Как преподавать английский по скайпу. Treasure Hunting Starts Here

О методической подготовке и планировании побеседуем в следующей главе, сейчас речь пойдет об инструментах для работы онлайн. Меня устраивает скайп, потому что у всех есть учетная запись, мало кто не знает, как работать, передавать файлы и демонстрировать экран. Из недостатков отмечу, что скайпу требуется устойчивое Интернет-соединение и при звонках с мобильных устройств видео ощутимо отстает от аудио. Советую перед работой протестировать качество связи с помощью контрольного звонка в службу скайп (меню «инструменты» – «настройки» -«настройки звука»). Делаю это перед каждым уроком после случая, когда два дня подряд уроки начинался с сдавленных смешков учеников, при этом только пятый признался, что вместо бодрого приветствия слышится мое радостное тявканье. Больше предпочитаю так не радовать. Как альтернативу скайпу выбирают Google Hangouts и FaceTime для пользователей Apple. Во время урока пригодится виртуальная доска, например, бесплатный плагин для скайп IDroo чтобы писать, рисовать, загружать файлы.

Поговорим о технических проблемах по ту сторону киберкласса. Студенты помоложе представляют поколение digital natives: они освоили высокие технологии с пеленок и интуитивно ориентируются в работе гаджетов и программ. Но почему-то вне зависимости от уровня компьютерной грамотности, ученики будут ожидать от Вас решения их технических проблем и устранения их неполадок. Подумайте, как реагировать на такие ожидания: подготовите инструкции и ссылки и решите, будете ли помогать или позволите ученикам разрулить проблему из уважения к их самостоятельности и Вашему времени. Ко мне такое подход пришел с опытом. Три года назад я вела рассылку, которую получали семь тысяч подписчиков. Письма предлагали бесплатный доступ к мини-курсам, каждый из которых сопровождался специальным видео уроком с пошаговой инструкцией. Как думаете, смотрели подписчики инструктаж? А ведь речь идет о тех, кто ни копейки не заплатил за учебные материалы, даже они поленились выделить пять минут на готовые инструкции. В письмах к техподдержке они требовали сделать все за них. Как же в таком случае зашкаливают ожидания платных учеников? По этой причине я советую предоставить ученикам самостоятельно решать подобные проблемы.