическом складе ума и профессиональном опыте в сфере структуризации информации, когда все происходящее вокруг оформляется в виде конкретных и измеримых критериев. Кроме того, высокие баллы в первом разделе подтверждают то, что подобная аналитическая деятельность вам нравится, так как для вас не составляет никакого труда «разложить все по полочкам», выявив закономерности в происходящих событиях. Когда вы смотрите на «целое», то разделяете его на части, видя особенности взаимосвязей между этими частями и понимая возможные варианты развития всей системы.

Второй раздел (Б). Компетенции второго раздела относятся к социальной деятельности, основным содержанием которой является активное взаимодействие с совершенно разными людьми для решения рабочих задач, предполагающих, в частности, удовлетворение потребностей и запросов других людей. Высокие баллы во втором разделе свидетельствуют о вашей социальной направленности и профессиональном опыте в сфере общения, когда взаимодействие с другими людьми является необходимым условием рабочих процессов. Также высокие баллы во втором разделе свидетельствуют о том, что вам нравится работать с другими людьми, потому что вы умеете видеть и слышать других людей, не уставая от общения с ними.

Третий раздел (В). Компетенции третьего раздела относятся к информационной деятельности, заключающейся в работе с различными видами информации, передаваемой в каких-либо символических формах: текстах, графике, видео или аудио. Высокие баллы в третьем разделе свидетельствуют о выраженной информационной потребности, когда вы регулярно ощущаете необходимость в «потоке новостей и знаний» из совершенно разных источников. При этом вы хорошо понимаете смыслы различной информации и можете представлять одну и ту же информацию в отличающихся формах без потери ее смысла, что подтверждает и ваш профессиональный опыт. Кроме того, высокие баллы в третьем разделе свидетельствуют о том, что вам нравится работать с различными видами и формами информации, находя для них практическое применение.