Общая биология. Тесты, игры, зачёты, блицопросы

II. НАЧАЛО.

III. АРХЕЙ.

Итак, вы в Архее. Вам предстоит путешествие в прокариотическом организме. Но в него еще нужно проникнуть! Какой организм выбираете:

Зона восстановления ума

(«умные» спасают «безумных»)

Вопрос: назовите 2 подтверждающих теорию панспермии аргумента и 2 опровергающих ее аргумента. Если неправильно ответили – ум не возвращается. Так без ума попадают на следующий уровень – в ПРОКАРИОТА

IV. ПРОКАРИОТ.

Итак, вы в клетке прокариота и теперь свободно плаваете в первичном океане. Чтобы двигаться дальше и отыскать первую часть легендарной бактерии, необходимо описать, какие вещества содержатся в первичной атмосфере, и какие вещества окружают вас в «первичном бульоне» океана.

V. КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ Коацервата Абиогенезовича Археева (частная коллекция).

Вы попали в картинную галерею! Поздравляем! Здесь находится первая часть легендарной архебактерии! На стенах висят портреты известных учёных. Хранитель галереи даст вам подсказки. Ваша задача – отгадать имена ученых.

• Отгадываете с 1 раза – получаете 30 КЦ

• Отгадываете со 2 раза – получаете 5 КЦ

• Не отгадываете – теряете 30 КЦ

Вопросы хранителя:

1. Подсказка А) Русский академик, разделявший взгляды Прейера на происхождение жизни.

Подсказка Б) Автор учения о биосфере

Ответ: Владимир Иванович Вернадский

2. А) Итальянский учёный, доказавший, что мухи появляются только от мух. Б) Накрыл марлей сосуд с мясом, не давая таким образом мухам откладывать яйца в мясо.

Ответ: Франческо Реди

3. А) Этот французский учёный доказал, что гниение вызывается бактериями, поместив мясной бульон в колбу с длинным S-образным горлышком. Б) Разработал способ уничтожения бактерий длительным нагреванием до 60–70 градусов по Цельсию, а так же разработал прививки.

Ответ: Луи Пастер

4. А) Автор теории биохимической эволюции. Б) Создал коацерватную гипотезу и доказал возможность образования коацерватов опытным путем.

Ответ: Александр Иванович Опарин

VI. ОБЛАСТЬ НАРУШЕННОГО ВРЕМЕНИ.

Чтобы продолжить путешествие и найти вторую часть легендарной архебактерии, вам придется пройти через область нарушенного времени, где разные временные эпохи перемешались. Необходимо восстановить нарушенную временную последовательность событий (карточка Приложения 3):

а) появление многоклеточности

б) появление клеточной мембраны

в) появление ядра

г) появление полового процесса

д) появление аэробного дыхания

е) появление автотрофного питания (фотосинтеза)

ж) появление генетического кода

3) появление метаболизма

VII. ВЫХОД ИЗ СИСТЕМЫ.

Ваше путешествие подходит к концу. Вы на выходе из системы. Чтобы вернуться в реальный мир, нужно найти и исправить ошибки в программе выхода (приложение 4).

Пропустили 1 ошибку – штраф 20 кц; пропустили З ошибки – 50 кц; пропустили 3 ошибки – 100 кц; пропустили больше З ошибок – штраф 200 кц.

VIII. ОКОНЧАНИЕ ИГРЫ.

Итак, вы смогли преодолеть трудности и вернуться из виртуального путешествия. Однако нужно добыть еще третью часть легендарной бактерии, а времени уже совсем мало. Если у вас хватает умов и жизней на всех, – вы победили! Если нет, – цивилизация планеты Bad Blood дает вам последний шанс спасти

Землю. Вы можете сыграть (не более 3-х раз) и заработать кц. Для этого вы ставите деньги (любое имеющееся у вас количество КЦ) и бросаете кубик. Ваша ставка умножается на число, выпавшее на кубике. Чтобы получить выигрыш, нужно ответить на вопрос, иначе теряете деньги. Можете не играть.

Вопросы

1. Почему невозможно самозарождение жизни в современных условиях?

2. Как были устроены первые живые клетки?

3. Как согласно теории симбиоза возникли эукариоты?

Теперь самое главное – перед вами сейф.

Сейф можно открыть, составив вопрос по теме для учителя.

В сейфе записка, В которой указано, где искать следующую записку, серия записок приведет к 3-Й части легендарной бактерии.

(Записки составляются накануне игры и прячутся на территории школы таким образом, чтобы ученики могли расшифровать и найти их за 5 минут. Содержание записки определяется исключительно фантазией учителя – ведь проще всего вообще не писать никаких записок, а сразу выдать детям 3-ю часть архебактерии и сказать, что они выиграли. Я в данной игре делаю три записки, и последняя записка приводит детей к 3-й части Сердца Земли и небольшому подарку, например, вафельному торту от планеты Bad Blood, который мы вместе съедаем после уроков.)

Тема № 2: «Химический состав клетки»

Вариант 1

Максимальное количество баллов – 56.