Эко-сказки с авторскими иллюстрациями

А вы когда-нибудь задумывались о том, что и у животных есть свои школы? Да, ведь они тоже занимаются воспитанием подрастающего поколения!

В этом я убедилась, побывав на замечательном и удивительном острове Мадагаскар. Ох, как много всего написано про него! Ребята, обязательно почитайте о нем, и вы откроете просто сказочный мир невероятных животных. Многие из них, кстати, являются эндемиками острова, то есть обитают исключительно на его территории. К примеру, вы слышали про такого странного зверя, как ай-ай? У британского писателя и натуралиста Д. Даррелла про него написана целая книга! Внешность зверька поражает, кого-то может и испугает…но лично мне он очень симпатичен!

Но я снова отвлеклась от темы. Мы же с вами говорили про школы? Так вот, на острове Мадагаскар мне посчастливилось попасть в школу…лемуров! Да, да, именно так! Ну скажите, кто останется равнодушным к виду этого зверька? Ведь он настолько необычен, красив, изящен в движениях, словно балерина Большого театра.

А началось все с приглашения, которое я однажды получила в большом кокосовом орехе. Прислали мне его лемуры, и вот что там было написано:

«Дорогой друг! Мы знаем, что ты очень увлекаешься миром живой природы, поэтому решили пригласить тебя в гости в нашу школу лемуров под названием Манго-Манго. Будем очень рады видеть тебя!» И подписи, точнее отпечатки их лапок внизу страницы.

Как же я обрадовалась, что смогу хоть немного поучаствовать в жизни этих прелестнейших созданий! Я отправилась по указанному адресу. Меня встретил, по всей видимости, их вожак, молодой крупный лемур. Серебристо-серая шёрстка, оранжево-золотистые глаза, длинный пушистый хвост – все это впечатлило меня.

– Добро пожаловать в нашу школу Манго-Манго! – громко произнес он.

– Здравствуйте! Спасибо вам за приглашение! Остров Мадагаскар – одно из самых удивительных мест нашей планеты, его можно познавать и изучать всю жизнь!

– Полностью с вами согласен! Кстати, меня зовут Джулиан…

– О, так вы тёска знаменитого лемура из мультфильма «Мадагаскар»! – воскликнула я.

– Хахаха! – рассмеялся лемур, – да, мои сородичи как то случайно увидели этот мультик и все, имя за мной закрепилось! Потому что я такой же зажигательный и веселый, как он!

– И вы даже умеете танцевать, как Джулиан?

– Конечно, и даже лучше! Показать?

– Да, пожалуйста!

Молодой вожак выпрямил спину, распушил хвост и продемонстрировал мне свои танцевальные способности. Это было невероятно! Такого уровня хореографии я, конечно, не ожидала встретить в лесах Мадагаскара…

– Браво, браво! – громко кричала я и в восторге хлопала в ладоши.

Джулиан был явно польщен и обрадован. Он сорвал цветочек, понюхал его, прикрыв сияющие глаза, и прижал его к сердцу…

– Вот, я сам себе его подарил! Ведь я заслужил?

– О, конечно, милый друг! Прости, что сама не догадалась подарить тебе что-то за твой потрясающий танец!

– Ну ничего, мне не привыкать танцевать! Ведь я главный учитель хореографии в нашей школе Манго-Манго. Все от малышей до старших обучаются у меня.

– Какой ты молодец, Джулиан! А какой любимый стиль танца у лемуров?

– О, мы любим разные виды, но самый любимый это, наверное, Лемуранго.

– Лемуранго? Какое странное название…

– Оно составлено из двух слов, «лемур» и «танго», их сложили и получилось Лемуранго. Это прекрасный танец, который мы танцуем обычно на закате…

В нем мы выражаем любовь к друг другу и нашему острову, полному чудес и тайн…

– Вот это да! Я еще не успела посетить вашу школу, а узнала столько всего нового о вас!

– Ну тогда вперед, пора тебе и нашу школу увидеть! – сказал Джулиан, взял меня за руку, и мы отправились в одну из школ Мадагаскара.

Мы подошли к огромному дереву, казалось, что его вершина упирается в само небо. И тут и там, сновали и бегали маленькие и большие лемуры, все что-то кричали, шумели, качались на ветках и прыгали туда-сюда. Я еще никогда не видела столько лемуров в одном месте.

– Сначала я познакомлю тебя с начальницей нашей школы, – важно произнес Джулиан.

Он издал какой-то странный звук и через несколько минут перед нами появился лемур в очках. Ох, и удивилась же я! Лемур да еще и в очках!

– Добрый день! Меня зовут Диана, – вежливо проговорила лемуриха и улыбнулась мне.

– Здравствуйте, Диана! Благодарю вас за приглашение! Это большая честь для меня, – и я улыбнулась в ответ.

– Предлагаю нам сейчас втроем пройтись по нашим классам, и вы примите участие в нашем учебном процессе.

– С большим удовольствием!

Сначала Диана повела нас в класс утренней гимнастики, точнее йоги. Мы пришли на залитую солнцем поляну, где в позе йогов, подогнув под себя лапки и выпрямив спины, сидели лемурчики и наслаждались солнечными лучами.

– Какое прекрасное начало учебного дня, – отметила я про себя.

Я присоединилась к группе и так мы сидели достаточно долго. Думаю, я даже успела загореть на солнышке, чего не скажешь о лемурах с их плотной и густой шерстью.

– А теперь все на завтрак! – громко сказала директриса, и все как один поднялись и направились под тень деревьев. Там нас ждали фрукты: манго, бананы, фиги, а также листья, молодые побеги, семена каких-то растений. Все это лемуры употребляют в пищу. Я разделила с ними завтрак, попробовав несколько плодов. Все было невероятно сочное и вкусное! Спустя какое-то время, когда все насытились, Диана позвала нас на первый урок, и это оказалась биология. Этот урок вела сама начальница школы, и было все чрезвычайно увлекательно. Сегодня они изучали флору и фауну их родного острова, говорили о его особенностях, предостерегали молодых особей от самого коварного врага лемуров – фоссы. Диана спрашивала, какие существуют виды лемуров, и я узнала, что их оказывается около ста! Она показывала изображения с этими видами, и молодняк угадывал, как он называется. В общем, не зря говорят, век живи, век учись!

Следующим занятием была… литература! Вот уж не думала, что и лемуры увлечены искусством слова. Урок вел уже пожилой лемур по имени Антуан, очень импозантный и деловой на вид. Что же они на уроке делали? Читали стихотворения, написанные на особом лемурьем языке, разбирали и прозу. Мне очень понравилась фраза Антуана: «Весь наш лес – это огромная книга, которую каждый должен уметь читать. Учитесь, молодежь, ведь вам в нем жить!»

Далее последовал перерыв, или перемена по-нашему, и юные лемурчики вовсю резвились и скакали, показывая чудеса акробатики. Я, конечно, не могла им тут составить конкуренцию и просто наблюдала со стороны.

Третьим занятием у нас по программе была история. Учителем явился молодой и очень красивый лемур Алекс. Как захватывающе он рассказывал об истории острова Мадагаскар и предках современных лемуров! И без того удивленные от природы круглые глаза лемурят расширились и с огромным любопытством взирали на учителя. А про меня и говорить нечего, я не могла оторвать взора от красавца лемура и восхищалась его глубокими познаниями.

Четвертым уроком у молодняка были прикладные занятия. Здесь они учились лепить что-либо руками, рисовать и даже делать друг другу забавные прически! Это было так весело! Один малыш-лемурчик сделал мне такую причёску, что посмотрев в зеркальце на себя, я очень долго хохотала.

Пятым занятием была хореография! Вот здесь я еще раз насладилась мастерством Джулиана. А малыши танцевали без устали, четко повторяя за учителем все движения.

Потом настало время вечернего чаепития на фоне заката. Это было потрясающее зрелище…мы сидели на теплой густой траве, потягивали ароматный чай и любовались заходящим солнцем.

– Друзья, может, посмотрим мультфильм «Мадагаскар»? – предложил Джулиан.

– Урааа! – завопила детвора. – Наши любимые герои!

И мы все дружно уселись смотреть этот мультфильм. Лемурята задавали множество вопросов о Нью-Йорке, из которого были родом главные герои. Джулиан видимо не в первый раз уже отвечал на них, терпеливо объясняя, где находится этот город, как живут американцы и что они едят. Детвора жадно слушала своего любимого хореографа, поглощенная невероятными приключениями четверки друзей: льва, зебры, жирафа и очаровательной бегемотихи.

На коленях у меня сидел один малыш, который особенно почему-то привязался ко мне. Я почёсывала его шелковистую шёрстку, он ласково урчал и обнимал меня за шею своими ручонками. Его звали Тедди, и имя такое теплое и милое.

Вскоре появилась Диана и объявила, что пора готовиться ко сну, всем отдыхать. Я горячо благодарила лемуров и обещала вернуться, чтобы еще раз побывать на увлекательных занятиях школы Манго-Манго.

Джулиан танцующей походкой проводил меня и вручил подарки от их школы: огромный кокосовый орех, красивейшее ожерелье из ракушек и разноцветных камушков и…фотографию меня с той самой забавной причёской, сделанной озорным лемурчиком. Оказывается, они втайне сфотографировали меня, чтобы потом показать мне. Вот это сюрприз! Я снова рассмеялась и крепко пожала лапку обаятельному Джулиану.