Не мешай жизни случиться!

Помню, как родители давали три рубля, я шла в магазин покупать стандартный ежедневный продуктовый набор: литр молока, пол-литра кефира и большую булку хлеба. Как на жаре стояла у бочки за квасом. Три литра кваса возьмешь и несешь банку домой в сетке-авоське. Столько было прелестей в моем детстве, они теперь – только воспоминания.

Детские пристрастия – как можно больше собрать фантиков из-под конфет, календариков простых и переливающихся, а потом обменять на другие, каких у тебя нет.

Скромный ребенок – это про меня. Даже в доме у тети стеснялась взять конфету. При этом была открытым, творческим ребенком и подростком. В школе, в начальном классе, так получилось, что меня выбрали на главную роль и я играла старуху Шапокляк. Роль была действительно главной, так как по сценарию я противостояла Деду Морозу и Снегурочке. Была речь, ее необходимо было выучить, мы репетировали, отрабатывали сцены. И это был не единственный опыт участия в школьных постановках. В десятом классе я играла в «Золушке» роль мачехи. Мне нравился постановочный процесс, и премьера «Золушки» прошла на отлично! Думаю, творческое начало где-то сидело во мне. Обе роли были характерными, не имеющими отношения ко мне, но примерить историю героев сказок, омрачавших жизнь других, создавая неприятности, действовали исподтишка, мне представлялось интересным. Это как примерить чужое пальто без вреда для кого-то, только примерка и игра, а потом надеть свой любимый теплый свитер. А где можно попробовать плохую роль, перевоплотиться, как не на сцене? Такой шанс предоставила мне жизнь, и это случилось.

Детство

Мама поддерживала связь с родственниками папы. Несмотря на то что они жили далеко, мы часто ездили к ним в гости, приходилось летать на самолете в Киргизию. Не знаю, почему они жили в Киргизии, вероятнее всего, просто там родились их предки, ведь мой дедушка – украинец, бабушка – русская.

В 1988 году появилась сестренка, младшенькая, и семья стала многодетной. Да, нас трое у родителей, и это не просто в те времена!

Летом 1991-го мы последний раз съездили на родину папы, в Киргизию. Его родители жили в собственном большом доме с прекрасным садом с плодовыми деревьями, держали кур. В моей памяти закрепился сад с грушей, черешней, вишней, абрикосом, сливой и могучим грецким орехом. Для меня это было что-то невероятное – фрукты на деревьях просто можно сорвать и съесть. В саду возле дома стояла лавочка, мы сидели с бабушкой и дедушкой и разговаривали, или бабушка чистила выловленную дедушкой рыбу.

Бабушка занималась хозяйством, дедушка – садом, ездил на рыбалку и держал пасеку. Рыбачил на озере Иссык-Куль. Вода там чистейшая как слеза! Однажды, когда я была совсем маленькой, мы поехали вместе. Ловил рыбу дедушка один, уехал в лодке от берега далеко-далеко, а я с мамой и тетей осталась на берегу купаться, загорать, собирать ракушки.

В прошлом году я попробовала первый раз рыбачить, нам, туристам, выдали шайбы с леской, на конце ее был крючок, дали наживку – кальмара, и мы должны были успеть подсечь рыбку, когда чувствовали тягу в руке. Были промахи, но улов состоялся. Из пойманного улова был вкуснейший обед на природе. Туристами были моя подруга с семьей, близкими и друзьями из Казахстана, я со своей семьей. Местом притяжения стал Таиланд с теплым Южно-Китайским морем. Незабываемый отдых – определение, которым можно охарактеризовать нашу встречу, и виновниками этой истории были мы сами.

Любовь бабушки и дедушки ко мне не была эмоциональной и яркой, но забота и внимание чувствовались сильно, и, конечно, подарки, которые они дарили: книги, вещи, карандаши, фломастеры, вкусности из своего сада в виде варенья, орехи. Помню, как в детстве из Киргизии приходили посылки, и особое место в них занимали красивые платья. Надевала их и ощущала себя неотразимой красоткой, создавалось ощущение, что я – обладатель эксклюзивной вещи, которой точно в Северске не было ни у одной девочки.

Мы с бабушкой писали друг другу письма. Для меня это было каким-то ритуалом – написать бабушке письмо и читать весточку издалека.

Не вернешь никогда эти моменты, от этого накатывает грусть, но жизнь имеет начало и конец, а мои бабушка и дедушка, конечно, живы в моей памяти.

Первые уроки жизни

Хочу поделиться воспоминанием из детства, как меня наказали. Мне помнится, это было в первый и последний раз и, как вы понимаете, запомнилось оно надолго.

Возраст начальной школы, второй класс, зима, подружка позвала на открытый каток. Я любила кататься на коньках и не принять такое предложение не могла.

Мама не разрешала идти, надо было делать уроки и заниматься музыкой. Еле-еле уговорила бабушку, она меня отпустила, но с условием, что в 18:00 буду дома.

Катались мы долго и так укатались, что идти домой не было сил и, конечно, время было далеко за шесть вечера. Мы были довольные, почти ползли на четвереньках, не пропуская по пути ни одного сугроба, валялись в снегу, продолжая медленно следовать к дому. Вся наша одежда была с ног до головы покрыта снегом, мы были похожи на снеговиков. Понимая, что уже позже 21:00 (раньше время спрашивали у взрослых прохожих), было все равно, так как обещание не сдержано. Что ожидало меня, не догадывалась…

У порога встретили мама и бабушка с ремнем в руках. По пятой точке я получила хорошо, так что зажгло. Больше таких ошибок не допускала.

Нельзя не вспомнить про детские оздоровительные лагеря, тогда их называли пионерскими. В моем детстве это было частое явление. Летом, обычно на две смены, я ходила в разные лагеря: пришкольный, при ЖЭКе, уезжала в пригородные лагеря и однажды ездила в Евпаторию на всю вторую четверть. Это была вторая встреча с Черным морем, состоялась она именно в осенне-зимний период, когда мне было десять лет. Помню, как всей группой выходили на берег, гуляли, дышали морским воздухом, собирали камушки, искали ракушки и долго всматривались в горизонт в надежде увидеть дельфинов.

Поездка в Евпаторию оставила много впечатлений, познакомила с новыми друзьями и научила самостоятельности в решении как бытовых, так и школьных вопросов. Город мой закрытый, это связано с атомной промышленностью, и выделение путевок в санатории на черноморском побережье было делом распространенным. Детей отправляли на целую учебную четверть, где мы не только учились, но и проходили оздоровительные процедуры и, конечно, весело проводили время. Перед Новым годом, помню, украшали холл новогодним дождем, была зажигательная дискотека с медляками и мальчик, который мне нравился, но он об этом не знал.

С самого приезда познакомилась с девочкой Оксаной из Свердловска. Жили с ней в одной комнате, гуляли, вместе ходили в столовую и в школьный корпус. Дружба была приятной, мы могли угостить друг друга какими-то вкусностями, помочь сделать домашнее задание. Как-то к нам на территорию лагеря-санатория пришел фотограф с попугаем ара, и я сказала Оксане: «Давай сфотографируемся вместе на память!» Фото получилось отличным, оно размещено в моем детском альбоме.

Мне нравилось проводить время в коллективах детей и подростков. Занятость была высокая, день был расписан по часам. Программа лагеря, особенно при ЖЭКе, была интересная. Мы всегда куда-нибудь выезжали: на речку, на озера, где нам готовили обед на костре, жарили картошку в углях. Мы купались, загорали, играли в подвижные игры, я любила играть в бадминтон. Только плохая дождливая погода могла помешать активному отдыху, но тогда в ход шли настольные игры и теннис. Время было замечательное! Мы общались, придумывали сценки, соревновались отрядами.

Социум – одна из важных составляющих в становлении личности. Уверена, на становление моей личности возможность общаться со своими сверстниками повлияла положительно. Умение дружить и общаться зародилось именно в те детские годы. Всегда была готова прийти на помощь другу, защитить, если кто-то обидел, поделиться или просто угостить, чтобы сделать приятное дорогому человеку.

Ученье – свет

Школьные годы – время познаний, получение первого осознанного опыта взаимоотношений, время друзей, встреч, дискотек. Все было интересно, а главное – имелось желание учиться и узнавать. У меня не проявилось в школе склонностей к техническим или гуманитарным направлениям. Училась всегда ровно, на четыре и пять. Любила как математику с геометрией, так и литературу. Читала все произведения по программе и немного дополнительно. Любила фантастику, приключенческие романы про Тарзана Эдгара Райса Берроуза, западала на детективные истории. Книги занимали одно из главных мест в моей жизни, это сохраняется и сегодня.

Начало школьной жизни совпало с обучением в музыкальной школе. Следует сказать, что мама в детстве страстно хотела научиться играть на аккордеоне, но возможности такой не представилось. Поэтому в шесть лет она отдала меня в музыкальную школу на класс аккордеона. Да, родители переносят на детей свои нереализованные желания, а ребенку остается это принять и жить в этих обстоятельствах. Не хочу давать оценок, конечно, можно и нужно пробовать разные направления в искусстве, спорте, творчестве, главное – чтобы у ребенка было желание и способности. Пять лет обучения повлияли на мою личность, они оказались непростыми. Можно подумать, я кайфовала от процесса, совсем нет. Первые два года училась, потому что хотела мама. Как вспомню этот неподъемный аккордеон, его надо было надевать, так жалко становится того ребенка. Инструмент был отличный, мама с преподавателем выбирали в музыкальном магазине и купили немецкий, превосходного качества. Мои младшие сестры тоже закончили музыкальную школу по классу аккордеона, и инструмент им исправно прослужил.

В третьем классе музыкалки я отбилась от рук – не делала домашние задания, приходила на урок неготовая, получала двойки. Чтобы играть, необходимо заниматься и каждый день дома отрабатывать навыки, я этого не делала. Были случаи и покруче, когда уходила из дома как бы на занятие, на самом деле шла к тете, к двоюродным сестрам и просила не выдавать меня маме. Дело шло к тому, что я хотела бросить музыкалку. Спасибо мамочке за фразу, с которой живу до сих пор: «Все начатое следует доводить до конца!»

Последние два года учебы перевернули сознание. Стало интересно, и в результате в свидетельстве об окончании музыкальной школы по специальности стоит «отлично». Помню подготовку к экзамену, время напряженной работы, необходимо было исполнить наизусть пять произведений подряд, и свою гордость, получив высшую оценку, и слова преподавателя, что комиссия, прослушивая меня, как будто оказалась на концерте.

Отмечу, что обучение не ограничивается игрой на одном инструменте. За пять лет я познакомилась с фортепиано, балалайкой, изучала музыкальную литературу и сольфеджио, оно мне давалось нелегко.

А потом поворот: после окончания класса аккордеона я поступаю на класс гитары. Ее я выбрала сама, и обучение шло иначе. В первый год прошла два класса и за четыре года получила второе музыкальное образование.

От обучения получала удовольствие, но больше мне нравилось выступать. Выступали мы много: в детских садах, в домах-интернатах, в школах. Стала подбирать известные хиты на гитаре, брала ее на посиделки с одноклассниками, исполняла песни Булата Окуджавы. Любила песню «Виноградную косточку в теплую землю зарою», одни из любимых – «Атланты», «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

Не могу не отметить, что участвовала в областном конкурсе по классу классической гитары и стала лауреатом. Маленькие победы сыграют немалую роль в моей жизни. И снова экзамен, и снова свидетельство, где значится «отлично» по классу гитары.

Обучение в музыкальной школе на первом этапе бессознательно, но впоследствии с полным погружением. Только спустя время я смогла оценить истину бесценного опыта. Спасибо огромному желанию мамы, ее мечта реализовалась во мне и моих сестрах, а музыкальная школа научила трудиться, доводить начатое до конца, так формировалась моя личность.

Школьные годы

Школьные годы – это друзья и отношения, ссоры и примирения.

За период обучения у меня было несколько подруг, обстоятельства складывались так, что девочки менялись. Помню, привила себе отличное качество: когда дружила, не выдавала тайны других девочек, если они делились со мной. Так проявлялись мои терпение и выдержка. Отмечу, что сила воли помогает мне жить сейчас. Не люблю никого обсуждать, делиться информацией, которую просят не распространять. Мне кажется, люди чувствуют – мне можно сказать, поэтому говорят и делятся. Это было маленькое отступление от повествования, но без этого не будет точного представления обо мне!

В школе меня называли толстой, но на самом деле я была высокой девочкой с щечками, которые создавали эффект полноты. В одиннадцатом классе решила заняться своим телом и тренировалась в домашних условиях, делала упражнения для похудения, обертывания. Эффект был, но не грандиозный.

Желание похудеть не ограничивалось спортом, кстати, бегать я тоже пыталась, но хватило меня ненадолго, кололо в боку, и это поставило точку в моих стараниях.

Ограничить себя в принятии пищи – новый подход, я им испытывала или, вернее, пытала организм. В один день решила ничего не есть, только пить, в итоге в девять часов вечера налила стакан молока, отрезала ломоть хлеба и съела с осознанием, что сидеть на диетах – не мой вариант. Опыт быстрый, но отрезвляющий.

С мальчишками я не водилась, если не считать коллективные тусовки.

У нас был дружный класс, такой, что в девятом классе на свой день рождения я пригласила к себе домой всех. Коллектив девочек был сплоченным, как бы сейчас сказали, – мы были на одной волне. Часто собирались у кого-нибудь дома отметить праздник – Новый год, 8 Марта – или просто посмотреть кино. Совместное времяпрепровождение было настолько фееричным, что воспоминания о тех встречах позволяют ощущать себя счастливой и благодарить Вселенную за причастность к этим событиям.

Встреча Нового года происходила у меня дома, родителей не было, тусовались девичьим коллективом. Каждый, кто заходил в квартиру, должен был рассказать стихотворение на тему Нового года или зимы. Вечер был полон смеха. Мы фотографировались, танцевали и отрывались по полной программе. Ксюшка, помню, предложила положить в рот печенье круглой формы, так, чтобы половина торчала, и сфотографироваться, угарная коллективная фотография получилась.

На 8 Марта поставили условие – без костюма не входить. Кого у нас только не было: и снежинки, и пираты, и цыганки. Наши затеи поражали воображение, но мы были такими, и это гармонично сочеталось с нашим состоянием. Самые лучшие девушки собрались отпраздновать женский день. Алкоголь, тосты о нас, самых красивых, – все это разжигало костер нашей горячей тусовки. Кто-то предложил начать фотографироваться в образах, в которых пришли. Например, я была пираткой, моя подруга – цыганкой, и мы, недолго думая, решили, что цыганка окажется под кинжалом пиратки – это было постановочное фото, в то время по-другому и не умели фотографироваться. Как раньше делали коллективное фото: один ряд детей посадят, два ряда за ним поставят, посередине или с краю классный учитель и попросят сказать сыр, потом, правда, появилось: «Скажите „сиськи“!» Наши фотографии по сравнению со школьными – произведение искусства. Да, мы умели классно провести время, это сплотило нас, в том числе и в учебе.

А наши совместные классные походы, когда алкоголь было нельзя брать с собой, но запретный плод сладок, и, конечно, брали, выпивали втихаря от классного учителя, жгли костер, пекли картошку, пели песни под гитару и, уставшие, кто-то сам, а кого-то с поддержкой возвращали домой. Тогда казалось, что жизнь такая длинная и мы в самом ее начале, так и было, все верно, просто я и не могла подумать, как быстро может пролететь время.

Школьная дружба переросла в дружбу на долгие года, особенно с моими тремя девочками: Юлей, Наташей и Аней. С Аней мы дружили с девятого класса. Нас всех четверых объединял общий девичий школьный коллектив, о котором писала выше. Когда школа закончилась, мы на какое-то время потерялись, но судьбе было угодно нас воссоединить вновь: гуляли на свадьбах друг у друга, у кого-то даже два раза, встречались семьями, с детьми ходили в походы, вместе отмечали дни рождения. Эта ниточка взаимосвязи непрерывна и в настоящее время!

90-е

Время, когда я училась в школе, было не из легких, особенно 90-е годы. В семье подрастали три девчонки, и для родителей это была задачка не начальной школы.

Денег в семье было мало. Мама покупала три яблока только для нас, девчонок, потому что на большее не хватало.

Не было работы, закрывались заводы, комбинаты, открывались кооперативы, выживали кто как мог. Папа остался без работы, так как закрылся деревообрабатывающий комбинат. Проектная деятельность, где трудилась мама, перестала быть интересной. Зачем проектировать, если ничего не строится? Нескончаемые ряды ларьков появились на главных улицах города и во дворах.

Нашли решение – устроили бабушку в школу мыть полы. Работали втроем: бабушка, мама и я. Стульев на парты я в то время поднимала немало. Помню, уроки сделаешь, музыкой позанимаешься и вечером идешь в школу работать. Мыть полы было несложно, а отмывать раз в месяц стены – непросто, не любила это занятие.