Тома-Томочка-Тамара. О любви и верности

Занятия спортом я не прекратила, но тренироваться решила меньше, а больше времени уделять тем предметам, которые надо будет сдавать при поступлении в медицинский институт. Осенью я приняла участие в городских спортивных соревнованиях, снова показала лучшие результаты в городе по толканию ядра и метанию диска. На этих соревнованиях присутствовал тренер из Киева, доцент Киевского института физкультуры. Он похвалил меня за отличные результаты и поинтересовался, куда я планирую поступать после окончания школы. Не ожидая такого вопроса, я сказала, что должна подумать, что время у меня ещё есть, впереди два года. Тогда Фёдор Иванович отвёл меня в сторону, и они вместе с представителем института стали меня уговаривать, пообещав зачислить в институт вне конкурса, сразу после школы, без общих экзаменов, а только по результатам соревнований.

Ничего не ответила тренерам гордая «царица» Тамара. Подумала про себя: «Что ж я, такая бестолковая, что мне предлагают без экзаменов поступать? Дурочкой меня совсем считают? Я докажу, что я умная и самостоятельная, сама, без вашей помощи, смогу поступить в медицинский и осуществить мечту!».

Это были последние соревнования, в которых я приняла участие. В десятом классе ни на одних соревнованиях больше не выступала, чем очень огорчила Фёдора Ивановича. Он несколько раз пытался завести со мной разговор об институте физкультуры, но я прикрывалась от него учебником химии или истории, и убегала в класс. Теперь моими тренировками стали вечерние занятия по химии, истории и литературе. Именно эти предметы в те годы сдавали при поступлении в медицинский институт, а конкурс был огромный: пять человек на место.

Помогала заниматься и готовиться к конкурсу моя подруга, Нина. Она тоже решила поступать вместе со мной в медицинский. «Не одной же тебе спасать полярников и лётчиков. Я тоже хочу стать героем. И, кроме того, вдвоём в чужом городе нам будет легче» – говорила подруга.

Но нас ожидал очень неприятный сюрприз. В мае, по радио, диктор объявил, что в этом году при поступлении в любой институт все выпускники обязаны сдавать иностранный язык. У спортсменов это называется «удар ниже пояса». Пропали наши старания, с горечью и отчаяньем подумали мы с Ниной, споткнулись наши мечты о «сюрприз» года.

ГЛАВА 4

Сюрприз

Май 1954 года нарушил планы и разрушил мечты не только наши с Ниной, но и многих выпускников. Девушки и ребята по всей стране оказались в сложной непредсказуемой ситуации: что теперь делать? За несколько месяцев невозможно выучить иностранный язык, если за годы обучения в школе на этот предмет не обращали внимания.

В нашем классе иностранный язык был большой проблемой: учительница французского не ставила почти никому хороших оценок, а у нас с Ниной были только «двойки» и «тройки». Из французского языка я могла произнести всего несколько слов, но прочитать текст совершенно не могла. За весь класс на уроке отдувался Изя Циммерман, свободно говоривший не только на французском языке, но и на английском и немецком. И вообще, у Изи по всем предметам были отличные оценки. От физкультуры родители его освободили по причине слабого здоровья: мальчик страдал каким-то очень редким заболеванием. Для него одного новость о необходимости сдавать иностранный язык при поступлении в институт не была страшна. И Изя в этот год легко поступил в самое престижное высшее учебное заведение СССР – Московский Государственный Университет им. М. Ломоносова

Для нас, как и для многих других, дорога в институт в этом году была закрыта. По этой причине по всей стране увеличилось подача документов в разные техникумы, что, возможно, было хорошо для развития и восстановления послевоенной экономики, но повышался конкурс до 4—5 человек на место, как раньше в медицинский институт.

Итак, мы с Ниной подали документы в техникум, который находился в Республике Казахстан, в городе Алма-Ата. Вы подумали, что в медицинский? Вот и нет. В физкультурный техникум мы подали документы. Мы рассудили так: нас, выпускников десятого класса, примут сразу, как только увидят наши грамоты, узнают о наших спортивных достижениях. Нина, хоть и не участвовала в городских и Всесоюзных соревнованиях, но в школьных успешно выступала и занимала призовые места. Так и получилось: нас приняли даже без вступительных экзаменов и с 1 сентября 1954 года я стала гордо называть себя студенткой.

Почему мы оказались в Алма-Ате? Очень просто: там жили родственники, два брата моего отца, и они могли помочь нам в случае, если понадобится срочная помощь, могли присмотреть за нами, а в Киеве, как и в других городах Украинской республики, у нас не было ни знакомых, ни родных.

Техникум нам понравился: он находился в центре Алма-Аты рядом с большим красивым городским парком культуры и отдыха. В нём были фонтаны, резные скамеечки и очень красивые клумбы с яркими цветами

Вопрос с жильём для двух студенток решился быстро: мы сняли комнату в домике рядом с техникумом у одинокой бабушки по рекомендации приёмной комиссии техникума. Комната небольшая, но для двух девушек подходящая – 12 метров. В кухне стояла большая печь-плита, топившаяся дровами, которая нас обогревала в холодное время и на которой мы готовили себе еду. За аренду комнаты платил техникум, а за учёбу без троек студентам полагалась стипендия – двадцать четыре рубля. Если мы будем хорошо учиться, а мы постараемся, то доход у нас на двоих с Ниной получался почти пятьдесят рублей, огромные деньжищи!

Родители поддержали наше решение, похвалили за практичность и стали высылать каждый месяц посылки с едой: один месяц собирали посылку мои родители, на второй – родители Нины. Мы жили сытно, весело, с хозяйкой комнаты дружили, за чистотой следили, гостей не приглашали и старательно учились. Раз в месяц, когда получали посылку из дома, обязательно делились с бабушкой: солёным салом, конфетами, семечками, орехами. Нам всего хватало, и мы были очень довольны, что так вышло. Говорят же: «Нет худа без добра». Но мечтать о профессии врача мы с Ниной не переставали. Жизнь без мечты пресная, а мы – любители остренького!

Преимущество поступления в техникум после десятого класса стало очевидно в первые дни: у нас в расписании были только специальные предметы. Наша будущая профессия называлась « учитель физкультуры», как у Фёдора Ивановича, нашего любимого физрука в школе.

Что мы изучали? Психологию, новейшую историю, историю физической культуры, физиологию, анатомию человека. Все эти предметы были нам интересны, изучали их с увлечением, не пропустили ни одного занятия за всё время обучения – два с половиной года. Всё, что преподавали нам в техникуме, пригодилось на практике, как и говорили педагоги. Но учиться было нелегко: после трёх пар теоретических занятий начинались тренировки: прыжки, бег, толкание ядра, а зимой катание на коньках и кросс на лыжах. Домой мы возвращались не раньше пяти часов вечера, еле волоча ноги от усталости. За один такой день учёбы мы теряли до двух килограммов веса. Но молодой организм быстро восстанавливался и на следующий день всё повторялось снова. Мы не жаловались, потому что было интересно учиться, скучать нам было некогда: в группе учились четыре девушки и двадцать парней! Почти все были одного возраста, жертвы «новости по радио», умные и весёлые ребята, бывшие десятиклассники. Старше нас были только трое парней, уже отслуживших армию. Понятно, что все четыре девушки были в центре внимания постоянно, симпатизировали нам многие и мы могли выбирать себе кавалеров везде: как на танцах, так и в парных упражнениях.