Социальная педагогика: истоки, состояние, перспективы развития: материалы XX Международных социально-педагогических чтений (24 марта 2017 года). (Бакалавриат). Сборник статей.

Прошли очередные, юбилейные – ХХ социально-педагогические чтения кафедры социальной педагогики Российского государственного социального университета. Первые чтения проходили, когда студенты первого набора по направлению подготовки "Социальная
педагогика" завершали третий год обучения. Потребности инициирование их научной деятельности побудило начать студенческие социально-педагогические чтения. Первые чтения готовились и проводились совместно со старостой первого набора Юлией Петровой,
Инициативный творческий человек, она умела привлекать студентов к активному участию в общественной и научной жизни.
Выбор третьей декады марта для проведения социально-педагогических чтений связан с решением, тогда еще Московского (в последствие – Российского) государственного социального университета, открыть направление подготовки – социальная педагогика". 25 марта
1995 года состоялось решение о создании в рамках университета создать Академию социальной работы, в структуре которого факультет социальной педагогики. Фактический день проведения социально-педагогических чтений – стал Днем рождения в Университете
направления подготовки – "Социальная педагогика". В 2017 году исполнилось 22 года этой подготовки и 18 лет выпусков, вначале специалистов социальной педагогики, в последствие бакалавров и магистров по психолого-педагогическому направлению подготовки, в
рамках которого продолжалась подготовка социальных педагогов на двух уровнях.
За время проведения социально-педагогических чтений в них принимали участие представители различных регионов России, в том числе Иркутска, Новосибирска, Якутска, Магадана, Екатеринбурга, Орла, Брянска и многих других. В них принимали участие
представители многих стран мира, в том числе Канады, Польши, Южной Кореи, Украины, Белоруссии, Киргизии, Казахстана и других. Традиционно в них участвовали студенты, преподаватели, аспиранты и практики социальной педагогики. С 4-х
социально-педагогических чтений в них стали принимать активное участие представители Рязанского педагогического института им. С.А. Есенина, Голицынского военного института ФПС РФ, а в последствие Орловского педагогического института (ныне Орловского
государственного университета им. И.С. Тургенева).
XX социально-педагогические чтения: "Социальная педагогика: истоки, состояние, перспективы развития", которые были посвящены проблемам отечественной социальной педагогике, её роли в развитии и социализации российского человека, гармонизации общества,
также привлекли внимание большого количества участников из различных регионов России (Москва, Новосибирск, Челябинск, Чебоксары, Орел, Орехово-Зуевое и др.), а также регионов Республики Казахстан (Костанай, Астана, Алматы и др.). На чтениях представлены
материалы исследований известных ученых, начинающих исследователей, студентов и практиков.
Тематика докладов, представленных на пленарном заседании, имела широкий научный горизонт. Рассматриваемые проблемы касались исторического развития и становления отечественной социальной педагогики, отдельных аспектов её выражения как науки, теории,
практики. Выступили профессора РГСУ (В.В. Сизикова, Л.В. Мардахаев, А.М. Егорычев, М.В. Фирсов,), Московского городского педагогического университета (А.В. Иванов), Чебоксарского государственного педагогического университета (Е.Ю. Варламова),
Костанайского государственного педагогического института, Республика Казахстан (А.Ф. Дайкер) Московского государственного университета путей сообщения (А.В. Пищелко), Новосибирского государственного педагогического университета (И.А. Федосеева).
На чтениях была представлена возможность поделиться результатами первых научных изысканий в области социальной педагогики студентов и аспирантов, а также практиков в сфере социальной педагогики.
Очередные XXI социально-педагогические чтения, посвященные 130-летию со дня рождения выдающего отечественного педагога Антона Семёновича Макаренко, назначены на 23 марта 2018 года.