Газотермодинамика новой России

Поистине, «Ищущий да обрящет» (это я о себе). Самарский был не только великим ученым, но и прекрасным организатором. Именно он предложил сделать ставку на математическое моделирование в ведущих отраслях страны. А начал с атомного энергомашиностроения, где с его подачи впервые был назначен Главный математик отрасли. И это был зам. директора по науке ВНИИ атомного энергомашиностроения проф. Г.А. Салтанов.

Самарский активно продвигал концепцию многообразия применения методов математического моделирования. Наиболее ярко это представлено в его работе совместно с А. Михайловым «Математическое моделирование. Идеи. Методы.

Примеры». 2005 г.

Интересны и порой неожиданны предложения моделей ряда т.н. «трудноформализуемых» объектов. Краткое перечисление впечатляет.

• Модели финансовых и экономических процессов;

• Модели соперничества (гонка вооружений, боевые дей-ствия двух армий);

• Модели динамики распределения власти в иерархии;

• Экологические приемлемые модели сжигания углеводов разных топлив;

• Моделирование Тунгусского феномена;

• Климатические последствия ядерного конфликта.

При этом в аспекте поиска аналогий физических и социальных процессов и событий наиболее интересным представляются результаты вычислительного эксперимента с моделями трудноформализуемых объектов, таких как диссипативные биологические структуры, процессы в переходной экономике и др. Попытки поиска таких аналогий представлены в гл. 1-6 этой книги.

Эффективное применение математического моделирования самых разнообразных, в том числе сложных и трудноформализуемых, объектов, систем и структур продолжается и активно развивается в XXI веке.

«Везет тому, кто везет».

Так и мне повезло с моим другом, коллегой и главным оппонентом по докторской диссертации и во многом – учителем, ныне академиком Робертом Нигматулиным, вовлекшим меня в атмосферу крутых математиков и «странных аттракторов».

А ему, да и всему человечеству, повезло с дочкой Каримой Нигматулиной, с ее потрясающей увлеченностью и талантом при реализации международных проектов на основе математического моделирования. Сейчас она известный ученый, профессор РАН, организующая и проводящая решения, пожалуй, самой злободневной проблемы – мат. моделирования развития короновируса. Активно действует рабочая группа РАН по вопросам борьбы с COVID-19, куда привлечены специалисты и ученые самых разных направлений: математики, медики, экономисты, социологи, физики.

Яркая демонстрация междисциплинарного подхода на основе любимого мной мат. моделирования.

Другой великий адепт математического моделирования – академик Н. Моисеев. Еще в советские времена он был увлечен проблемой математического моделирования не только экологических катастроф (знаменитая проблема «ядерной зимы»), но и исторических процессов. Мне удалось тесно пообщаться с ним где-то в 1988 г., в момент раскрутки государственной программы «Атомэнергомашэксперт». Это была мощная интеллектуальная и моральная поддержка наших работ по внедрению методов мат. моделирования в атомной энергетике.

7.4. Трансформация менталитета социума. Эпоха LLL

[38 - LLL – Lifelong learning – непрерывное обучение в течение всей жизни.]

Экспонента изменений, угроза сингулярности, ощущение приближения очередной (глобальной) бифуркации в существовании и развитии социума очень сильно напоминают события 1991-1992 гг. Именно тогда возник резкий рост востребованности трансформации менталитета социума в России.

Одним из эффективных примеров самоорганизации хаоса в ходе реформирования электроэнергетики стал опыт воссоздания и развития ВИПКэнерго, как проект – «Ликбез 2.0» для электроэнергетики.

И вот новая точка бифуркации – 2019 год. Непредсказуемое явление – «Черный лебедь», пандемия, COVID-19. Глобальное и резкое потрясение основ взаимоотношений, коммуникаций, быта, самой жизни. Угроза сингулярности, утраты способности быстрой адаптации к экспоненциальным изменениям, радикально меняет требования к современным видам и формам образования, обучения и переобучения. По сути дела, речь идет о необходимости быстрой трансформации ментальности социума.

В такое время уже недостаточно квазиодноразового формата типа «Ликбез». Требуются радикально иные формы приспособления и встраивания человека и социума в целом в новые реалии. И они – эти формы, методы и подходы – есть! Их основой во многом как раз и являются проекты типа «Ликбез-2.0».

Стратегически – это формирование новой ментальности социума. Жизнь и деятельность в условиях Lifelong learning (LLL). Обучение на протяжении всей жизни, непрерывное образование, формирование «привычки» учится.

Инициатива этой идеи принадлежит Эдгару Фору (Франция, 1972) и вначале была воспринята как утопическая. И вот 1996 г. Председатель Международной комиссии по образованию Жак Делор развил идею LLL, добавив еще три важных принципа, с учетом развития эпохи быстрых изменений:

• Учиться приобретать знания;

• Учиться работать;

• Учиться существовать.

Эти принципы в частности были заложены в свое время в проект «Ликбез-2.0» в электроэнергетике – воссоздания, развития и масштабированию институциональной формы типа ВИПКэнерго (1997 г., Россия).

«В рождающейся буквально на глазах новой модели существования и развития социума неотъемлемой частью мира и форм будущего становиться идеология LLL» (2005 г. Ключевой Всемирный доклад ЮНЕСКО «К обществам знаний»).

В этом плане «Черный лебедь» COVID-19 сыграл огромную роль, прежде всего в поголовном приобщении социума (от правительства до бабушек с гаджетами на скамеечках) к освоению новых технологий и форм коммуникаций.

Сочетание инженерных технологий с социогуманитарными на основе выявленных эффективных аналогов формата «Ликбез 2.0» (пример – раскрутка ВИПКэнерго)

Это и есть вызов концепции Сингулярности!

Глава 8. Привет поколению «Z»[39 - Поколение «Z» («Zoomers»). Годы рождения 2000–2013, по другим данным 2004–2024).] (вместо заключения)

«Я не понимаю понятия «невозможно»» – Билл Гейтс. Из интервью его экс сотрудницы К. Нигматулиной.

Очень близко моему давнему принципу № 13 «Замахивайся на высоту, кажущуюся непреодолимой». (Быть успешным в России. 2019 г. Литресс). [16].

Радикальная трансформация России последнего 30-летия, активное участие в крупномасштабных событиях и стремительных поворотах дало ощущение наличия сильных аналогий, научно-технических (естественнонаучных) направлений [15, 16] и реальных социально-экономических изменений и структур, в трансформации которых я участвовал непосредственно. Попыткой поиска близких характеру теплофизика – газодинамика путей и методов формализации этих аналогий, их транс дисциплинарной интеграции, возможностей прогнозирования новых трудно предсказуемых событий, бифуркаций и «шоков будущего» и является эта книга – эссе, основанная как на документах, так и личном мироощущении, и участии в процессах реальной адаптации к изменениям.

«Важно иметь строгую научную основу для прогнозирования будущих событий, и что не менее важно, понимания того, что можно предсказать, и с какой вероятностью, а что нельзя в принципе». (Филип Болл «Критическая масса»). [18]

Говорят, что история ничему не учит. По моему глубокому убеждению – это не так! Тому свидетельство активные попытки «математического моделирования» исторических процессов. [8]

«Никогда этого не было и вот опять» – В. Черномырдин. Цитата как нельзя кстати.

Казалось, совсем недавно (каких-то 30 лет тому) страна жаждала перемен. И дождалась. Мгновенный распад «Союза нерушимого» и падение страны в турбулентность «дикого» рынка 90-хгодов. Это было круто,.. но «кажется – выплыли».

И вот снова непредсказуемый «Черный лебедь»[40 - Насим Талеб «Черный лебедь. Под знаком непредсказуемости», 2007 г.] – пандемия с ее глобальными потрясениями всех основ взаимоотношений, коммуникаций, ментальности народа. Глобальный кризис всего.

Правда, известно, что «Любой кризис – это новые возможности» – У. Черчилль.

Методология реализации этих новых возможностей – в парадигме А.С. Пушкина, который как всегда – «наше все».

«И опыт сын ошибок трудных, И гений – парадоксов друг»

Будем считать, что такой опыт как личная практика прохождения недавних крутых потрясений – есть. Он представлен в этой книге как попытка документированного (в формате инсайда) системного анализа радикальных событий и изменений этого 30-летия России с активным участием автора в двух парадоксальных ипостасях – естественнонаучной и социогуманитарной, возможно, с элементами «Фэнтези[41 - Существуют различные определения формата «Фэнтези». В контексте данного эссе мне более близки понятия:•Фэнтези – историческое и символическое описание субъективного жизнен-ного опыта;•Фэнтези – путь, который герой должен пройти для достижения цели;•И наконец, Фэнтази – жанр, интерпретирующий проблемы реального мира в вымышленном (предполагаемом), предлагающем специфические возможности их разрешения. Конструирование возможных новых социально-экономических отношений между людьми (существами) кажущиеся невозможными в настоящее время.]».

По определению – аналогия – познание путем сравнения.

Поиск аналогий и механизмов для периодов радикальных и порой – парадоксальных (кажущимися фантазийными) решений – интереснейшая задача.

И вот здесь нужен «парадоксов друг» – гений! Для решения на первый взгляд неразрешимой проблемы – прогнозирование непредсказуемых изменений. Возможно на основе использования опыта выявления аналогий естественнонаучных и социогуманитарных процессов. И этот гений, я надеюсь, вызревает в облике новых поколений – «Z».

По мнению социологов поколение «Z», это люди, родившиеся с «планшетом» (гаджетом) в руках, полностью погруженные в «цифровое» пространство.