Главные ключи к Духовной Свободе

Теперь посмотрим, что случилось со слугой, который не приумножил таланты:

24 Подошёл и получивший один талант и сказал: господин! Я знал тебя, что ты человек жестокий, жнёшь, где не сеял, и собираешь, где не рассыпал,

25 и, убоявшись, пошёл и скрыл талант твой в земле; вот тебе твоё.

26 Господин же его сказал ему в ответ: лукавый раб и ленивый! Ты знал, что я жну, где не сеял, и собираю, где не рассыпал;

27 посему надлежало тебе отдать серебро моё торгующим, и я, придя, получил бы моё с прибылью;

28 итак, возьмите у него талант и дайте имеющему десять талантов,

29 ибо всякому имеющему дастся и приумножится, а у неимеющего отнимется и то, что имеет;

30 а негодного раба выбросьте во тьму внешнюю: там будет плач и скрежет зубов.

Чтобы полностью понять этот отрывок, мы должны осознавать, что притча Иисуса была адаптирована к уровню сознания, который человечество имело 2000 лет назад. Следовательно, она учитывает, что люди на этой планете потеряли прямую связь со своими духовными учителями и, таким образом, не могут полностью понять взаимоотношения между духовным учителем и его учениками. Наоборот, люди проецируют человеческие качества на духовного учителя. В реальности ни один духовный учитель никогда не принижает, не осуждает и не наказывает учеников.

Действительно, ученики, которые отказываются приумножать свои таланты, будут страдать от последствий, но чтобы полностью понять это, нам нужно рассмотреть, как ученики потеряли контакт со своими духовными учителями. Прежде чем мы сделаем это, давайте кратко посмотрим на образы действия, когда ученик не приумножает таланты:

• Ученик может пренебречь наставлениями учителя из-за страха. Он так боится допустить ошибку, что лучше ничего не будет делать. Ему требуется безопасный вариант, чтобы сохранить точное количество света, который ему дан, чтобы он смог отдать свет обратно учителю. Однако учитель заинтересован не в сохранении света, а в том, чтобы помочь ученику расти. Если ученик отказывается рисковать из-за страха допустить ошибку, он не может расти и таким образом идёт против истинной цели творения и его собственного договора с учителем. Ученик оправдывает такие свои действия, проецируя ограниченный образ на учителя, как делал слуга в притче Иисуса.

• Ученик может не прислушиваться к наставлениям учителя из чувства гордыни. Он будет использовать нижний уровень ума, чтобы пересмотреть наставления таким образом, чтобы казалось, что они говорят желаемое для него. Тогда ученик может использовать свет в эгоистических целях, то есть он будет возвышать себя в сравнении с другими частицами жизни. Он будет искать оправдания, убеждая себя, что у него есть право делать то, что он сделал, и что это не является ошибкой. Возможно, он даже придёт к убеждению, что это он прав, а учитель ошибается.

• Ученик может использовать свет исключительно для получения физического удовольствия, как вы можете тратить деньги на потребление вместо того, чтобы инвестировать их для получения прибыли. Ещё раз повторю, что ученик может убедить себя, что он имеет право делать это, и что его действия не имеют каких-либо последствий ни для него, ни для других.

Помня об этом, давайте посмотрим, как ученики на Земле утратили контакт со своими духовными учителями.

Ключ 8

Как человеческие существа утратили контакт со своими духовными учителями

Чтобы понять, как и почему человеческие существа отделили себя от своих учителей, нам нужно тщательно рассмотреть всё ваше существо. Я опишу это общими словами, которые понятны большинству существ, населяющих Землю. Я уже говорил, что всё имеет Альфа– и Омега-аспект, и это относится к вашему собственному существу. Можно сравнить ваше целое существо с фигурой «восемь»:

Верхняя фигура представляет духовную часть вашего существа, которая постоянно пребывает в духовном царстве. Эта часть содержит божественную светокопию вашей индивидуальности, и она никогда не может быть разрушена тем, что вы делаете в материальном мире. Она является продолжением бессмертного духовного существа и истинной основой для вашего чувства идентичности. В нескольких учениях, данных Вознесёнными Владыками, она называется Я ЕСМЬ Присутствием. Нижняя фигура представляет часть вашего существа, созданную, чтобы дать вам возможность выразить себя в материальном мире. Это нижнее я имеет несколько частей, о которых мы поговорим позже. Сейчас же важно понимать, что ваше нижнее существо сосредоточено на вашем чувстве идентичности, точнее, на обоих ваших чувствах: того, кем вы являетесь как духовное существо, и также того, кем вы являетесь как существо в материальной вселенной.

Ваше духовное я является даром духовного существа, создавшего вас из своего сознания. Это ваша духовная светокопия, которую вы никогда не можете потерять. Другими словами, не имеет значения, что вы делаете в материальной вселенной, вы не можете разрушить эту божественную светокопию, потому что она существует в том спектре вибраций, который находится выше и, таким образом, не может быть затронут частотами материальной вселенной. Важным моментом здесь является то, что ваша подлинная божественная идентичность никогда не может быть потеряна. Можно утратить связь с ней, и даже память о ней. Как я говорил, учебный процесс ученичества включает два аспекта, и это действительно относится ко всем существам, находящимся в воплощении на Земле:

Альфа-аспект состоит в том, что вы открываете для себя и полностью воплощаете свою божественную идентичность, так что вы достигаете просветления, и с этого момента знаете и принимаете, кем вы являетесь как духовное существо. Теперь вы можете выражать свою божественную индивидуальность во всём, что вы делаете в материальном мире. Вы стали здесь внизу всем, кем вы являетесь вверху. У нового ученика нет такого просветлённого самоосознания, и он начинает свой путь, имея ограниченное самоосознание. Роль учителя состоит в направлении ученика к открытию, приятию и усвоению своей духовной идентичности.

Омега-аспект учебного процесса состоит в том, чтобы выстроить чувство идентичности, которое служит платформой для ваших со-творческих усилий в материальном мире. Другими словами, вам предназначено открыть свою Альфа-идентичность и установить свою Омега-идентичность. Новый ученик обладает ограниченным чувством того, кем он является – как духовно, так и материально. По мере всё большего открытия своей духовной индивидуальности и получения опыта в материальном мире, он постепенно выстраивает чувство того, кем он является как духовное существо, и понимает цель своего прихода на Землю – принять владычество над материальным миром и принести царство Божье на Землю. По крайней мере, так происходит в идеальном случае.

* * *

Возникает логический вопрос: кто же выстраивает это сложное чувство идентичности? Где сосредоточено ваше чувство идентичности? Что собой представляет этот Вы, который решает, кем или чем вы являетесь или не являетесь? Понимание этого – главная тайна существования, потерянное звено между материальным и духовным аспектами вашего Существа. К сожалению, в большинстве духовных и религиозных учений на этой планете такое понимание было потеряно. Вознесённые Сонмы приняли решение, что пришло время исправить этот недостаток, и книга Матери Марии была первым шагом. В дальнейшем я буду основываться на откровениях, которые были изложены в её книге.

Как я объяснил ранее, всё в мире формы создано из взаимодействия между двумя базовыми полярностями, а именно расширяющей силой Отца и сдерживающей силой Матери. Но жизнеспособное творение возможно только тогда, когда эти две полярности поддерживаются в динамическом равновесии. И вселенский Христоразум, элемент Сына – это тот элемент, которому предназначено создать и поддерживать это равновесие.

Вернёмся к фигуре «восемь» вашего существа: верхняя фигура представляет полярность Отца, а нижняя – полярность Матери. Чтобы достичь просветления, овладеть своим собственным существом и исполнить свою роль на Земле, вы должны сбалансировать – или объединить – эти два аспекта. Пересечение фигуры «восемь» символизирует ту часть вашего существа, которая представляет Сына, Христа, которому предназначено сбалансировать верхний и нижний аспекты вашего существа. Эту часть Мать Мария называет Сознательным Вы, в этой книге я буду называть это Сознательным Я. Вы обладаете свободной волей, так что вы не робот и не животное. А это означает, что вы обладаете способностью осознавать своё существование, знать, что вы являетесь духовным существом, и сознательно выбрать, желаете ли вы со-творить на Земле. Истинной основой для этого является то, что вы обладаете самоосознанием и способны знать, что вы существуете. Вы существуете, потому что часть вашего существа была сотворена бессмертным духовным Существом и, следовательно, является постоянной. Вы можете знать, что вы существуете, поскольку были сотворены из Существа и сознания Творца, так как «без Него ничто не начало быть, что начало быть». Таким образом, вездесущее самоосознание Творца запечатлено в вашем существе. Можно сказать, что основой для вашего самоосознания является ваше Я ЕСМЬ Присутствие, которое даёт вам фундамент для знания: «Я ЕСМЬ, я существую, я живой, я есть бытие». Но та часть вас, которая в действительности приходит к этому осознанию – это ваше Сознательное Я. Это Сознательное Я говорит: «Я ЕСМЬ…» и затем определяет те характеристики, которые следуют после слов «Я ЕСМЬ».

Ваше Сознательное Я является центром всего вашего существа. Именно здесь вы решаете, кем вы являетесь, что выражаете, кто вы есть в материальном мире. Что является основой для этих решений? Это ваше чувство идентичности, каким существом вы видите себя, что вы ставите после тех самых важных слов «Я ЕСМЬ…». То, что вы определяете как своё чувство идентичности, решает то, как вы будете со-творить в материальном мире. Очевидно, что здесь есть два аспекта, а именно: до какой степени вы открыли, приняли и усвоили свою божественную индивидуальность, и какой тип материальной идентичности вы выстроили для себя. Я хочу сказать, что перед Сознательным Я стоит двойная задача: открыть свою Альфа-идентичность и выстроить свою Омега-идентичность. Сознательное Я – это единородный сын вашего высшего существа, и только он один может познать Отца, т.е. вашу духовную идентичность. Именно Сознательное Я решает, кем вы являетесь, и, как мы увидим позже, каждый аспект вашей жизни в материальной вселенной напрямую определяется вашим чувством идентичности. Таким образом, можно сказать, что Сознательное Я является сердцевиной вашего нижнего существа, истинным центром вашего чувства Я. Следовательно, главное, чтобы ваше Сознательное Я стало сознавать себя.

* * *

Когда рождается новый сотворец – или какой-то ученик начинает свою учёбу в космической школе, – он обладает ограниченным самоосознанием. Важно понимать, что это не какое-то наказание или ошибка в замысле. Наоборот, целью мира формы является предоставление самоосознающим существам опыта, при этом они начинают с ограниченного самоосознания и далее растут до полного Божественного сознания. Можно сказать, что Творец сделал выбор и сосредоточил часть своего сознания в виде Сознательного Я с целью пройти путь от этого ограниченного самоосознания к полному Божественному сознанию. Однако это не просто путешествие от Всеединства к отдельной индивидуальности и назад к растворению во Всеединстве. Когда Сознательное Я возвращается к Божественному сознанию, оно растворяется в Бытии Творца, но рождается новое Я, основанное на идентичности, которую Сознательное Я выстроило во время своего возвращения. Эта идентичность не растворяется, а становится бессмертной в виде нового Бога, полностью впитывая те знания, которым оно научилось на пути. Идентичность, чувство Я сотворца – это Бог в процессе становления.

Важно также понимать, что всё функционирует в рамках Закона Свободной Воли. Таким образом, вы были не просто сотворены без какого-либо выбора с вашей стороны. Ваша идентичность – это фактически не отдельная сущность, но продолжение духовного существа, а именно сотворившего вас владыки. Когда владыка создаёт продолжение себя, он решает, что хочет послать в материальную вселенную своё индивидуальное продолжение отчасти для получения опыта при росте самоосознания и отчасти, чтобы помочь принести свет в этот мир. Чтобы содействовать этому процессу, владыка создаёт внутри своего Существа индивидуальные присутствия, и каждое из них представляет собой Я ЕСМЬ Присутствие индивидуального сотворца. Но даже потом каждое Я ЕСМЬ Присутствие должно сделать сознательный выбор, чтобы послать своё продолжение в материальную вселенную. Только когда это решение принято, создаётся нижняя часть сотворца, и только тогда Сознательное Я занимает своё место в точке пересечения фигуры «восемь».

Ваше Сознательное Я – это индивидуализация Божественного Существа, индивидуальная искра большего пламени Творца, которая была дана вам в качестве основы самоосознания. Можно сказать, что ваше Сознательное Я – это расширение Существа Творца, которое сфокусировано в определённом месте в мире форм. Частично цель состоит в том, чтобы дать вам искру Бытия Творца, на основании которой вы можете строить и приумножать, пока не выстроите чувство идентичности, которое может стать бессмертным. Другая часть цели состоит в предоставлении Творцу возможности испытывать творение изнутри, с определённой точки зрения, а не с всеобъемлющей позиции Творца. Чувство самоосознания Творца является вездесущим, и это означает, что Творец присутствует повсюду в творении, но он также сознаёт Всеединство. Ваше Сознательное Я – это частица Творца, сфокусированная в определённой точке творения, в вашем случае – в материальной вселенной и на планете Земля. Но, поскольку вы вышли из Существа Творца, у вас есть потенциал расширять своё осознание себя, достигая вездесущего сознания Творца, оставаясь при этом индивидуальностью, которую вы создали за время путешествия от однонаправленного до всеобъемлющего. Я знаю, что человеческим существам, обладающим чувством самоосознания отделённого существа, очень трудно постичь, что Творец может разделить себя на отдельные духовные искры и при этом оставаться Единым, вездесущим Творцом. Но по мере вашего продвижения к просветлению, вы постепенно познаете, как Единый может делить себя бесконечно и всё же оставаться Единым.

Важно понимать, что, хотя ваше Сознательное Я сосредоточено в определённой точке, оно обладает потенциалом расширять своё самоосознание бесконечно. Другими словами, ваше Сознательное Я не имеет фиксированной идентичности. Ему дана стартовая точка, и затем на него возложена задача построить собственное чувство идентичности. Таким образом, Сознательное Я таково, каким оно видит себя, кем оно идентифицирует себя. Вы тот, кем вы считаете себя – в том смысле, что вы будете со-творить в соответствии с тем, кем вы себя считаете.

Я вполне понимаю, что многие люди, читающие это, будут воспринимать эти идеи со смешанными чувствами. Многие имеют ограниченное чувство идентичности и чувствуют, что они скованы в ситуациях, которые созданы не ими. У некоторых даже есть смешанные чувства относительно своего существования вообще. Но истинная суть духовного пути – пути к просветлению – это понимание того, что, если вам не нравится то, кем вы являетесь прямо сейчас, у вас есть потенциал изменить это, изменяя своё чувство того, кем вы являетесь. И как я объясню в последующих главах, как только вы измените своё чувство идентичности, ваша внешняя ситуация изменится также.

Другими словами, если вам не нравится ваша нынешняя ситуация, то у вас есть потенциал изменить её посредством расширения своего самоосознания. Ваше Сознательное Я проявляет себя тем, кем оно считает себя, но вы можете изменить это, изменяя то, кем вы себя считаете. Если вам не нравится быть человеческим существом с определёнными ограничениями, расширьте своё самоосознание и осознайте, что вы поистине являетесь духовным существом, которое выше любых человеческих ограничений. Вы просто сделали выбор и сосредоточили своё чувство самоосознания на уровне человеческого существа на Земле. Но вы можете расширить это самоосознание и сосредоточить его где-нибудь ещё, следуя систематическим путём к просветлению.

* * *

Давайте тщательно рассмотрим выбор. Ваше Сознательное Я является продолжением вашего Я ЕСМЬ Присутствия, которое приняло решение расширять себя в материальную вселенную. И ваше Я ЕСМЬ Присутствие является индивидуализацией большего существа, которое тоже сделало выбор и расширило себя в материальную вселенную. Это существо является продолжением ещё большего существа, и если вы последуете по Цепи Бытия, то придёте к Творцу. Творец также сделал выбор и создал самоосознающие продолжения своего собственного существа. Таким образом, ваше истинное существование основано на выборе, и как продолжение Творца ваше Сознательное Я выбрало прийти в материальную вселенную с целью служения, которое является фундаментом для вашего роста. Я хочу сказать, что, хотя ваше Сознательное Я может в настоящий момент видеть себя отделённым существом, в реальности вы являетесь частью Тела Божьего. Вы действительно являетесь этим Телом Божьим, и ваше собственное большее Существо сделало выбор сосредоточить часть себя в виде Сознательного Я, которое в настоящее время идентифицирует себя с Вами.

Так что высшая часть вашего собственного существа сделала выбор войти в материальную вселенную. Хотя мы могли бы сказать, что Вы, ваше нынешнее чувство идентичности, кажется, не делало выбора сознательно войти в существование, но, несмотря на это, у вас всё ещё остаётся потенциал неограниченно расширять своё чувство идентичности. Другими словами, возможно, что определённые неприятные аспекты опыта вашей нынешней жизни порождают у вас ощущение, что вам было бы лучше не жить. Но если бы вы могли устранить эти аспекты, то продолжали бы сожалеть о своём существовании? Можно сказать, что ваше самоосознание – это сосуд, и ваш жизненный опыт определяется тем, что вы вкладываете в этот сосуд. Поэтому, если вам не нравятся ваши жизненные обстоятельства, у вас есть выбор изменить содержимое сосуда своего Я. И когда содержимое даёт вам благоприятные жизненные обстоятельства, вы не будете сожалеть о том, что обладаете самоосознанием.

Мой опыт духовного учителя показывает, что нет такого самоосознающего существа, которое когда-либо сожалело о том, что оно живёт и осознаёт себя, когда преодолевает своё ограниченное чувство самоосознания. Могут быть определённые аспекты личного жизненного опыта, которые вызывают негативные чувства, но когда это преодолено, человек соединяется со своим высшим существом и теперь осознаёт, что он сам принял решение сфокусировать себя в качестве индивидуального существа в материальном мире. Таким образом, восстановив связь со своим высшим существом и осознав выборы, которые оно сделало из любви, вы можете преодолеть все чувства сожаления или гнева по поводу вашей нынешней ситуации. И, восстановив связь с тем, кем вы действительно являетесь, вы измените свои внешние обстоятельства как по мановению волшебной палочки. Но, как мы увидим позже, тут нет волшебства, а только подтверждение того факта, что ваши внешние обстоятельства являются простым отражением вашего чувства идентичности, и, таким образом, когда вы изменяете причину, следствие проявляется автоматически. Конечно, задача каждого истинного духовного учителя – помочь ученикам превзойти их ограниченное чувство идентичности и восстановить связь с их высшими существами.

Я хочу, чтобы было ясно, что вы были сотворены с предопределённой божественной идентичностью в качестве основы для роста вашего самоосознания. Когда вы находитесь в воплощении, вашей задачей является выражение этой идентичности в материальной вселенной, а для этого вы должны сначала соединиться с ней. Вы должны, так сказать, привести свою Омега-идентичность, созданную вами с момента вашего вхождения в этот мир, в согласие с вашей Альфа-идентичностью, чтобы вы могли быть здесь внизу всем, кем вы являетесь вверху. Для некоторых людей это, вероятно, звучит, как будто их принуждают быть кем-то, кем они быть не хотят. Но реальность такова, что до вашего прихода в этот мир ваше высшее существо, несомненно, хотело выразить свою индивидуальность в этом мире. Утратив связь со своим высшим существом, вы забыли об этой цели и выборе, сделанном вашим высшим существом. Но у вас остаётся подсознательная память об этом, и вы никогда не испытаете истинного удовлетворения, пока не исполните цели своего существования. Таким образом, достижение сонастроя со своим высшим существом не является каким-то принуждением. Это ваше истинное желание, и это ключ к вашей целостности и исполнению цели жизни.

* * *

Давайте вспомним о том, что вы начинаете своё путешествие в этом мире, обладая ограниченным чувством идентичности. Психологи открыли, что новорождённый на Земле видит себя центром своего непосредственного окружения. Ребёнок думает, что окружающая его среда – это своеобразная машина, в которой каждая часть спроектирована так, что должна служить ему. Он видит себя центром своего мира, мира, который спроектирован, чтобы исполнять его потребности. Когда ребёнок растёт, это мировоззрение должно быть заменено более широким взглядом на мир. Ребёнок понимает, что индивидуум живёт во внешнем мире, мире, который создан не только для удовлетворения его потребностей. Напротив, мир содержит много неодушевлённых форм и отдельных существ, которые не обязательно будут удовлетворять потребности ребёнка.

Можно сказать, что первая стадия в развитии ребёнка – избавиться от чувства, что он является центром своего окружения. Хотя освобождение от этого чувства может оказаться болезненным, даже травматичным, фактически оно является основой для роста ребёнка. Только так ребёнок может развить реалистичное чувство идентичности и выстроить свою собственную индивидуальность. Нечто подобное происходит с новыми учениками в духовной школе. Ученик должен избавиться от своего чувства, что он находится в центре своего окружения, и затем открыть и начать развивать новое чувство. Это включает несколько элементов:

Я. Ученик должен открыть свою духовную индивидуальность и интегрировать её в собственное чувство Я. Пребывая в материальном мире, он должен выстроить чувство идентичности, которое отражает его духовную идентичность.

Мир. Ученик должен понять, что он не является продуктом своей среды, что он более, чем материальное существо. Только осознав это, ученик может исполнить свою роль – принять владычество над материальной вселенной и принести царство Божье на Землю.

Другие. Ученик должен принять, что он не является единственным существом, живущим в этом окружении. Он должен научиться уравновешивать свои сотворческие усилия, чтобы возвышать целое, а не стремиться возвысить себя. В конце концов, он должен понять, что наилучший способ возвысить себя – это возвысить целое, потому что вся жизнь едина.

Мы возвращаемся к факту, что всё имеет Альфа– и Омега-аспект и что устойчивый рост может произойти, только когда оба аспекта уравновешены. Каждый из вышеуказанных элементов имеет аспекты Альфы и Омеги, и если они не сбалансированы, то ученик может зайти слишком далеко в одну из двух крайностей. Если у ученика преобладает Альфа-полярность, то есть расширяющая сила, то всё может зайти слишком далеко. Если преобладает Омега, сдерживающая сила, то дела не могут сдвинуться вперёд. Давайте посмотрим, как это затрагивает каждый элемент:

Я. Цель состоит в развитии реалистичного чувства Я, которое поможет достичь истинного чувства собственного достоинства. Это чувство рождается в процессе единения со своим собственным высшим существом. Если преобладает Альфа, ученик разовьёт раздутое чувство собственного достоинства и начнёт думать, что он лучше других. Если преобладает Омега, ученик будет иметь очень низкое чувство собственного достоинства, считая, что он не достоин исполнять свою роль в принятии владычества над Землёй. На планете Земля вы можете видеть множество примеров того и другого. Некоторые люди думают, что они относятся к элите власти и имеют право властвовать над населением. Другие считают, что они жалкие грешники, которые ничего не могут сделать правильно, потому что по Божьему замыслу они являются грешниками.

Мир. Цель заключается в исполнении роли обретения владычества над материальной вселенной, оставаясь в рамках закона Бога. Если преобладает Альфа, ученик будет думать, что он имеет право принуждать других людей или что он может устанавливать свои собственные законы. Если преобладает Омега, ученик будет рассматривать себя продуктом своего окружения и считать, что не имеет силы или права изменить это окружение. На Земле вы можете видеть людей, которые думают, что цель может оправдывать средства, и они пытаются взять Небеса – и Землю – силой. Они думают, что могут делать всё, что хотят, с Землёй и другими людьми. Вы также можете видеть людей, которые думают, что человеческие существа чужды природе, не являются её частью и не имеют права изменять свою среду. Они полностью отказываются использовать свои сотворческие способности, чтобы владычествовать над Землёй.

Другие. Цель состоит в развитии чувства единства со всеми другими существами, которое приходит при стремлении к единству со своим собственным высшим существом и понимании, что все другие существа вышли из одного истока. Если преобладает Альфа, ученик попадает в ловушку сравнения себя с другими, стремясь выглядеть лучше других. Это может привести к бесконечному циклу соперничества, даже к попытке возвысить себя посредством принижения других или уничтожения тех, кто угрожает вашему чувству превосходства. Если преобладает Омега, ученик подчиняется контролю со стороны других, стремясь быть ближе к тем, кто будет принимать решения за него. Как правило, это стирает всякое чувство идентичности и делает человека биологическим роботом, контролируемым внешними силами. На Земле вы можете видеть много людей, которые в бесконечном цикле сражаются с другими, стремясь к контролю или превосходству. Вы можете видеть много людей, которые не выражают никакой индивидуальности, а похожи на животных, ведомых основными инстинктами. Они как медузы, которые бездумно движутся в потоках загрязнённого океана массового сознания.

Теперь мы видим, что первоочередной целью ученика является развитие сбалансированного чувства идентичности. Если вам не нравится ситуация, в которой вы в настоящее время находитесь, причина этого в том, что в прошлом вы развили несбалансированное чувство идентичности. Цель для любого искреннего духовного искателя – невзирая на чувство идентичности, которое вы сейчас имеете, – развивать истинное чувство идентичности как продолжения Бога, которым вы сотворены быть. Однако, чтобы добраться с того места, где вы сейчас находитесь, до места, где вы хотите быть, вам необходимо понять, как вы потеряли связь со своим высшим существом и своими духовными учителями.

* * *