Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 2

Зачитанные карточки собираются в конверт с надписью: «Планирование мероприятий по профилактике эмоционального выгорания».

Часть 3

Итог

Ведущий: «Вы очень плодотворно поработали, а сейчас мы закроем глаза, послушаем спокойную музыку и расслабимся».

Участники слушают спокойную музыку и стараются расслабиться.

Занятие 4. «Мои желания»

Задача: создать в группе доверительную обстановку, позволяющую говорить о своих чувствах и желаниях.

Оборудование: цветные карандаши, листы бумаги, пиктограммы с разными эмоциями, спокойная музыка, таблички с предложениями.

* * *

Часть 1. Приветствие

Упражнение «Картинки»

Ведущий: «С каким настроением вы пришли на занятие? Сейчас каждый из вас выберет пиктограмму с эмоцией, которая вам подходит».

Участники выбирают ту или иную пиктограмму бессознательно проецируя на нее свое внутреннее эмоциональное состояние.

Часть 2

Упражнение «Рисуем картинки»

Ведущий предлагает под спокойную музыку нарисовать три коробки: первая коробка – большая – это желания. В средней – то, что выбирает участник из желаний. Третья коробка маленькая – то, что можно получить.

Потом каждый из участников выходит и называет три желания, например, хочу в кино; хочу сделать ремонт; хочу спать и др.

Остальные участники отгадывают, из какой коробки взято данное желание, и обсуждают его.

Упражнение «Закончи предложение»

Ведущий всем раздает таблички с предложениями, участники читают и заканчивают их.

«Мне грустно, когда…»; «Меня радует, когда…»; «Я часто думаю о том, что…», «Моя надежда в…»; «Когда мне бывает трудно, я…» и др.

Часть 3

Итог

Ведущий просит каждого из участников сказать, какое сейчас у него настроение, как он себя чувствует, и продолжить фразу: «Я сегодня молодец, потому что…», после продолжения этой фразы все участники друг другу аплодируют.

Занятие 5. «Моя семья»

Задача: уметь выслушать друга и понять.

Оборудование: фотографии членов семьи, цветные карандаши, листы бумаги, липкая бумага, флипчарт, таблички с предложениями.

* * *

Часть 1. Приветствие

Упражнение «Знакомство с моей семьей»

Каждый из участников должен представить свою семью с помощью фотографий: сказать о каждом члене семьи пятью разными прилагательными.

Например: «Это мой ребенок (фотография ребенка), он красивый, серьезный…».

Часть 2

Упражнение «Согласен или не согласен»

Ведущий на флипчарте прикрепляет следующие надписи на табличках: «Мой ребенок растет упрямым», «Мой ребенок растет слабым и болезненным», «У моего ребенка есть слабости, которые не исправляются, хотя я с этим борюсь», «Я очень редко ругаю своего ребенка», «Мы с ребенком лучше понимаем друг друга, чем с мужем», «Если побывать в обществе моего ребенка, можно быстро устать», «Моему ребенку (сыну / дочери) больше подходит тихая компания сверстников», «Моему ребенку (сыну / дочери) больше подходит громкая (шумная) компания сверстников», «Мой ребенок (сын / дочь) любит оставаться в одиночестве».